粵教版五年級(jí)上冊(cè)《第一單元 植物的需求》2019年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、判斷題（共40分，每題2分）
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1．在灑水噴嘴周邊的植物生長得特別好，是由于這些植物得到的水分多一些。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．觀察植物體內(nèi)是否含有水分，我們只能選擇三種方法進(jìn)行觀察。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．植物的一切生命活動(dòng)不能沒有水分的參與。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．植物的莖都有導(dǎo)管，導(dǎo)管是植物體的一種傳輸組織。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．世界上體積最大的巨杉中間開一個(gè)可以通過汽車的樹洞，這棵巨杉樹一定會(huì)死亡。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．植物所需要的水分和礦物質(zhì)是通過莖吸收后由根輸送到植物體的各個(gè)部分。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：1難度：0.7 -
7．植物周圍的溫度和濕度都會(huì)影響植物蒸騰的快慢。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：1難度：0.7 -
8．植物的蒸騰作用只有在白天才會(huì)進(jìn)行。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：1難度：0.7 -
9．如果把樹皮都剝了，這條運(yùn)輸養(yǎng)分的通道就會(huì)中斷，根部得不到營養(yǎng)就會(huì)“餓死”。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：1難度：0.7 -
10．用透明塑料袋套住兩盆植物的葉片，一盆放在向陽的陽臺(tái)，一盆放在陰暗的室內(nèi)，放置一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁的水珠可能是一樣。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：12引用：1難度：0.4 -
11．植物的葉片是制造營養(yǎng)物質(zhì)的“加工廠”。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：4難度：0.7 -
12．植物的葉片的排列方式可分為：對(duì)生、互生和圈生。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：8引用：1難度：0.4 -
13．金魚藻釋放氣泡的多少與光線的強(qiáng)弱情況有直接的聯(lián)系。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：0引用：1難度：0.4
三、實(shí)驗(yàn)題（共20分，每題10分）
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39．水在植物體內(nèi)的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)
正確的順序是：→→→
A、分別取出浸泡在液體中的植物，截取一段莖，將莖縱向剖開，觀察現(xiàn)象。
B、準(zhǔn)備一種開白花的植物，選取兩條帶花的枝條，分別插入兩個(gè)容器中。
C、取兩個(gè)透明容器入等量的水。在其中一個(gè)容器中加入一藥匙紅色色素，攪拌均勻，使水染色。
D、把經(jīng)過上述處理的植物放置在陽光充足的地方。一段時(shí)間后，觀察花和葉發(fā)生的變化。
結(jié)論是：
A、一朵花沒有顏色，說明水不會(huì)在植物體內(nèi)流動(dòng)。
B、一朵花被染色，說明水會(huì)在植物體內(nèi)流動(dòng)。組卷：2引用：1難度：0.5 -
40．這是什么氣體實(shí)驗(yàn)正確順序是：
→→→
A、將試管裝滿水，倒放入水中并套在漏斗的開口上。
B、當(dāng)收集到的氣體占試管體積一半的時(shí)候，將試管輕輕提起，用拇指堵住試管口，然后將試管向上取。移開堵住試管口的手指，將帶火星的小木棍迅速放在試管口。
C、當(dāng)有氣泡從漏斗口冒出時(shí)，開始收集氣體。
D、往燒杯里加入適量的清水，取幾株長勢(shì)較好的金魚藻固定在燒杯的底部。用干凈的漏斗將金魚藻罩住。
結(jié)論是：
A、小木棍馬上燃燒起來。
B、小木棍變化不大。組卷：0引用：1難度：0.4