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2022年天津市和平區(qū)高考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題

  • 1.淀粉酶可通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)獲得,生產(chǎn)菌株在含有淀粉的固體培養(yǎng)基上可釋放淀粉酶分解淀粉,在菌落周圍形成透明圈.為了提高酶的產(chǎn)量,研究人員欲利用誘變育種的方法獲得能產(chǎn)生較多淀粉酶的菌株.下列實(shí)驗(yàn)步驟中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:147引用:6難度:0.5
  • 2.各取未轉(zhuǎn)基因的水稻(W)和轉(zhuǎn)Z基因的水稻(T)數(shù)株,分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3,24h后進(jìn)行干旱脅迫處理(脅迫指對(duì)植物生長(zhǎng)和發(fā)育不利的環(huán)境因素),測(cè)得未脅迫和脅迫8h時(shí)的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是(  )

    組卷:50引用:1難度:0.7
  • 3.研究發(fā)現(xiàn),能萌發(fā)的種子中均存在赤霉素(GA),而種子中是否存在脫落酸(ABA)、細(xì)胞分裂素(CTK)也影響著種子的休眠與萌發(fā)。有研究人員據(jù)此提出“三因子調(diào)節(jié)假說”,該假說認(rèn)為種子的萌發(fā)需要GA的誘導(dǎo),ABA會(huì)抑制GA的誘導(dǎo)作用使種子保持休眠,而CTK能解除ABA的抑制作用。只考慮以上三種激素的作用,根據(jù)此假說,下列推測(cè),合理的是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:3難度:0.6
  • 4.將定量的放射性同位素標(biāo)記的胰島素、定量的抗胰島素抗體與待檢測(cè)的血液混合,待檢測(cè)血液中的胰島素就會(huì)與帶標(biāo)記胰島素競(jìng)爭(zhēng),與抗胰島素抗體結(jié)合;再將形成的“抗原-抗體”復(fù)合物分離出來,檢測(cè)其放射性強(qiáng)度.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

    組卷:85引用:24難度:0.7
  • 5.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(RA)是一種慢性自身免疫性疾病,研究人員分別測(cè)定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種淋巴因子的平均含量,結(jié)果如圖1.糖皮質(zhì)激素(GC)是治療RA的藥物之一,其分泌的調(diào)節(jié)途徑如圖2.下列分析錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:83引用:3難度:0.5

二、非選擇題

  • 17.馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請(qǐng)分析并回答問題:
    (1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒,因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中,經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。培養(yǎng)基中添加植物激素的作用是誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過
     
    、
     
    完成組織培養(yǎng)過程,從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量,可采用
     
    的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì)。
    (2)研究人員研究了莖尖外植體大小對(duì)苗的成活率和脫毒率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。該結(jié)果表明,莖尖越小,
     
    ,因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為
     

    組卷:20引用:1難度:0.6
  • 18.研究人員培育了體細(xì)胞含有兩個(gè)外源抗蟲基因(T)的某轉(zhuǎn)基因植物。這兩個(gè)基因在染色體上的整合位點(diǎn)如圖1所示(p、q表示一對(duì)同源染色體)。已知體細(xì)胞中含兩個(gè)及兩個(gè)以上抗蟲基因的植株表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲,含一個(gè)抗蟲基因的植株表現(xiàn)為弱抗蟲,沒有抗蟲基因的植株表現(xiàn)為不抗蟲,且
    1
    2
    弱抗蟲幼苗和
    3
    4
    不抗蟲幼苗會(huì)死亡?;卮鹣铝袉栴}:

    (1)若該轉(zhuǎn)基因植物雌株的一個(gè)原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,染色體p的一條染色單體上含有基因T的片段與染色體q上的相應(yīng)同源區(qū)段發(fā)生互換,則該過程發(fā)生的時(shí)期為
     
    ,由此產(chǎn)生的雌配子的基因組成為
     
    (不含T基因則用T0表示,含有1個(gè)T基因則用T1表示,含有2個(gè)T基因則用T2表示)。
    (2)若一轉(zhuǎn)基因植株與非轉(zhuǎn)基因普通植株雜交,產(chǎn)生的足量子代成熟個(gè)體中,不抗蟲植株:弱抗蟲植株:強(qiáng)抗蟲植株=1:196:4,則該轉(zhuǎn)基因植株產(chǎn)生的配子的種類及比例為
     
    =
     
    。
    (3)已知該植物紅花對(duì)白花為顯性(相關(guān)基因用R、r表示)。若培育的該轉(zhuǎn)基因植物中,有一雄株的體細(xì)胞中相關(guān)基因與染色體的位置如圖2所示,且該植株能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。
    ①由一棵普通植株得到該變異植株,涉及的變異類型有基因重組、
     

    ②該變異植株的一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂過程的細(xì)胞中,最多可以含有
     
    個(gè)T基因。
    ③取該變異植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),得到的成熟紅花植株中,弱抗蟲個(gè)體所占的比例為
     
    。

    組卷:33引用:2難度:0.6
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