2023-2024學年寧夏銀川市興慶區(qū)育才中學高一（上）期中語文試卷

?一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        盧良恕在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上旺盛的生命力源于其深厚的愛國精神。
  他的童年，遭逢七七事變，山河淪喪、民族危亡，他感慨最多的就是在貴陽看到農(nóng)民“半年糠菜半年糧”的窮苦生活。
  “民眾連飯都吃不飽，國家怎么能富強呢！”不久，學農(nóng)成為盧良恕自覺自愿的救國行動，他回憶說：“我研究的是糧食作物種植，不是搞瓜果蔬菜的園藝學，因為我最想解決的還是人民吃飽飯的問題。
        于是，盧良恕立下了“效仿后稷濟萬家”的志向，為解決中國人的吃飯問題和食物營養(yǎng)結構問題，為中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的問題而孜孜不倦，奮斗一生。
        23歲投身農(nóng)業(yè)科研工作，盧良恕成為我國早期的小麥育種與栽培學家，二十世紀五六十年代，他主持選育了早熟、抗銹、豐產(chǎn)的“華東6號”等系列小麥優(yōu)良品種，在長江中下游大面積推廣，增產(chǎn)顯著。
  他深入各地調(diào)查研究，注重了解第一手材料并進行深入細致的思考和分析，從祖國的臺灣到西藏一盧良恕成為我國第一個走遍 34個省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)的農(nóng)學家。
        要解決糧食問題，光靠小麥是不夠的。盧良恕的心中從未停息過對如何結合中國實際，加快實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)這一宏大課題的思考。
  盧良恕從實踐出發(fā)，親自組織、領導了建設“太湖現(xiàn)代化科學實驗基地”的工作，親手種植現(xiàn)代化樣板田。
        1982年8月，盧良恕被任命為中國農(nóng)業(yè)科學院院長。他回憶說：“調(diào)我到京擔任這號稱‘萬人科技大軍總指揮’的國家農(nóng)科院院長，我深感責任重大。”
        此后，“新技術革命與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”“中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化理論、道路、模式研究”“中國糧食與經(jīng)濟作物發(fā)展研究”“中國中長期食物發(fā)展戰(zhàn)備研究……盧良恕所主持的許多農(nóng)業(yè)研究項目是涉及多學科、多部門大跨度的農(nóng)業(yè)宏觀戰(zhàn)略性研究，無一不關系國計民生。
        他總結畢生經(jīng)驗，提出“現(xiàn)代集約持續(xù)農(nóng)業(yè)”是建設中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必由之路；他總結出：建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要任務，就是要加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。
        他不僅是一名杰出的科學家，還是一名在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上沖鋒向前的戰(zhàn)士，雷厲風行，不斷攻克難題。
  “文盲問題已經(jīng)基本解決，科盲問題正在引起重視，而營養(yǎng)盲問題仍然被忽視，必須盡快引起關注。”盧良恕說。進入二十世紀八十年代中期，我國居民基本實現(xiàn)了溫飽，但是單一的糧食生產(chǎn)一度使部分地區(qū)出現(xiàn)區(qū)域性、結構性糧食過剩的情況。
        從2004年開始，盧良恕又為制定我國2011～2020年即全面小康社會時期的食物與營養(yǎng)發(fā)展綱要，做科學調(diào)研和規(guī)劃工作。
  等閑風餐露宿，走遍大江南北，盧良恕79歲時一年仍跑12個省。為了學習國外先進農(nóng)科經(jīng)驗，他的足跡遍布英、美、法、日等20多個國家的田野。
  這位心系民生的農(nóng)學大家，在他80周歲生日時寫下了這樣兩句話：“老牛自知夕陽晚，不需揚鞭自奮蹄。”
  
