2022-2023學(xué)年江西省九江市修水縣七年級（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/28 11:0:12
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
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1．“這是數(shù)百年來多少曠世梟雄所夢想的目標，……這更是中華民族的夙愿，經(jīng)歷了四百多年的大分裂，人們對民族和睦與國家統(tǒng)一充滿了強烈的渴望。”材料反映了隋朝的統(tǒng)一（ ?。?/h2>
組卷：45引用：6難度：0.7 -
2．隋朝最盛時，全國人口約有四千六百萬。608年正月，隋煬帝征發(fā)河北百余萬人開永濟渠，丁男不足，婦女也被征發(fā)。七月，又征發(fā)二十余萬人修筑長城。611年，隋朝出現(xiàn)“耕稼失時，田疇多荒”的情況。這反映了當時（ ?。?/h2>
組卷：129引用：3難度：0.7 -
3．唐太宗曾經(jīng)說到“夫以銅為鏡，可以正衣冠：以史為鏡，可以知興替；以人為鏡可以明得失”，其中“以史為鏡”指的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：3難度：0.7 -
4．如表出自《新唐書?地理志》，出現(xiàn)圖中數(shù)據(jù)變化的原因可能是（ ?。?br />
時期 戶數(shù) 人口數(shù) 全國耕地面積 唐太宗貞觀十三年（639） 304萬余 1235萬余 460萬頃 唐玄宗開元十四年（726） 769萬余 4141萬余 680萬頃 唐玄宗開元二十八年（740） 841萬余 4814萬余 850萬頃 唐玄宗天寶三年（745） 906萬余 5288萬余 1400萬余頃 組卷：37引用：5難度：0.7 -
5．杜甫的詩反映了歷史的真實情況，故有“詩史”之稱；從“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”到“國破山河在，城春草木深”，反映了唐朝不同時期的社會狀況，其轉(zhuǎn)折點是（ ）
組卷：45引用：5難度：0.6 -
6．有學(xué)者認為，宋朝國策是“強干弱枝”。其基本原則有二：一是中央集權(quán)，使中央的各項權(quán)力如軍、政、財、法等權(quán)都超越地方；二是提倡文人政治，嚴禁武人干政。這一國策的實施（ ?。?/h2>
組卷：66引用：2難度：0.7 -
7．遼、金政權(quán)建立后，均提倡儒學(xué)，并依據(jù)儒學(xué)經(jīng)典進行科舉考試，許多漢人還擔任了遼和金的高級官員。這一現(xiàn)象表明（ ）
組卷：22引用：3難度：0.6 -
8．下面是北宋和南宋時期南北方賦稅統(tǒng)計表，表中數(shù)據(jù)說明這一時期（ ）
項目 朝代 南方 北方 南北比例（約） 賦稅（貫） 北宋（1045年） 35811000 45095000 44：56 南宋（1196年） 60000000 14319000 81：19 組卷：18引用：2難度：0.8
二、綜合題（本大題共4小題，第21題6分，第22題8分，第23題12分，第24題14分，共40分。）
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23．文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步的重要動力，反之亦然。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 唐宋的對外政策
（1）結(jié)合所學(xué)寫出圖一和圖二對應(yīng)的歷史事件。外貿(mào)所得在宋代的財政收入中占有很大比重。請你結(jié)合所學(xué)知識，分析宋朝時海外貿(mào)易興盛的主要原因。
材料二 明代永樂三年（1405年），鄭和奉命七下西洋。他先后拜訪了30多個國家和地區(qū)，傳播了文化，強化了交流。但因遵循“四夷朝貢到京，有物則償，有貢則賞”的原則，以“耀兵異域，示中國富強”來維護重禮儀而輕利益的朝貢貿(mào)易體系為主要目的，費錢糧無數(shù)，僅維持28年便戛然而止，令后人唏噓不已。
——改編自謝博等《鄭和下西洋對21世紀海上絲綢之路建設(shè)的啟示》（2）根據(jù)材料二，概括鄭和下西洋的結(jié)果與目的。
材料三 清初，小農(nóng)思想指導(dǎo)下的對外政策，進取不足而保守有余。統(tǒng)治者對當時世界大勢缺乏足夠認識…到乾隆二十二年（1757年）下令：指定外國商船只能在廣州一地通商，并對絲綢、茶葉等傳統(tǒng)商品的出口量嚴加限制；對中國商船的出洋貿(mào)易也規(guī)定了許多禁令，這就是人們通常所說的閉關(guān)政策。
——摘編自樊樹志《國史概要》（3）根據(jù)材料三回答：作者認為清朝實行閉關(guān)鎖國政策的原因是什么？
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓χ袊糯Ｍ饨涣鞯恼J識。組卷：36引用：2難度：0.5 -
24．統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，是中國歷史的一條主線。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 及與公主歸國，謂所親曰：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多。當為公主筑一城，以夸示后代?！薄郧睬鹾雷拥?，請入國學(xué)以習《詩》《書》。又請中國識文之人典其表疏。
——《舊唐書》（1）材料一所示史料，可以用來研究中國古代中原王朝與哪一民族的關(guān)系？該史料所表述的歷史事件有什么積極影響？
材料二 元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機構(gòu)，加強中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。
——人教版《中國歷史》七年級下冊（2）根據(jù)材料二，概括元朝對地方管理的特點。結(jié)合所學(xué)知識，分別指出元朝在西北、東南和西南地區(qū)的管理措施。
材料三 如圖。
（3）材料三中順治帝賜予達賴五世什么封號？后來清朝設(shè)置哪一機構(gòu)代表朝廷與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)？
材料四 自秦統(tǒng)一后的2200年間，中國統(tǒng)一或基本統(tǒng)一的時間占2/3以上。歷史上每一次民族對峙、國家分裂之后，最終的結(jié)局仍是民族大融合與新的空前大統(tǒng)一國家的出現(xiàn)。中華文明之所以能夠保持發(fā)展上的連續(xù)性，為世界所僅見，就在于文化認同與國家統(tǒng)一相輔相成。
（4）結(jié)合材料四，指出中國歷史發(fā)展的主流。中華文明保持連續(xù)性的原因是什么？
（5）綜合以上材料，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們可以從歷史中汲取哪些智慧？組卷：47引用：2難度：0.5