2021-2022學(xué)年廣東省惠州市博羅縣八年級(jí)（下）期末物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）
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1．每年3月份，河源市連平縣的鷹嘴桃花競(jìng)相開放（如圖所示），花香清淡，讓人心曠神怡。下列詩句或諺語中與上述加點(diǎn)文字描述情景物理原理不同的是（ ?。?/h2>組卷：396引用：5難度：0.7 -
2．如圖下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，解釋錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：183引用：7難度：0.8 -
3．連通器在日常生活中應(yīng)用廣泛，下列應(yīng)用事例中，哪個(gè)不是利用連通器原理工作的（ ?。?/h2>
組卷：247引用：7難度：0.5 -
4．家具用品中有很多被稱為“神器”的小工具，給生活帶來了很多便利。如圖所示，下列“神器”中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：532引用：9難度：0.8 -
5．中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)被命名為“天問一號(hào)”，它由一架軌道飛行器和一輛火星車組成.按照計(jì)劃，“天問一號(hào)”火星探測(cè)要一次性完成“繞、落、巡”三大任務(wù)，這也標(biāo)志著我國(guó)行星探測(cè)的大幕正式拉開。下列關(guān)于“天問一號(hào)”的說法正確的是（ ）
組卷：97引用：3難度：0.8 -
6．如圖所示各滑輪組勻速提起重均為G的重物時(shí)，不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦，所用拉力最小的是（ ?。?/h2>
組卷：1154引用：6難度：0.5 -
7．沒剝皮的橘子和剝了皮的橘子在水里的表現(xiàn)竟然不一樣！在水平桌面上，有兩個(gè)相同的圓柱形容器，內(nèi)盛等質(zhì)量的水。將剝皮前和剝皮后的同一個(gè)橘子分別放入其中，橘子靜止時(shí)如圖所示。下列分析正確的是（ ）組卷：685引用：7難度：0.5
二、填空題（本大題7小題，每小題3分，共21分）
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8．人類探索微觀世界的腳步從未停止，科學(xué)家對(duì)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)，并提出了多種模型。在如圖所示的兩種模型中，盧瑟福提出的原子模型是 （選填“A”或“B”），其中位于原子中心位置的粒子叫 ，這種粒子 （選填“帶正電”、“帶負(fù)電”或“不帶電”）。組卷：203引用：3難度：0.7
六、綜合能力題（本大題3小題，共18分）
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24．在“探究物體的浮與沉”實(shí)驗(yàn)中，華華老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
（1）如圖甲所示，卷成團(tuán)的牙膏皮放在盛水的燒杯中會(huì)沉于杯底；將該牙膏皮弄成空心后，它卻立在水中（如圖乙所示）。牙膏皮受到的重力不變，在乙中排開水的體積 ，故受到的浮力 （均填“增大”“減小”或“不變”）。
（2）如圖丙、丁所示，兩個(gè)相同的燒杯中水量相等，將兩塊相同的橡皮泥分別做成實(shí)心球形和碗形，分別放入杯中后，橡皮泥靜止時(shí)，丁杯中的水面上升得高，丁杯中橡皮泥所受的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）丙杯中橡皮泥所受的浮力。
（3）如圖戊所示，雞蛋沉在裝有水的燒杯底部，向水中不斷加鹽，使雞蛋慢慢上升、懸浮，最后漂浮。雞蛋由底部上升到懸浮的過程中，雞蛋受到的浮力 ，由懸浮到最終漂浮，其受到的浮力 （均填“變大”“變小”或“不變”）。
[分析與論證]通過以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)：重力不變時(shí)，可以通過改變 和 來改變浮力的大小，從而改變物體的浮沉狀態(tài)。組卷：69引用：4難度：0.5 -
25．閱讀短文，回答問題：
風(fēng)洞風(fēng)洞即風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，是以人工的方式產(chǎn)生并且控制氣流，用來模擬飛行器或?qū)嶓w周圍氣體的流動(dòng)情況，并可量度氣流對(duì)實(shí)體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
風(fēng)洞種類繁多，如圖甲所示為閉口直流式風(fēng)洞，其主要組成部分為收縮段、試驗(yàn)段、擴(kuò)散段和動(dòng)力裝置，動(dòng)力裝置包括直流電機(jī)和風(fēng)扇。風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，將空氣吸入風(fēng)洞中，通過調(diào)節(jié)電機(jī)轉(zhuǎn)速以獲得不同的試驗(yàn)段速度，收縮段前裝有整流柵，整流柵做成方格狀，用來消除氣流中的旋渦，氣流通過收縮段后，流速增大，這樣可使進(jìn)入試驗(yàn)段的氣流較為均勻。試驗(yàn)段截面是方形的，模型放在其中進(jìn)行試驗(yàn)，擴(kuò)散段的功能是使試驗(yàn)段后面的氣流減速后再排入大氣。
因?yàn)轱L(fēng)洞的控制性佳，可重復(fù)性高，現(xiàn)今風(fēng)洞廣泛用于空氣動(dòng)力學(xué)工程的測(cè)試，譬如結(jié)構(gòu)物的風(fēng)力荷載和振動(dòng)，風(fēng)力發(fā)電、防風(fēng)設(shè)施的功效等，一些研究也指出風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)之結(jié)果與現(xiàn)地風(fēng)場(chǎng)的觀測(cè)的結(jié)果相近。
（1）用圖甲所示的風(fēng)洞做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛻?yīng)放置在 段，風(fēng)機(jī)工作時(shí)，氣流的方向向 （選填“左”或“右”）；
（2）風(fēng)洞中的整流柵做成方格狀的目的是消除氣流中的 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)模型以 為參照物，是運(yùn)動(dòng)的；
（3）將圖乙所示的機(jī)翼模型固定在臺(tái)式測(cè)力計(jì)上并放置于風(fēng)洞中，測(cè)量風(fēng)機(jī)工作與不工作時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化，有風(fēng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比無風(fēng)時(shí)的 ，說明機(jī)翼模型在風(fēng)洞中，上下表面受到氣流的壓力差方向向 （選填“上”或“下”）；
（4）若圖乙所示機(jī)翼模型在水平風(fēng)的作用下獲得豎直方向的力的大小為F，實(shí)驗(yàn)得到F與風(fēng)速的二次方v2關(guān)系圖象如圖丙所示，當(dāng)風(fēng)速是原來的2倍時(shí)，力F是原來 ；
A.2倍
B.4倍
C.0.5倍
D.0.25倍
（5）在其它條件不變時(shí)，試驗(yàn)段的橫截面面積越小，試驗(yàn)段的風(fēng)速越 ．組卷：216引用：7難度：0.6