  ——（摘編自馬愛平《盧良?。簽椤叭r(nóng)”奉獻桑榆一寸心》
  相關鏈接：
  “如何使城鄉(xiāng)人民吃飽、吃好、吃得科學、吃得健康，是關系國計民生的大問題。食物資還是經(jīng)濟問題和政治問題。”盧良恕說。源和結構調(diào)整不好，不僅影響國民經(jīng)濟發(fā)展，而且還會引發(fā)社會不安定。這不僅是個學術問題，而且還是經(jīng)濟問題和政治問題。”盧良恕說。
  “盧良恕院長總能以科學大家的胸懷和人格魅力團結最廣大的頂尖專家，在跨學科、跨部門的戰(zhàn)略交流中，發(fā)揮了很大的協(xié)調(diào)作用?！敝袊こ淘侯I導高中琪說，“中國工程院籌備之初，可謂一切從頭開始。盧良恕院長先前在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略咨詢這塊做了大量工作，起到了引領帶動作用?！?br />——（摘編自王方《盧良?。阂簧旁谖滞痢罚?/bdo>（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．盧良恕童年時，祖國處于艱難時期，他目睹農(nóng)民的窮苦狀況，這激發(fā)了他的愛國熱情，他立下了“效仿后稷濟萬家”的志向。
  B．二十世紀，由盧良恕主持選育的系列小麥優(yōu)良品種“華東6號”在長江中下游大面積推廣，增產(chǎn)顯著，但盧良恕并沒有因此而止步。
  C．盧良恕所主持的農(nóng)業(yè)研究，與國計民生有關，他主持的許多農(nóng)業(yè)研究項目是涉及多學科、多部門大跨度的農(nóng)業(yè)宏觀戰(zhàn)略性研究。
  D．為了解決我國的科盲、營養(yǎng)盲問題，盧良恕為制定我國全面小康社會時期的食物與營養(yǎng)發(fā)展綱要，做科學調(diào)研和規(guī)劃工作。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．盧良恕深入調(diào)查研究，注重從實踐出發(fā) 他曾親自走遍34個省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)，親手種植現(xiàn)代化樣板田。
  B．二十世紀八十年代中期，在盧良恕 領導下，我國居民已解決了溫飽問題，部分地區(qū)甚至出現(xiàn)了糧食過剩的問題。
  C．晚年的盧良恕老驥伏櫪，在全國各地奔波，為學習外國先進農(nóng)科經(jīng)驗踏遍20多個國家的田野，充滿豪情壯志。
  D．盧良恕以科學大家的胸懷和人格魅力團結最廣大的頂尖專家，為籌備中國工程院做了很多工作，獲得高度評價。
  （3）作為一名杰出的農(nóng)業(yè)科學家，盧良恕在終身不懈為農(nóng)業(yè)的奮斗過程中，提出很多農(nóng)業(yè)觀念，請結合材料簡要分析。
  組卷：5引用：2難度：0.7

