2022年湖北省孝感市漢川市小升初語文試卷

一、選擇題。（10分）

• 1．下列詞語中讀音和字形完全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．榛子（zhēn） 更新 分外 懸燈結(jié)采

  B．凄涼（qī） 柵爛 蒸融 焉知非福

  C．解除（jiě） 嘆息 紛亂 萬不得已

  D．興旺（xìng） 丑惡 機(jī)械 司空見慣
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．威協(xié) 五顏六色 恍然大物 心滿意足

  B．慷慨 馬馬虎虎 黃鐘大呂 煙霧繚繞

  C．至敬 震天動(dòng)地 別出心栽 全神貫注

  D．瀟灑 懸涯絕壁 鳴鐘擊磐 眉飛色舞
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?/label>

  B．我再也忍不住了，搶著說：“老班長，以后我?guī)湍阋黄鹫?，我看得見?！?/label>

  C．鳥的種類很多，但是別的鳥他都不認(rèn)識(shí)，只認(rèn)識(shí)那些排成“人”字形的大雁。

  D．燕子去了，有再來的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 4．把下列四個(gè)句子依次填入語段的橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />__________，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天、飛流激湍；_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞、春水潺潺；_________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；_________，你盡可淺酌慢飲，細(xì)品舌尖的甘苦、鼻端的幽芳。
  ①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園
  ②文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲
  ③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫
  ④文學(xué)是一杯回味無窮的茗茶

  A．①④③②

  B．①②③④

  C．③②①④

  D．③④②①
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 5．下列關(guān)于外國名著及其內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．從《魯濱遜漂流記》里可以看出其背后鮮明的時(shí)代烙印。

  B．《騎鵝旅行記》的字里行間都可以感受到作者的懷鄉(xiāng)之情。

  C．從《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中可以感受到作者對(duì)自由的向往和對(duì)社會(huì)的諷刺意味。

  D．《愛麗絲漫游奇境》的作者是羅易斯?卡羅爾。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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三、閱讀理解。（39分）

• 14．課外閱讀。
  從中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識(shí)“世界很復(fù)雜，充滿變數(shù)?！敝形慕淌谡f，“包括那些看似簡(jiǎn)單的事物?！?br />      馬上就要畢業(yè)了，大學(xué)生們心情浮躁，來上課的人并不多，而且似乎都心不在焉。
  “在大家信心十足、躍躍欲試的時(shí)候，我想給你們一點(diǎn)提醒?！苯淌谇昧饲弥v臺(tái)。今天他兩手空空，沒有帶書和講義，“因?yàn)榇蠹椅幢刈R(shí)廬山之真面目，所以過于自信有時(shí)會(huì)導(dǎo)致狹隘。”
        這句話分量有點(diǎn)重，學(xué)生們開始注意教授。黑板上教授寫下“中學(xué)到大學(xué)”幾個(gè)字，問：“知道它的意思嗎？”
        學(xué)生們笑了，沒有人回答，是不屑于回答。教授說：“的確太簡(jiǎn)單了?！比缓筠D(zhuǎn)身添了“都沒有的知識(shí)”幾個(gè)字。問：“知道這句話的意思嗎？誰來念一下？”
        學(xué)生們?nèi)匀辉谛?，沒有人愿意站起來當(dāng)“小學(xué)生”，教授只好自己念：“中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識(shí)?！比缓蠼忉?，“是的，你們的學(xué)歷令很多人羨慕，但是，學(xué)歷與學(xué)問是兩個(gè)概念，后者的內(nèi)涵實(shí)在太廣闊了……”
        學(xué)生們又開始聊天，交頭接耳：誰誰進(jìn)黨政機(jī)關(guān)了，誰誰應(yīng)聘于某某大企業(yè)，誰誰準(zhǔn)備去南方……教授忽然提高嗓門：“一個(gè)小小的因素，就可能導(dǎo)致全局震蕩！”
        學(xué)生們一驚，都抬起頭，教授見大家注意力集中了，笑瞇瞇地在那句話前加了一個(gè)“從”字，有學(xué)生輕聲念：“從中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識(shí)?！苯淌诹⒓粗钢骸斑@位同學(xué)，請(qǐng)你讀出這句話，注意斷句?！?br />      學(xué)生站起來，撓撓頭，有點(diǎn)不好意思地念道：“從中學(xué)/到大學(xué)/都沒有的/知識(shí)?！逼渌瑢W(xué)呵呵笑。教授問：“難道他念得不對(duì)？”學(xué)生們?nèi)匀缓呛切?，興致盎然且輕松。
        教授環(huán)顧四周，見沒有人答話，嘆了口氣，扔掉粉筆：“唉，形成思維定式了，不利于面對(duì)充滿變數(shù)的世界?！边@時(shí)有個(gè)同學(xué)反問：“難道他念得不對(duì)？”教授斷然回答：“只對(duì)一半！”臺(tái)下的人再次提起精神，盯住教授開始念：“從中/學(xué)到/大學(xué)都沒有的/知識(shí)！”
        臺(tái)下一片安靜。教授得意地詭秘一笑；走下講臺(tái)：“諸位，很抱歉！作為一名中文教授，我竟然在與各位道別的時(shí)刻玩了一次小學(xué)生的文字游戲——不過，我用心良苦，因?yàn)槟銈兗磳⒚鎸?duì)的社會(huì)的確充滿了——

   

  ；而你們又必須——

   

  ?！?br />      臺(tái)下的學(xué)生們紛紛起立，向老師報(bào)以熱烈的掌聲。
  （1）“從中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識(shí)”這句話中文教授分

   

  次寫在黑板上的。
  （2）將“從中/學(xué)到/大學(xué)都沒有的/知識(shí)”和“從中學(xué)/到大學(xué)都沒有的/知識(shí)”兩句話分別填在文中的橫線處。
  （3）在這節(jié)課上，大學(xué)生的心理有著一波三折的變化，下面是幾個(gè)概括大學(xué)生心理活動(dòng)的詞語：①不屑一顧②驚疑不解③心不在焉④恍然大悟⑤興致盎然⑥肅然起敬，按文中的順序重新排列，正確的序號(hào)是：

   

  （填序號(hào)）
  （4）“一個(gè)小小的因素，就可能導(dǎo)致全局震蕩！”這句話中“一個(gè)小小的因素”在文中具體指

   

  。
  A.從中/學(xué)到/大學(xué)都沒有的/知識(shí)。
  B.“中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識(shí)”加上了“從”字。
  C.從中學(xué)/到大學(xué)/都沒有的/知識(shí)。
  D.“中學(xué)到大學(xué)都沒有的知識(shí)”加上的“從”字。
  （5）把“講”“嘮”“吐”“答”“談”幾個(gè)詞填入下面這段話中。
  教授在學(xué)生臨畢業(yè)前，沒有讓學(xué)生

   

  師生真情、

   

  遠(yuǎn)大理想、

   

  高深問題，而是以

   

  家常的方式給學(xué)生

   

  了一堂終生難忘的課。
  組卷：15引用：1難度：0.9

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四、習(xí)作。（30分）

• 15．是誰給了你生命？是誰把你一把屎一把尿撫養(yǎng)長大？又是誰為你洗衣做飯？對(duì)，是媽媽、爸爸。他們無論工作多么繁忙，都擠出時(shí)間盡可能地多陪伴你，他們?yōu)槟悴賱诙諠u憔悴。今天，請(qǐng)寫一寫你與他們相處中印象最深刻、最難忘的故事，注意寫時(shí)最好用上學(xué)過的外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法以及修辭手法。不少于450字。
  組卷：7引用：1難度：0.3

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