部編版八年級(jí)上冊(cè)《第15課 白楊禮贊》2023年同步練習(xí)卷（3）

一、選擇題

• 1．下列各句中加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠（yín），坦蕩如底，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車(chē)是在高原上行駛。

  B．或者只是三五株，一株，懊然地聳立，像哨兵似的樹(shù)木的話(huà)，那你的懨懨（yān）欲睡的情緒又將如何？

  C．這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔（juè）強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。

  D．難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛（wǎn）然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？
  組卷：82引用：3難度：0.9

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• 2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．對(duì)這些潛滋暗長(zhǎng)的腐敗現(xiàn)象，我們不能掉以輕心。

  B．呼倫貝爾大草原，無(wú)邊無(wú)際，坦蕩如砥，令人倍覺(jué)心曠神怡。

  C．他熟記中華古詩(shī)詞名篇，寫(xiě)文章時(shí)便能妙手偶得、毫不費(fèi)力。

  D．正所謂“磨刀不誤砍柴工”，我們只有現(xiàn)在打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能在以后的考試中出類(lèi)拔萃。
  組卷：112引用：2難度：0.8

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• 3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng) （　?。?/h2>

  A．班上的同學(xué)幾乎都對(duì)班長(zhǎng)十分佩服，他們都認(rèn)為她對(duì)工作十分盡職，也有能力勝任班長(zhǎng)一職。（刪去“幾乎”）

  B．由于微信支付、支付寶等網(wǎng)絡(luò)付款方式的廣泛運(yùn)用，使交易變得更加便捷。（將“便捷”改為“便利”）

  C．這次復(fù)試成功，將決定她能否順利考入這所大學(xué)。（在“成功”前加上“能否”）

  D．2017年2月，芝麻信用與深蘭科技合作推出快貓無(wú)人值守便利店出現(xiàn)。（刪去“出現(xiàn)”）
  組卷：205引用：5難度：0.8

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四、解答題

• 10．《白楊禮贊》整體閱讀。
  （1）課文的題目叫“白楊禮贊”，但課文一開(kāi)篇并沒(méi)有直接描寫(xiě)白楊樹(shù)的外觀(guān)、精神，而是寫(xiě)黃土高原的風(fēng)貌，作者這樣寫(xiě)的目的是什么？
  （2）請(qǐng)把第7段中的四個(gè)反問(wèn)句找出來(lái)，改寫(xiě)為陳述句，并加以比較，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用反問(wèn)句的表達(dá)作用。
  組卷：7引用：2難度：0.9

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五、現(xiàn)代文閱讀

• 11．閱讀文段，回答問(wèn)題。
        那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以?xún)?nèi)，絕無(wú)旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。
        這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！
  （1）它的皮先滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。（體會(huì)句中動(dòng)詞“泛”的表達(dá)效果。）
  （2）文章選用了哪幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括白楊樹(shù)的形象特征？
  （3）文章是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)白楊樹(shù)的？
  （4）作者認(rèn)為白楊樹(shù)的性格特征是什么？請(qǐng)引用課文中的詞語(yǔ)回答。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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