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?（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．回家
  馬蘭蓮      火車像一條長龍，穿行在連綿不斷的山脈中，雪花零零散散地從天空飄落下來，像飛，像蟬翼，清澈潔凈，晶瑩剔透。
        肖錦云坐在靠窗的座位，懷里抱著一個大大的包裹。她表情淡漠，甚至有些木然，她的眼睛里流出一種奇妙的神色，說不上是喜悅還是憂傷。她一動不動，靜靜地坐著，像一尊雕塑。
        她的對面坐著一對年輕夫妻，好像剛結婚不久，女人依偎在男人的懷里，甜甜地睡著了。從她嘴角露出的微笑，足以證明，她正做著美夢。男人一手摟著女人，一手拿著手機，拇指不停地在手機屏幕上滑動著，女人動了一下，蓋在身上的衣服掉了下去。男人放下手機，撿起衣服蓋在女人的身上。
        肖錦云看著他們，臉上呈現(xiàn)出一種復雜的表情，說不出是羨慕還是嫉妒，男人抬起頭，剛好與她的目光相撞，便問道：“大姐，你去哪？”
        肖錦云顯然沒想到男人會跟她搭訕，怔了一下，淡淡地說：“回家。”
        男人還想說話，肖錦卻把目光移向了窗外。
        火車轉(zhuǎn)過一個彎兒，“嗚嗚”地鳴叫著，鉆進一個隧道里，鬧哄哄的車廂里安靜了許多。肖錦云的腦子里開始翻江倒海了……
        六年前一個飄雪的日子，肖錦云接到男朋友打來的電話，籌備了大半年的婚事又要推后。這已經(jīng)是第三次了。肖錦云知道男朋友的工作性質(zhì)特殊，她決定自己去南方把婚事辦了。下了半個月的雪絲毫沒有停下來的意思，肖錦云被兩家的父母送上了南下的火車……
        “嗚——”火車發(fā)出一聲長鳴，咣當咣當?shù)嘏艹鏊淼?，外面的雪似乎有些大了，山坡上、樹枝上落滿了白茸茸的雪花。
        女人醒了。她揉了揉眼睛，驚喜地叫道：“老公，雪下得好大，雪花真美?！?br />      男人輕描淡寫地說：“這算什么，老家的雪比這漂亮多了。”
        女人撒起嬌來，摟著男人的脖子說：“老公，我想吃鴨脖?！?br />      “你就是個饞貓?！蹦腥藦谋嘲锬贸鲆粋€袋子，又拿出兩瓶冰紅茶。女人像餓狼撲食一樣自顧自地吃起來。
        男人抬頭看了看肖錦云，試探著問：“大姐，你喝點兒水吧?！?br />      肖錦云搖搖頭說：“謝謝，我不渴?！?br />      “喝點兒吧，坐了幾個小時了。”男人把水硬塞給肖錦云。
        肖錦云推辭不過，只好接住。她沒有打開瓶子，只是悵然地望著窗外。
        女人吃了幾口，好像要吐的樣子，男人急忙拍著她的后背問：“老婆，怎么了？是不是吃得太猛了？”
        女人喝了口水，嬌嗔地說：“傻瓜，你要當?shù)??！?br />      “真的？！”男人高興得有些忘乎所以，一下子緊緊地抱住女人。
        肖錦云聽著他們的輕聲私語，閉上了眼睛。
        男人緊握著女人的手，溫柔地說：“你說，咱兒子長得像誰？取什么名呢？”
        女人說：“我生的，當然像我，姓也得跟我的。”
        男人不服氣地說：“憑什么？孩子都跟爸爸的姓?！?br />      “既然跟爸爸的姓，那爸爸怎么不生呢？”女人一副蠻不講理的樣子。
        男人氣呼呼地說：“真是不可理喻?！?br />      小兩口兒爭吵完，都噘著嘴，相互不理睬。
        肖錦云聽他們吵完了，問道：“剛結婚吧？”
        男人說：“是的，結婚半年。”
        媳婦還是個孩子，挺任性的。肖錦云看著女人。
        男人笑了笑，問道：“大姐，你怎么一個人？”
        肖錦云長長地嘆了口氣說：“我跟先生一起來的。我先生是一名緝毒警察，常年奔走在邊境線上，我們結婚六年，先生第一次回家。這次回來，就不走了，可以好好地陪我了?！?br />      男人好奇地問：“那你先生呢？”
        肖錦云指著懷里的包裹說：“在這里。他太累了，睡著了?！?br />      男人瞪大眼睛怔怔地看著肖錦云半天：“大姐，對不起?！?br />      肖錦云微微一笑說：“沒什么。”
        “老公”女人緊緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水。男人把她攬進懷里。
        火車進了一個小站，緩緩地停下了。肖錦云說：“我到站了?！毙ゅ\云抱著包下了車。不遠處，兩位老人等在風雪中。
  （有刪改）（1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是

   

  
  A.列車上的年輕夫妻，生活中雖有小小的爭吵，更多的卻是寵溺與關愛、溫馨與甜蜜，從他們身上可以看到生活的幸福和美好。
  B.肖錦云眼睛里流出一種不知喜的奇妙神色，臉上呈現(xiàn)出不知羨慕還是嫉妒的復雜表情，是因為丈夫的犧牲讓她感到生活無助，人生茫然。
  C.“女人緊緊地抓住男人的胳膊，眼眶里溢滿了淚水?！边@里既寫出女人深切感受到肖錦云內(nèi)心無法言說的痛苦，也暗含著她對自己幸福生活的重新認知。
  D.“回家”一詞意蘊豐富，既指肖錦云帶著犧牲的丈夫回家，也暗示警察的犧牲換來了無數(shù)人能夠回到溫馨的家庭，擁有幸福的生活。
  （2）下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說運用語言、心理、動作等描寫手法，塑造了一個單純、率性、善良、內(nèi)心充滿幸福的新婚女子形象。
  B.肖錦云一家是英勇犧牲的緝毒警察家庭的一個縮影，小說以小見大，突出主題，引發(fā)讀者對現(xiàn)實生活的思考。
  C.小說采用第三人稱，對發(fā)生在火車上的故事進行敘述，展現(xiàn)兩對夫妻的生活經(jīng)歷，塑造了個性鮮明的典型人物。
  D.小說尾段敘寫了兩位老人在風雪中等待兒子回家的情景，既呼應了題目，又增強了小說的悲涼色彩。
  （3）“雪”在小說中多次出現(xiàn)，請結合小說內(nèi)容談談它的豐富內(nèi)涵。
  （4）你認為小說的主人公是誰？請從情節(jié)安排、人物塑造、主題表達三方面進行分析。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面兩篇選文，完成下面小題。
  【甲】      十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸?bdo class="mathjye-underline">犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？?bdo class="mathjye-underpoint">以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?br />      公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱?bdo class="mathjye-underpoint">其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
        既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?br />（《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】      文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
        上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。
        既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
  （《周亞夫軍細柳》）（1）下列語句中加點詞解釋有誤的一項是

