2019-2020學(xué)年福建省福州一中高三（上）開(kāi)學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括30小題，每小題2分，共60分）
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1．下列有關(guān)蛋白質(zhì)中肽鍵的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：10難度：0.5 -
2．下列對(duì)組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中，正確的是（ ）
組卷：34引用：9難度：0.9 -
3．如圖所示乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：9難度：0.9 -
4．下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.7 -
5．非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（ASFV）感染豬引起的一種急性、出血性、烈性傳染病。ASFV是外層包有囊膜的雙鏈DNA病毒，主要在網(wǎng)狀內(nèi)皮細(xì)胞和吞噬細(xì)胞中復(fù)制，造成細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：16引用：2難度：0.7 -
6．將基因型為Bb和bb的豌豆種子混種在一起（兩者數(shù)量之比是2：1），若兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，子代中基因型為BB、Bb、bb的個(gè)體數(shù)量之比為（ ?。?/h2>
組卷：43引用：5難度：0.6 -
7．由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥(niǎo)的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）組卷：56引用：13難度：0.7 -
8．TGF-β1-Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途徑，研究標(biāo)明，胞外蛋白TGF-β1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：713引用：98難度：0.9 -
9．取1個(gè)含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，用15N標(biāo)記細(xì)胞核中DNA，然后放在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，形成4個(gè)細(xì)胞，這4個(gè)細(xì)胞中含15N的細(xì)胞個(gè)數(shù)不可能是（ ）
組卷：22引用：7難度：0.7 -
10．將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h（光強(qiáng)相同），測(cè)其重量變化，得到如表的數(shù)據(jù)。得不出的結(jié)論是（ ?。?br />
組別 一 二 三 四 溫度/℃ 27 28 29 30 暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1 光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1 組卷：9引用：1難度：0.6 -
11．如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨著時(shí)間變化的曲線，下列敘述中正確的是（ ?。?br />
組卷：21引用：9難度：0.7 -
12．將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ?。?/h2>組卷：430引用：61難度：0.7
三、【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（10分）
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35．從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。
（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從環(huán)境采集。
（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)降解苯酚的微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇的培養(yǎng)基。
（3）如圖為分離純化降解苯酚細(xì)菌的部分操作步驟。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
培養(yǎng)基常用滅菌方法是在溫度為℃條件下，維持15-30min。①是制備培養(yǎng)基時(shí)中的主要操作。完成步驟④的操作，接種共需要次的灼燒處理。劃線的某個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落，第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落，其它劃線上有菌落。造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有。
（4）培養(yǎng)一段時(shí)間后，在培養(yǎng)基表面形成多個(gè)單菌落，不同菌株降解苯酚能力有差異，需要做降解能力的性能測(cè)定，為選出降解能力強(qiáng)的菌株，具體思路是：。
（5）獲得分解能力強(qiáng)的菌種后，為了臨時(shí)保存菌種，把菌種接種在試管的培養(yǎng)基上，在合適溫度下培養(yǎng)，等菌落長(zhǎng)成后，再放入4℃冰箱保藏。組卷：10引用：2難度：0.3
四、【生物一一選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（10分）
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36．我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將荒漠植物TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到普那菊萵苣細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽普那菊萵苣新品種?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：
（1）為保證目的基因在普那菊萵苣細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的（復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因）
（2）將普那菊萵苣幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，經(jīng)過(guò)過(guò)程，培養(yǎng)出愈傷組織，然后用法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上。
（3）為驗(yàn)證外源基因整合到普那菊萵苣基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所用mRNA并反轉(zhuǎn)錄成，再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異性引物，通過(guò)方法進(jìn)行基因擴(kuò)增。若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽(yáng)性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無(wú)產(chǎn)物生成），則說(shuō)明。
（4）將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。組卷：30引用：11難度：0.3