試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年重慶市主城區(qū)六校高二(下)期末政治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本卷共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)

  • 1.2020年9月17日,習(xí)近平同志來(lái)到湖南長(zhǎng)沙馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行考察時(shí)指出,文化和科技融合是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),大有前途,湖南謀劃“十四五”時(shí)期的發(fā)展,要高度重視發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。這說(shuō)明(  )
    ①文化的發(fā)展決定生產(chǎn)力的進(jìn)步
    ②文化越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐
    ③文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融
    ④文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的繁榮能提升群眾基本文化需求

    組卷:1引用:1難度:0.4
  • 2.《重慶市文明行為促進(jìn)條例》規(guī)定,每年3月為重慶文明行為促進(jìn)月,將集中開(kāi)展文明行為宣傳、實(shí)踐和整治活動(dòng)。該條例從維護(hù)公共秩序、講究公共衛(wèi)生、提倡文明出行、倡導(dǎo)文明用餐、文明使用網(wǎng)絡(luò)等14個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)規(guī)范。該《條例》的出臺(tái)是基于( ?。?br />①加強(qiáng)法治文化建設(shè)對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生直接的物質(zhì)性影響
    ②人們接受健康文化的影響,往往是主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程
    ③文明行為是文化素養(yǎng)的核心,對(duì)人的綜合素質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響
    ④人民群眾是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的主體,是文明風(fēng)尚的踐行者

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.近年來(lái),多種形式的創(chuàng)意課間操風(fēng)行校園。重慶南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng)意課間操又出現(xiàn)大型場(chǎng)面:老師們抱起了貝斯、吉他、架子鼓,同學(xué)們扭起了秧歌,打起了腰鼓,練起了武術(shù),為校園生活增添了新的活力。下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />①形式多樣的創(chuàng)意課間操,才能錘煉意志、促進(jìn)人的全面發(fā)展
    ②學(xué)生在創(chuàng)意課間操的體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)
    ③創(chuàng)意課間操創(chuàng)新了中華傳統(tǒng)體育的表達(dá)形式,拓展著它的基本內(nèi)涵
    ④文化對(duì)學(xué)生的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 4.共品茶香茶韻,共享美好生活。2月26日,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)業(yè)貿(mào)易促進(jìn)中心聯(lián)合浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳舉辦“國(guó)際茶日?大使品茶”活動(dòng)。阿根廷、立陶宛、荷蘭等9國(guó)駐華大使、使節(jié)共同啟動(dòng)2021年“國(guó)際茶日”慶?;顒?dòng),從一“葉”間感受各國(guó)不同韻味的茶文化,讓茶葉的國(guó)際貿(mào)易之路更加暢通。這表明(  )
    ①“茶”中蘊(yùn)含的人文精神是各民族文化的集中表現(xiàn)
    ②“茶”文化的多樣性來(lái)自于各國(guó)社會(huì)生產(chǎn)生活的豐富性
    ③通過(guò)商業(yè)貿(mào)易使“茶”文化得以更好地交流和傳播
    ④不同民族“茶”文化的融合,是文化發(fā)展的關(guān)鍵

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 5.三星堆,自1986年“一醒驚天下”之后,留給世人無(wú)盡的遐想。2021年重要考古發(fā)現(xiàn)與研究成果更是吸引了無(wú)數(shù)人的目光:華麗的金面具、精美的牙雕、雙手合攏的頂尊銅人像,人們?cè)谝粡垙埼奈飯D片、一段段發(fā)掘視頻中,領(lǐng)略考古的獨(dú)特魅力,感受中華文明的燦爛輝煌。我國(guó)高度重視考古工作(  )
    ①還原和傳承中華民族特色,增強(qiáng)歷史認(rèn)知
    ②延伸中華民族歷史軸線,豐富了歷史內(nèi)涵
    ③展示中國(guó)歷史文化成就,增強(qiáng)民族自信心
    ④復(fù)原當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景,重構(gòu)人類社會(huì)歷史

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 6.“孺子牛”“拓荒?!薄袄宵S牛”是家喻戶曉的美好形象,更沉淀為富有民族特色的底蘊(yùn)深厚的文化意象。習(xí)近平總書記賦予孺子牛以“為民服務(wù)”、拓荒牛以“創(chuàng)新發(fā)展”、老黃牛以“艱苦奮斗”的時(shí)代內(nèi)涵,號(hào)召發(fā)揚(yáng)“三牛”精神,在新的征程上開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)毅前行。賦予“三牛”精神時(shí)代內(nèi)涵說(shuō)明( ?。?br />①傳統(tǒng)文化的影響深遠(yuǎn)持久,在歷史變遷中永葆生命力
    ②實(shí)踐基礎(chǔ)上的文化創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的保證
    ③它為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力和智力支持
    ④傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性,但其具體內(nèi)涵會(huì)因時(shí)而變

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 7.電視劇《山海情》講述了20世紀(jì)90年代以來(lái),西海固的人民群眾移民搬遷,不斷克服各種困難,探索脫貧發(fā)展辦法,將飛沙走石的“干沙灘”建設(shè)成寸土寸金的“金沙灘”的故事。該劇以故事真、題材善、政策美和硬實(shí)力成功引爆市場(chǎng),獲得口碑和熱度雙豐收。這表明主旋律文藝創(chuàng)作( ?。?br />①遵循人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)價(jià)值評(píng)價(jià)的客觀標(biāo)準(zhǔn)
    ②要回應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代脈搏和引領(lǐng)時(shí)代方向
    ③要立足市場(chǎng)需要進(jìn)行內(nèi)容、形式和體制機(jī)制的創(chuàng)新
    ④中國(guó)特色社會(huì)主義文藝要堅(jiān)持謳歌人民、謳歌勞動(dòng)

