2021-2022學年西藏林芝第二高級中學高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
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1．原始人類經歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進過程。推動上述演進的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：50難度：0.7 -
2．先秦時期，城市排水管道是方形和五角形。秦漢以后，出現(xiàn)圓形排水管道，并在管道接口處使用了一大一小套接接口技術，使接口處縫隙較小，此外，還在管道出口處設計了窨井，以便定期清理泥沙等雜物。這些變化（ ）
組卷：92引用：9難度：0.6 -
3．商王把一些國家大事或者王家大事刻在龜殼或者動物骨骼上，然后讓“貞人”進行占卜，預測事情吉兇。這一現(xiàn)象說明我國古代早期政治制度的一大特點是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：88難度：0.6 -
4．在倫理觀上孟子主張“性本善”，為了擴充人的善性，他認為最重要的方式是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.9 -
5．我國幅員遼闊，民族眾多。各民族雖然都有自己的方言，但兩千多年來各民族之間的文化交流從未間斷過。這得益于（ ?。?/h2>
組卷：28引用：62難度：0.5 -
6．《荀子?君道》：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主（君主）之守司（官吏），遠者天下，近者境內，不可不略知也?！睘檫_到這種的效果，秦始皇在地方上采取的措施是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：22難度：0.5 -
7．公元前119年，漢政府重新鑄造三銖錢，頒布了盜鑄金錢者死罪令。公元前118年，漢武帝“廢三銖錢，改鑄五銖錢”。五銖錢，枚重五銖，形制規(guī)整，重量標準，鑄造精良，受到人們的歡迎。這些做法（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.6
二、材料分析題：（本大題2題，每小題20分，共40分。）
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21．閱讀材料，回答問題。
政治制度是現(xiàn)實的，每一制度，必須針對現(xiàn)實，時時刻刻求其能變動適應。
材料一：周之失在于制，秦之失在于政不在制?！瓭h有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內而立宗子，封功臣。
--柳宗元《封建論》
材料二：郡縣之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢之所趨……則分之為郡，分之為縣，俾才可長民者（“長民者”指管理百姓的人）皆居民上，以盡其才，而治民之紀，亦何為而非天下之公乎？
--王夫之《讀通鑒論?卷一》材料三：任何制度，斷無二三十年而不變的，更無二三百年而不變的。但無論如何變，一項制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要處則仍可不變，于是每一項制度，便可循其正常軌道而發(fā)展。此即是此一項制度之自然生長。
--錢穆《中國歷代政治得失》請回答：
（1）材料一論述到的西周、秦朝和漢初的三項政治制度分別是什么？
（2）據(jù)材料二并結合所學知識，概括“郡縣之制”的歷史作用。
（3）政治制度“針對現(xiàn)實”“時時刻刻求其能變動適應”，但其“本原精神”“仍可不變”。綜合上述材料，說明材料四中的“本原精神”是指什么？組卷：11引用：6難度：0.4 -
22．制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的重要推動力。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：“宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”?！眺薄盀樘?，開阡陌封疆，而賦稅平”……廢止“田里不肖”。
--《史記?商君列傳》材料二：公元前106年，漢武帝為了加強中央對郡國的管理，把全國除了三輔、三河和弘農以外的地區(qū)分成了十三個州部。中央在每個州設立刺史一名，專職監(jiān)察地方，負責考察吏治、獎懲官吏、決斷冤獄。
材料三：九品中正制，本想替當時用人定出一客觀標準，還是不失此項制度所應有的傳統(tǒng)精神的。但后來卻變成擁護門第，把覓取人才的標準，無形中限制在門第的小范圍內，這便大錯了。唐代針對此弊，改成自由競選，所謂“懷碟自列”。既不需地方長官察舉，更不需中央九品中正評定；把進仕之門擴大打開，經由各人各自到地方政府報名，參加中央之考試。
--錢穆《中國歷代政治得失》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說明商鞅變法是如何摧毀奴隸主貴族特權，維護新興地主階級利益的？
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析漢武帝建立刺史制度的影響。
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括唐代科舉制度的意義。組卷：15引用：21難度：0.4