2021-2022學(xué)年廣東省梅州市大埔縣虎山中學(xué)高二（下）月考生物試卷（4月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每題0分）
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1．俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”．某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)．下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是（ ）
組卷：33引用：50難度：0.7 -
2．氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用如圖所示。請(qǐng)問呼吸曲線a、b、c分別代表（ ?。?/h2>組卷：313引用：34難度：0.5 -
3．某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”，如圖表示松毛蟲攝入能量的流動(dòng)方向，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：162引用：30難度：0.7 -
4．某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛。下列原因中正確的是（ ?。?br />①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
②罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
③罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
④罐口封閉不嚴(yán)，促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖組卷：387引用：65難度：0.9 -
5．2020年9月，中國(guó)向世界宣布2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)?！疤贾泻汀钡暮x是減少含碳溫室氣體的排放，采用合適的技術(shù)固碳，最終達(dá)到平衡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.8 -
6．“螞蟻森林”是支付寶客戶端中的一項(xiàng)公益活動(dòng)：用戶通過步行、在線繳納水電燃?xì)赓M(fèi)等“低碳”生活方式獲取一定的“能量值”，用以在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹。這棵“樹”長(zhǎng)大后，螞蟻生態(tài)伙伴們就會(huì)在現(xiàn)實(shí)某個(gè)地域種下一棵真正的樹。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2019年4月22日這項(xiàng)公益活動(dòng)在荒漠化地區(qū)種植了約1億棵樹，包括胡楊、紅柳、梭梭樹等，這些樹種都是防風(fēng)固沙的好品種。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：4難度：0.7 -
7．如圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：25引用：5難度：0.5 -
8．如圖裝置既可用于生產(chǎn)果酒，又可用于生產(chǎn)果醋．以下對(duì)于果酒和果醋生產(chǎn)時(shí)的控制條件敘述正確的是（ ）組卷：63引用：16難度：0.9 -
9．某農(nóng)田秸稈被焚燒后污染環(huán)境。為解決此問題，區(qū)政府建設(shè)了“生態(tài)橋”工程，將廢棄物加工成有機(jī)肥后施加到農(nóng)場(chǎng)土壤中，減輕污染同時(shí)提高了農(nóng)作物產(chǎn)量。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：4難度：0.7 -
10．如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中兔種群與植物種群的相互關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：4難度：0.7
二、非選擇題
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29．珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立了該地特有的蔗基魚塘和?；~塘。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題：
（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是。要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的來源，各類生物也要。
（2）建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量；其能量利用率高的原因是在營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有的特點(diǎn)。
（3）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過的分解作用，又被桑基、蔗基所利用。蠶糞中的氨經(jīng)過的作用，形成了被植物利用。
（4）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的。組卷：3引用：3難度：0.7 -
30．蜜蜂是一種群居的益蟲，蜜蜂的筑巢、“語言”，以及采粉釀蜜都引起人們極大的興趣。
（1）蜜蜂可以從很多植物的花卉上采集花粉，同時(shí)也為這些植物傳粉，這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上包含種間互助和，從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
（2）蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，有人從以下幾方面進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料為蜜蜂100只，1朵作為常見蜜源的黃色5瓣的植物花卉，白紙，剪刀，染料，無色且與蜜源味道相同的制劑。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)見下表：
①第1、2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于組別 假設(shè) 操作步驟 預(yù)測(cè)結(jié)果 結(jié)論 1 通過花的味道識(shí)別 2 通過花的顏色識(shí)別 3 通過花的外形識(shí)別 、。
②第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形等方面的要求是。
③如果將第3組的“模擬花”擺在蜂箱周圍同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是：。
④每組實(shí)驗(yàn)測(cè)量的指標(biāo)是。組卷：8引用：2難度：0.6