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人教部編版中外歷史綱要(上)《8.22 從局部抗戰(zhàn)到全國抗戰(zhàn)》2023年同步練習(xí)卷(40)

發(fā)布:2024/8/16 3:0:1

一、選擇題

  • 1.如下是民主人士黃炎培的一則日記,黃炎培的這種“悲憤的心情”源于(  )
    19日  星期六。
    到史宅,史量才正和一群朋友打牌。我說:電報(bào)到了。沈陽完全被占了,牌不好打了,一人說:中國又不是黃任之(注:黃炎培的字)獨(dú)有的,你一個(gè)人起勁!我大怒,一拳猛擊牌桌中心,哭叫:你們甘心做亡國奴嗎?別人說:收?qǐng)霭伞?/td>

    組卷:17引用:3難度:0.6
  • 2.20世紀(jì)30年代初,《浙江教育行政周刊》刊登《小學(xué)中高年級(jí)東北事件教學(xué)大綱》。與這一教學(xué)大綱出臺(tái)相關(guān)的歷史事件是(  )
    科目 內(nèi)    容
    社會(huì) 事件本體之研究:東北研究、東北事件之原因近果、抗救方案
    國語 讀:東北槍聲、被壓迫者的呼聲等
    算術(shù) 事件損失方面的計(jì)算:建筑物的損失、工商業(yè)等
    音樂 國恥歌、義勇軍歌等

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 3.歌曲是時(shí)代的產(chǎn)物。以下這兩首歌曲(  )
    《國民革命歌》 1925年2月20
    日發(fā)表
    打倒列強(qiáng)……除軍閥。努力國民革
    命,努力國民革命,齊奮斗,齊奮
    斗。工農(nóng)學(xué)兵,工農(nóng)學(xué)兵,大聯(lián)
    合……
    《義勇軍進(jìn)行曲》 1935年5月10
    日發(fā)表
    起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血
    肉,筑成我們新的長城!中華民族到了
    最危險(xiǎn)的時(shí)候,每個(gè)人被迫著發(fā)出最
    后的吼聲……

    組卷:6引用:17難度:0.6
  • 4.美國著名記者史沫特萊就西安事變結(jié)束時(shí)的局勢(shì)發(fā)表評(píng)論說:“西安事變……是一次全國性的勝利。一個(gè)統(tǒng)一的中國……終于在漸漸誕生。”這里的“統(tǒng)一”指( ?。?/h2>

    組卷:3引用:6難度:0.6

二、材料題

  • 12.根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
        材料一  文藝正是激勵(lì)人民發(fā)動(dòng)大眾最有力的武器……自抗戰(zhàn)展開以來……因中心都市的淪陷,出版條件的困難,文藝人的流亡四散,雖一方產(chǎn)生了大量新型的報(bào)告、通信等文藝作品,且因抗戰(zhàn)的內(nèi)容,使新文藝消失了過去與大眾間的隔閡,但在一切文化部們的對(duì)比上,文藝的基本陣營,不可諱言是顯得寂寞了一點(diǎn)。反視敵國,則正動(dòng)員大批無恥文氓,巨量濫制其所謂戰(zhàn)爭文學(xué),盡其粉飾丑態(tài),麻醉民眾的任務(wù)。我們感到文藝抗戰(zhàn)工作的重大,散處四方的文藝工作者有集中團(tuán)結(jié),共同參加民族解放偉業(yè)的必要。
    --摘自《中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)發(fā)起旨趣》(1938年)    材料二  關(guān)于抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線:
    (一)一切文化人,只要他們贊成抗日,均應(yīng)在抗日的目標(biāo)下團(tuán)結(jié)起來,不論他們?cè)谖幕纤龅墓ぷ魇欠裢谷沼袩o直接的關(guān)系。
    (二)歡迎任何文化人使用他的文化武器(如文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等)為抗戰(zhàn)直接服務(wù)。在文化人中發(fā)展文化應(yīng)該服從于抗戰(zhàn),服從于政治的思想。
    (三)文化人間,除以抗日不抗日作為團(tuán)結(jié)的分界線外,還可以在關(guān)于文化的各種方面與各種問題上進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)線……
    (四)抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線,同其他抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線一樣,有它的統(tǒng)一性,也有它的斗爭性,斗爭的目的,是為了求得更充實(shí)的與堅(jiān)強(qiáng)的統(tǒng)一。
    --摘自張聞天《抗戰(zhàn)以來中華民族的新文化運(yùn)動(dòng)與今后任務(wù)》(1940年)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出抗日文化統(tǒng)一戰(zhàn)線的特點(diǎn)。

    組卷:106引用:4難度:0.5
  • 13.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1936年12月,張學(xué)良、楊虎城由于不滿蔣介石的內(nèi)戰(zhàn)政策,發(fā)動(dòng)了“西安事變”,逼蔣抗日,震驚世界。圍繞著西安事變,出現(xiàn)了極其復(fù)雜的局面,各方紛紛表態(tài)。
    ①日本等國譴責(zé)張、楊,力圖借此挑起中國內(nèi)戰(zhàn),以便乘機(jī)大規(guī)模侵華。
    ②國民黨內(nèi)親英美派代表宋美齡、宋子文等,堅(jiān)決反對(duì)討伐張、楊,堅(jiān)持營救蔣介石,主張和平解決事變。
    ③國民黨內(nèi)親日派代表何應(yīng)欽等視張、楊叛逆,主張武力討伐
    ④張、楊為停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日,發(fā)動(dòng)政變。面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì),騎虎難下,急切盼望中共協(xié)調(diào)解決危機(jī)。
    ⑤廣大人民群眾(尤其是西北人民)痛恨蔣介石禍國殃民的政策,強(qiáng)烈要求殺害蔣介石
    材料中還缺少幾種較重要的表態(tài)請(qǐng)至少列舉兩種并進(jìn)行說明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,言之成理)

    組卷:5引用:3難度:0.5
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