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2021-2022學年河南省南陽市方城縣四年級(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題(共3小題,每小題3分,滿分12分)

  • 1.請把下面句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫在田字格里。
    吃得苦中苦,方為人上人。

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.請用“\”劃去加點字不正確的讀音。
    麗(qǐ   yǐ)
     
    (xǐng   yǎn)
     
    急(zháo   zhuó)
     
    息(xī   qī)
     
    (gòu   hòu)
     
    育(pǔ   bǔ)
     

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 3.請根據(jù)拼音和句子意思,規(guī)范、整潔地寫出字詞。
          夜空中的fán   xīng
     
    像一個tǎn
     
    玩的孩子,在天空中歡快地眨著眼睛,帶著一絲qí   huàn
     
    的色彩。遠處的海面上一片jì   jìng
     
    。近處沙tān
     
    上乘涼的人們zhào  lì
     
    跟著音樂的jié  pāi
     
    舞動。

    組卷:1引用:1難度:0.6

二、選擇題(共3小題,每小題2分,滿分6分)

  • 4.下列詞語書寫完全正確的一項是(  )

    組卷:6引用:2難度:0.8

三、閱讀與思考(22分)

  • 11.閱讀下面文章,然后按要求答題。
    地球上的氧(yáng)氣會被用完嗎?      ①每天,地球上不論是人還是其他動物都在吸收氧氣,吐出二氧化碳。一個成年人每天大約要呼出400升的二氧化碳。長此以往,氧氣豈不是會被用光嗎?
          ②這種想法真是杞人憂天!
          ③瑞士的科學家謝尼伯曾經(jīng)做過這樣的一個實驗:他采集了一些植物的綠葉,浸在水里,放到陽光下。很快,葉子不斷地吐出一個個小氣泡,謝尼伯用一支試管收集了這些氣體。這些氣體是什么呢?當謝尼伯把一塊點著火的木條扔進試管時,木條猛烈地燃燒起來,釋放出耀眼的光芒——這就是氧氣,因為氧氣能夠幫助燃燒。接著,謝尼伯又往水里通進二氧化碳。他發(fā)現(xiàn),通進去的二氧化碳越多,綠葉排出的氧氣也就越多。
          ④謝尼伯得出了這樣的結(jié)論:“在陽光的作用下,植物靠著二氧化碳汲取營養(yǎng),而排出氧氣?!痹瓉恚厍蛏夏呛棋牧趾?、草原、莊稼隱藏著這樣一個秘密:在陽光底下,植物的綠葉從空氣中吸收的二氧化碳,與從根部運來的水分養(yǎng)料化合變成淀(diàn)粉、葡萄糖等,同時放出氧氣,這就叫作“光合作用”。據(jù)說,三棵大樹每天所吸收的二氧化碳量,約等于一個成年人每天所吐出的二氧化碳量。每年,全世界的綠色植物從空氣中大約要吸收幾百億噸的二氧化碳。由此看來,地球上的氧氣是永遠也用不完的。
    (1)請聯(lián)系上下文或生活實際,理解文中加點詞語的意思。
    ①杞人憂天:
     

    ②猛烈:
     

    (2)為什么有人擔心地球上的氧氣會被用完?
    (3)謝尼伯通過實驗得出了什么結(jié)論?
    (4)請你結(jié)合第④自然段中的劃線句,提出一個問題并試著解決。
    ①問題:
     

    ②答案:
     

    組卷:12引用:2難度:0.5

四、習作百花園(30分)

  • 12.題目:春天的校園
          提示與要求:校園是我們成長的樂園。在你眼里,春天的校園是什么樣子的?你最喜歡在校園里做些什么?春天的校園又給你帶來了怎樣的快樂?請以“春天的校園”為題,完成一篇習作吧。要做到句子通順,敘述清楚,正確使用標點符號,不少于350字,可以用上你積累到的優(yōu)美的詞句喲。

    組卷:3引用:1難度:0.5
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