人教部編版八年級上冊《第一單元 走進社會生活》2023年單元測試卷（24）
發(fā)布：2024/8/14 10:0:2
一、選擇題
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1．如果把個人看成點，把個與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個結點。這說明了（ ?。?/h2>
組卷：52引用：9難度：0.8 -
2．親近社會，就是要有親社會的情感和行為。下列不屬于親社會的情感或行為的是（ ?。?/h2>
組卷：95引用：28難度：0.7 -
3．國慶長假回來，同學們在一起交流，“我們自駕去南北湖摘桔子了！”“我參加了社區(qū)組織的去敬老院看望孤寡老人的活動”“我教爺爺奶奶如何使用微信語音。”……同學們的對話啟示我們要（ ?。?br />①從社會中獲得物質方面的幫助
②在社會實踐中鍛煉、發(fā)展自己
③在社會上生存，就應該多交流
④了解社會，積極投身社會實踐組卷：9引用：3難度：0.8 -
4．父母為我提供衣食；老師幫助我學習；過馬路時，警察為我提供安全保障；快遞員為我送來包裹。這表明（ ）
組卷：11引用：6難度：0.8 -
5．周六，小明在公園，看到市民在晨練；在圖書館，映入眼簾的是散發(fā)墨香的各種圖書；在商場，琳瑯滿目的商品擺滿貨架……由此我們可以感受到（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.8 -
6．某學校在開展助殘的活動中，許多同學發(fā)生了巨大變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了。可見（ ?。?/h2>
組卷：18引用：15難度：0.7 -
7．某初中校七年級學生到商場開展社會實踐活動，了解商業(yè)經營、發(fā)展，體驗商場特色 服務，與社會有了親密的接觸。通過參與社會實踐活動（ ?。?br />①學生會與越來越多的人打交道
②使學生對社會生活的感受越來越豐富
③使學生對社會生活的認識越來越深刻
④有利于我們學習成績的提高和進步組卷：19引用：7難度：0.9 -
8．從G20杭州峰會的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會的“小蘇流”，青年志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不文明行為獲得了人們高度評價，網友們?yōu)樗麄兊男袨榧娂婞c贊。青年志愿者們的這些行為告訴我們（ ）
組卷：21引用：7難度：0.6
二、材料分析題
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24．閱讀漫畫，回答問題。
材料一：小斌“網”事。
（1）聯(lián)系材料一，談談網絡有哪些消極的影響。
材料二：《中華人民共和國網絡安全法》規(guī)定：任何個人和組織不得竊取或者以其他非法方式獲取個人信息，不得非法出售或者非法向他人提供個人信息。違反該條規(guī)定，尚不構成犯罪的，由公安機關沒收違法所得，并處違法所得一倍以上十倍以下罰款；沒有違法所得的，處一百萬元以下罰款。
材料三：青少年網絡安全素養(yǎng)調查統(tǒng)計。
（2）綜合以上材料，為青少年合理利用網絡提兩條建議。組卷：4引用：2難度：0.6 -
25．正確認識網絡合理利用網絡
某校八年級學生針對“網絡”開展了相關社會實踐活動請你參與其中。
【調查分析】以下是同學們對中學生上網的情況的調查統(tǒng)計：
（1）分析上述調查數(shù)據(jù)你能得出什么結論？調查項目 每周上網時間 上網的主要原因 瀏覽過不健康網站 15小時以下 28小時以上 查資料 聊天 玩游戲 比例 79% 12% 3% 15% 82% 46%
【材料解讀】中學生王某等人由于受網絡不健康信息的吸引，經常到網吧上網尋“開心”，后來發(fā)展到沒錢上網，就一起到路上攔截學生勒索錢物，并先后將幾名學生打傷；再一次攔路搶劫時被公安機關抓獲，被刑事拘留。
（2）結合材料請你分析王某等人走上違法犯罪道路的原因。
（3）結合以上調查結果和材料，談談中學生如何正確利用網絡。組卷：7引用：2難度：0.2