2022年山東省臨沂市沂水縣中考生物二模試卷

一、選擇題（每題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）

• 1．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．仙人掌的葉變成刺

  B．冬天青蛙鉆進泥土中冬眠

  C．菊花在秋天開放

  D．北方多種樹木入冬落葉
  組卷：121引用：10難度：0.5

  解析

• 2．如圖是觀察玻片標本時使用的顯微鏡、物鏡及看到的物像，下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202112/16/7b37a8b3.png" style="vertical-align:middle" />

  A．用圖甲顯微鏡看清物像后換用高倍鏡③，調(diào)節(jié)②可使物像變得更清晰

  B．圖乙中，使用物鏡A看到的細胞數(shù)目比物鏡B中看到的多

  C．由圖丙轉(zhuǎn)為圖丁時，應(yīng)先將載玻片向左移動

  D．如果不調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，圖乙中物鏡B比物鏡A觀察到的視野更明亮
  組卷：98引用：7難度：0.5

  解析

• 3．如圖為胡蘿卜的植物組織培養(yǎng)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．過程①中細胞核內(nèi)的DNA要先復(fù)制再平均分配

  B．過程②中只進行細胞分化不進行細胞分裂

  C．甲中的細胞通過細胞膜內(nèi)陷的方式進行分裂

  D．乙中葉肉細胞的遺傳物質(zhì)與甲不一定相同
  組卷：123引用：8難度：0.5

  解析

• 4．某同學(xué)用綠豆種子生產(chǎn)豆芽，下面哪種情況最有可能成功（　　）

  A．用幾層紗布將綠豆蓋起來，每天往紗布上灑適量水

  B．將綠豆完全浸泡在水中

  C．將綠豆平鋪在盤子里放到光下照

  D．將綠豆和肥料混合起來
  組卷：18引用：5難度：0.9

  解析

• 5．生物圈中到處都有綠色植物，它們可以分為四大類群，下列有關(guān)植物類群特征的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．藻類植物有單細胞的，也有多細胞的，但都沒有根、莖、葉的分化，如金魚藻

  B．苔蘚植物具有根、莖和葉的分化，但沒有輸導(dǎo)組織，所以一般長得矮小

  C．蕨類植物如腎蕨、鐵線蕨、卷柏、貫眾等，都有根、莖、葉的分化和輸導(dǎo)組織

  D．種子植物包括裸子植物和被子植物，其共同點是都有果皮和胚
  組卷：19引用：1難度：0.6

  解析

• 6．生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液。葉片中不能設(shè)為對照的部位是（　?。?/h2>

  A．甲與乙

  B．乙與丁

  C．乙與丙

  D．甲與丁
  組卷：305引用：12難度：0.6

  解析

• 7．為探究綠色植物生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計并實施了以下實驗。下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡

  B．乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃

  C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

  D．丁裝置實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
  組卷：768引用：85難度：0.7

  解析

• 8．下列病癥與病因?qū)?yīng)關(guān)系的敘述，正確的是（　?。?br />①巨人癥——幼年時生長激素分泌過多
  ②佝僂病——缺少含鐵的無機鹽
  ③壞血病——缺少維生素C
  ④夜盲癥——缺少維生素B₁

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：29引用：8難度：0.5

  解析

• 9．如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（　　）

  A．在2內(nèi)可以完成蛋白質(zhì)的消化

  B．1分泌的消化液能促進脂肪的消化

  C．3分泌的消化液具有多種消化酶

  D．營養(yǎng)的吸收主要在4內(nèi)完成
  組卷：221引用：12難度：0.6

  解析

• 10．如圖為顯微鏡下看到的人血涂片，有關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．③能在傷口處聚集，有止血和加速凝血的作用

  B．②能夠吞噬病菌，具有細胞核結(jié)構(gòu)

  C．①②③④組成血細胞

  D．④具有運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用
  組卷：18引用：3難度：0.5

  解析

二、非選擇題（從26一32共七個大題，每空1分，共50分）

• 31．在探究遺傳變異規(guī)律的過程中，我們經(jīng)常選取動物作為研究對象。
  材料一：在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，研究人員培育出的首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因豬仔順利降生。如圖為熒光豬繁殖過程示意圖。
  （1）該轉(zhuǎn)基因豬能發(fā)出綠色熒光，說明性狀和基因之間的關(guān)系是

   

  。
  （2）該項研究中用到的生物技術(shù)有

   

  。
  材料二：豬的耳型有垂耳和立耳之分，這是一對相對性狀（由T、t控制），下表為3組豬的交配實驗結(jié)果。
  （3）由交配組合

   

  可以判斷

   

  是顯性性狀。
  （4）交配組合②中親本丁的基因組成為

   

  。組合②產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)型為垂耳的雌雄豬相互交配后，后代產(chǎn)生立耳豬的概率是

   

  。
  

  1	交配組合	子代表現(xiàn)型及比例
  ①	甲（垂耳）×乙（垂耳）	12（垂耳）：4（立耳）
  ②	丙（立耳）×?。ù苟?/td>	8（垂耳）：9（立耳）
  ③	戊（立耳）×（立耳）	全為（立耳）
  組卷：24引用：1難度：0.4

  解析

• 32．新冠肺炎如今仍在全球大肆傳播，中國的抗疫斗爭，充分展現(xiàn)了中國精神、中國智慧、中國力量和中國擔當，為全世界抗疫做出了貢獻。接種疫苗是防控新冠疫情的重要措施，我國新冠疫苗的生產(chǎn)和全民免費接種工作正在穩(wěn)步推進中。
  （1）從免疫學(xué)角度分析，注射的疫苗進入人體后，刺激

   

  細胞產(chǎn)生抗體。
  （2）群體免疫是生物群體對傳染的抵抗力，若群體中70%以上的個體接種了疫苗，即使有個別傳染源進入，也不能造成傳染病流行，而尚未接種疫苗的個體仍屬于

   

  ，需加強防范，盡量減少出行，不參加聚集性活動，做好居家環(huán)境衛(wèi)生，出入公共場所必須佩戴口罩，這屬于預(yù)防傳染病措施中的

   

  。
  （3）根據(jù)前期新冠肺炎病毒滅活疫苗臨床試驗研究，僅接種一劑次滅活疫苗不能產(chǎn)生預(yù)期的免疫效果，三周后接種第二劑次滅活疫苗，接種人群體內(nèi)產(chǎn)生抗體濃度變化，如圖所示。根據(jù)圖中抗體產(chǎn)生的特點分析多次接種的原因是

   

  。
  （4）科研人員在培養(yǎng)新型冠狀病毒進行研究時，他們可能選用

   

  。
  A.冷卻的牛肉湯
  B.含有多種無機鹽的營養(yǎng)液
  C.固體培養(yǎng)基
  D.活的小白鼠
  （5）新冠肺炎病毒和細菌、真菌相比，其結(jié)構(gòu)的突出特點是

   

  ，須寄生在

   

  內(nèi)，否則會形成結(jié)晶體。
  組卷：27引用：1難度：0.4

  解析