   

  
  

  A.居無何（經(jīng)過）	以其境過清，不可久居（停留）
  B.使人稱謝（致意，表示問候）	長跪而謝之（道謝）
  C.又何間焉（參與）	數(shù)月之后，時時而間進（間或，偶然）
  D.其將固可襲而虜也（必，一定）	汝心之固（頑固）

  （2）下列語句中加點詞意義和用法相同的一項是

   

  
  

  A.下視其轍	其真不知馬也
  B.可以一戰(zhàn)	靜以修身
  C.稱善者久之	公將鼓之
  D.成禮而去	濯清漣而不妖

  （3）下列說法有誤的一項是

   

  
  A.甲文詳細地記敘了戰(zhàn)爭的整個過程，它生動地說明：政治上取信于民、運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術和掌握戰(zhàn)機，是取勝的必要條件。
  B.甲文寫的是我國歷史上著名的以弱勝強的長勺之戰(zhàn)。此文節(jié)選自《左傳》（《春秋左氏傳》）?！蹲髠鳌?，儒家經(jīng)典之一，是我國古代的一部編年體史書。
  C.乙文節(jié)選自《史記》?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o傳體通史，對后世的傳記文學有深遠的影響。魯迅先生稱此書為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
  D.甲文中魯莊公禮賢下士，虛心聽取意見；乙文中文帝深明大義，識才敬才。兩位君主都有值得肯定之處。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
  ②將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?/h2>
  組卷：6引用：1難度：0.6

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（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．?閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
  夏至后得雨
  蘇 轍天惟不窮人，旱甚雨輒至。麥干春澤匝，禾槁夏雷墜。一年失二雨，廩實真不繼。我窮本人窮，得飽天所畀。奪祿十五年，有田潁川涘。躬耕力不足，分獲中自愧。余功治室廬，棄積沾狗彘。久養(yǎng)無用身，未識彼天意。（1）下列對這首詩內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A．當麥子快要干枯，禾苗快要枯槁的時候，上天降下甘霖，作者認為上天有好生之德，不會讓人走投無路。
  B．如果一年中沒有春澤和夏雨，糊口的糧食真的難以為繼，作者認為自己之所以能夠填飽肚子，是上天賞賜。
  C．作者在失去了俸祿的十多年間，幸虧在潁川有自己的田地，雖然無力親自耕種，但獲得了不少糧食，作者頗感驕傲。
  D．雖然詩歌的標題是“夏至后得雨”，但內(nèi)容更多的是寫雨澤帶給自己的恩惠及作者居住在潁川時的生活境遇、感受。
  （2）這首詩表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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（二）語言表達（4分）

• 12．文學短評，是就作品的形象、思想情感、語言及藝術特色等進行評論。杜甫的《登高》被推為“古今七言律第一”，請就該詩，自選一個角度，寫一段文學短評，不超過80字。
  組卷：0引用：3難度：0.8

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四、寫作（60分）

• 13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        教過兩代人的山村小學教師，抗擊疫情護佑生命的醫(yī)護人員，精心擦拭每一塊玻璃的保潔阿姨，春耕秋收辛勤勞作的農(nóng)民，等等。生活中，有很多平凡的勞動者值得我們關注，發(fā)生在他們身上的不少事也可能觸動我們的心靈。他們的事跡值得我們學習和歌頌，他們的形象真實而豐滿。
        寫一篇記敘文，展現(xiàn)一個你熟悉的勞動者，描寫人物時要關注事例和細節(jié)。
        要求：選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：4難度：0.5

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