部編版七年級上冊《第7課 散文詩二首》2019年同步練習卷（1）

一、基礎積累

• 1．下列各項中加點的字注音全部正確的一項是（　?。?/h2>

  A．驚訝（yà）　 　　匿笑（lì）　 　　沐浴（yù）　 　　摩天（mó）

  B．禱告（dǎo）         徘徊（huí）        并蒂（dì）            嗅覺（chòu）

  C．乘涼（chéng）      姊妹（zǐ）          花瑞（ruì）           煩悶（mèn）

  D．蔭蔽（yīn）         菡萏（dàn）        牛棚（péng）        攲斜（jī）
  組卷：389引用：1難度：0.9

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• 2．改正下列詞語中的錯別字。
  （1）跳舞　花瓣　匿笑　笑嬉嬉

   

  改為

   

  
  （2）沐浴　禱告　繁悶　白蓮

   

  改為

   

  
  （3）蓮篷　雷聲　遮蔽　適意

   

  改為

   
  組卷：102引用：1難度：0.8

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二、語言運用

• 7．在內容的選擇與表達上，下面哪一首小詩與冰心的《繁星》《春水》中的作品更為接近請結合你的閱讀體驗做出判斷。并簡述理由。
  A．母親啊/您是繁茂的大樹/我是歸巢的鳥兒/暮色四合/我藏進您的心中
  B．母親啊/您是繁茂的大樹/樹干上的條條斑痕/都是您辛勞歲月的見證
  組卷：79引用：3難度：0.8

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二、閱讀

• 8．母親的詩
        ①母親不是詩人，母親不會寫詩，但是今天，當我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩--
        ②十多年前，我上小學。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風雪喲！”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風雪嚇人嗎？不，冬天的門就是風雪推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學去！”
        ③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關季節(jié)的故事，而且全部和門有關。走到學校的時候，母親有關季節(jié)的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了/綠陰把夏天的門推開了/果實把秋天的門推開了/風雪把冬天的門推開了……”
        ④說實話，我當時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學，再不畏懼風霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實累累的秋……
        ⑤歲月如流，人生如流，轉眼十余年過去。我從大學畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結果半年過去后，依然沒有找到一份工作。
        ⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當天傍晚就來到鄉(xiāng)下。
        ⑦鄉(xiāng)村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，仰望長空，星星閃爍，可在我看來，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭啊！”然后咚地撞上房門，坐在屋內唉聲嘆氣。
        ⑧母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎？不，黑夜的門就是星星推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去?！?br />      ⑨坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關人生的故事，而且全都和門有關。天快亮的時候，母親有關人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了/黑夜把堅韌的門推開了/堅韌把成功的門推開了/成功把生活的門推開了……”
        ⑩說實話，我當時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應該怎樣去做。
  （1）作者寫了母親的哪兩件事？請用簡潔的語言概括。
  （2）通讀全文，概括文中的母親有哪些性格特點？（至少寫出4點）
  （3）請簡要分析第⑦段中畫橫線的句子的表達作用。
  （4）“母親不是詩人，母親不會寫詩”，但母親隨口說的話，為什么竟被“我”稱為詩？
  組卷：194引用：3難度：0.3

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