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 8.以“詩(shī)歌藝術(shù)的盛會(huì),人民群眾的節(jié)日”為宗旨的第六屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)在成渝兩地舉辦,詩(shī)歌節(jié)開(kāi)幕式的“抗疫”詩(shī)篇、“脫貧”詩(shī)情、“天府”詩(shī)韻、“百年”詩(shī)魂四個(gè)篇章都是對(duì)時(shí)代的熱情贊頌,為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)豐富的巴蜀文化視聽(tīng)盛宴,用詩(shī)歌文化助力“雙城經(jīng)濟(jì)圈”建設(shè)。第六屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)的舉辦(  )
    ①促進(jìn)成渝兩地文化的相互融合統(tǒng)一
    ②立足兩地發(fā)展現(xiàn)實(shí),助推成渝經(jīng)濟(jì)發(fā)展
    ③利于提高巴蜀文化知名度和影響力
    ④堅(jiān)持人民主體地位,旨在培養(yǎng)詩(shī)歌創(chuàng)造人才

    組卷:0引用:1難度:0.4
  • 9.增強(qiáng)國(guó)家語(yǔ)言實(shí)力,提高國(guó)民語(yǔ)言能力,構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,是“語(yǔ)言文字夢(mèng)”的重要內(nèi)容,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的重要組成部分。鎖定數(shù)字時(shí)代的“全民失寫癥”,央視推出了《漢字聽(tīng)寫大會(huì)》,喚起了國(guó)人跟漢字血脈相連的天然情感,掀起了一股學(xué)習(xí)漢字的熱浪。這說(shuō)明( ?。?br />①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著深厚的群眾基礎(chǔ)
    ②漢字是文化的基本載體,影響文化發(fā)展與傳承
    ③漢字內(nèi)涵豐富,具有實(shí)用性和綜合性
    ④有助于傳承和發(fā)展民族文化,增強(qiáng)文化自信

    組卷:1引用:1難度:0.6

二、非選擇題(本卷有3大題5小題,共52分)

  • 26.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    故宮,世界文化遺產(chǎn),是我國(guó)古代皇家建筑的“集大成者”,是向世界展示中國(guó)文化、中國(guó)風(fēng)貌的重要窗口。文化遺產(chǎn)數(shù)字化技術(shù)的研究和應(yīng)用,讓故宮在虛擬的世界中“活”起來(lái),讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化持續(xù)迸發(fā)生命力。
    從2000年開(kāi)始,故宮持續(xù)采集并積累院內(nèi)古建筑三維數(shù)據(jù)資源,人工智能技術(shù)的引入也將為文物的鑒定、修復(fù)提供技術(shù)和知識(shí)支撐,世界各地的文物醫(yī)生和考古學(xué)家可以遠(yuǎn)程開(kāi)展文物修復(fù)的會(huì)診或考古調(diào)查。“數(shù)字故宮”小程序集文物數(shù)字化成果、新文創(chuàng)產(chǎn)品、知識(shí)普及及功能性導(dǎo)覽為一體,用戶可通過(guò)“一站式”在線購(gòu)票、查詢地理位置等功能“云”游故宮。結(jié)合VR技術(shù)讓觀眾更加身臨其境的“V故宮”,能夠?yàn)橛慰蛶?lái)AR特效、數(shù)字沙盤、虛擬導(dǎo)游等虛實(shí)結(jié)合的功能體驗(yàn),在虛實(shí)結(jié)合的視覺(jué)場(chǎng)景中深入地了解5000年的中華文明、600年的紫禁城歷史。
    文化遺產(chǎn)的保護(hù)與開(kāi)發(fā)離不開(kāi)科技創(chuàng)新。結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí)對(duì)此加以說(shuō)明。

    組卷:1引用:1難度:0.3
  • 27.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一 百年征程浩蕩,百年初心如磐。站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上,回望過(guò)往的奮斗路,眺望前方的奮進(jìn)路,黨史是教科書,也是營(yíng)養(yǎng)劑。2021年2月20日,習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出,要在全社會(huì)廣泛開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史宣傳教育,普及黨史知識(shí),推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心,做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向,用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量,用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格,以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。
    材料二 學(xué)習(xí)黨的歷史,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課,這門功課不僅必修,而且必須修好。某中學(xué)擬開(kāi)展“學(xué)黨史悟思想”為主題的系列活動(dòng)課:
    展覽參觀課:重慶紅巖革命歷史博物館;初心?使命?奮斗——共產(chǎn)黨重慶100周年光輝歷程展、重慶紅巖烈士陵園;緬懷革命烈士等。
    文本閱讀課:《中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《寫給青少年的黨史》等。
    電影觀賞課:《建黨偉業(yè)》《建國(guó)大業(yè)》《我和我的祖國(guó)》等。
    (1)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育“正當(dāng)其時(shí),十分必要”。結(jié)合材料一,運(yùn)用文化生活相關(guān)知識(shí),說(shuō)明開(kāi)展黨史教育對(duì)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的作用。
    (2)從材料二的系列活動(dòng)課中任選一種課型和資源,并運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)闡述所選課型和資源的理由。
    要求:①圍繞主題,內(nèi)在邏輯一致。②學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范。③字?jǐn)?shù)在120字左右。

    組卷:0引用:1難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正