2014-2015學(xué)年四川省廣安市武勝外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三（上）第二次周練生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共7小題，每小題6分，滿分42分）
-
1．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列判斷正確的是（ ?。?br />
組卷：94引用：8難度：0.9 -
2．細(xì)菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離。如圖所示是一個(gè)分析細(xì)菌蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖，“-”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì)，右側(cè)數(shù)字單擺蛋白質(zhì)或多肽的相對(duì)分子量，根據(jù)如圖所示的結(jié)果，下列哪個(gè)圖案最能代表該細(xì)菌原本的多肽結(jié)構(gòu)（注意：“-”代表二硫鍵）（ ?。?/h2>組卷：140引用：26難度：0.7 -
3．用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中均可能具放射性的是（ ?。?br />①脫氧核糖 ②核膜 ③ATP ④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA．
組卷：12引用：3難度：0.9
二、解答題（共4小題，滿分48分）
-
10．體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳）通過體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖，其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素；圖乙表示的是激素的傳送方式．結(jié)合圖示及所學(xué)知識(shí)，回答相關(guān)問題．
（1）由圖甲可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖乙中的．
（2）激素③的名稱是，當(dāng)其含量過高時(shí)，激素①②含量的變化趨勢是，這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）從圖示看，圖中的垂體細(xì)胞表面至少有種激素的特異性受體．
（4）遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞（或組織）而發(fā)揮作用．遠(yuǎn)距分泌中，激素往往先進(jìn)入，再進(jìn)入，由后者運(yùn)送到（全身各處、靶細(xì)胞）．
（5）激素③是否存在自分泌傳送方式？，原因是．組卷：165引用：5難度：0.3 -
11．某自花受粉、閉花傳粉的花卉，其花的顏色有紅、白兩種，莖有粗、中粗和細(xì)三種．回答以下問題：
Ⅰ．自然狀態(tài)下該種植物一般都是（純合子∕雜合子）；若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí)，應(yīng)對(duì)母本如何操作．
Ⅱ．已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因 （A、a,B、b）控制．當(dāng)b基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖，只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖．那么基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為．
Ⅲ．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)某白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株，但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況，需進(jìn)一步研究．
（1）若花色由D、d這對(duì)等位基因控制，且該植物種群中紅色植株均為雜合子，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為．
（2）若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖．
①該植株花色為，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是．
②控制花色的基因符合孟德爾的定律．該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為，紅色植株占．組卷：7引用：2難度：0.5