2022-2023學(xué)年江蘇省連云港市五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一、積累與運用（35分）
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1．讀拼音，寫詞語。
dù jì zūn zhòng cí xiáng bǎn dèng píng zhàng xià hu shēng chù fù yōng 組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．下面每小題中都有一項加點字的讀音是錯誤的，請找出來，把序號填在橫線中。
（1）A.調(diào)度（tiáo） B.燕園（yān） C.血泊（pō） D.情不自禁（jīn）
（2）A.家禽（qín） B.擰開（nǐng） C.秉性（bǐn） D.齜牙咧嘴（zī）
（3）A.徘徊（huái） B.困窘（jǔn） C.琴弦（xián） D.發(fā)怔發(fā)傻（zhèng）
（4）A.旖旎（nǐ） B.愛憎（zēng） C.翹起（qiào） D.踉踉蹌蹌（qiāng）組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．下面每組詞語中都有一項含有錯誤的字，請找出來，把序號填在橫線里。
（1）A.尋思 B.倦戀 C.腳腕子 D.興致勃勃
（2）A.預(yù)計 B.由衷 C.露餡兒 D.心驚膽站組卷：1引用：1難度：0.5
二、選擇題（共3小題，每小題0分，滿分0分）
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4．下列加點字意思不相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8
五、文學(xué)性閱讀（15分）
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13．實用文閱讀。
??材料一
??蜀繡已傳承千年，家住重慶市渝中區(qū)的年近70歲的康寧是全國僅有的兩位“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目（蜀繡）代表性傳承人”之一。自23歲參加工作后，康寧就開始學(xué)習蜀繡，自創(chuàng)了蜀繡雙面繡的“雙扣針”技法。雙面異形異色繡，正反兩面，同時運針，內(nèi)容卻又互不相擾，考驗的不僅有繡者的繡功，更有繡者的心性。如今，康寧每年不定期招收學(xué)員跟隨自己學(xué)習蜀繡，希望能把這項技藝繼續(xù)傳承下去。
??材料二
??始于清代的“汴京燈籠張”是河南省開封市的燈籠制作世家。2008年，“汴京燈籠張”被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。今年52歲的張俊濤是“汴京燈籠張”的第七代傳承人。自 2000年起，張俊濤便和父親張金漢一起，在搜集國內(nèi)資料的基礎(chǔ)上著手建立傳統(tǒng)燈紋樣數(shù)據(jù)庫，致力干傳統(tǒng)彩燈文化的傳承與發(fā)展。2011年6月，張俊濤繼承父親遺愿，將百年祖宅改建成“汴京燈籠張”彩燈展覽館，館藏的眾多精美彩燈連同收集的家用傳統(tǒng)木雕等免費向公眾開放。
??材料三
??旗袍曾是上海的時尚風向標?！褒堷P旗袍手工制作技藝”源于清乾隆末年專做中式服裝的蘇廣成衣鋪，2011年被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。龍鳳旗袍制作技藝采用全手工、高質(zhì)量、個性化的精工制作，包含九大手工縫制工藝——“鑲、嵌、滾、宕、鏤、雕、繡、盤、繪”。出生于1966年的江滿宗是“龍鳳旗袍手工制作技藝”第四代傳承人和傳播者。他曾多次帶領(lǐng)徒弟走進社區(qū)、學(xué)校等地、代表企業(yè)參加大型展會，培養(yǎng)年輕人對旗袍文化的興趣，向海內(nèi)外觀眾展示龍鳳旗袍的魅力。如今，他的兩位徒弟張欽瑋和吳雨婷已成為“龍鳳旗袍”技藝的第五代傳承人。
（1）如果給這三則材料加上一個總的標題，下列最合適的一項是
A蜀繡傳承人
B.燈籠傳承人
C.非遺傳承人
D.旗袍傳承人
（2）如果成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”展館，下列給總展館、蜀繡館、汴京燈籠張館、龍鳳旗袍館設(shè)計的宣傳語中，不恰當?shù)囊豁検?
A.總展館——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的大舞臺
B.蜀繡館——正反同繡 雙面同形
C.汴京燈籠張館——燈籠紋樣的數(shù)據(jù)庫
D.龍鳳旗袍館——九大指尖藝術(shù)的傳承
（3）下列選項不符合文本內(nèi)容的一項是
A.“汴京燈籠張”是河南省開封市的燈籠制作世家，2008年，“汴京燈籠張”被列入世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
B.雙面異形異色繡，正反兩面，同時運針，內(nèi)容卻又互不相擾，考驗的不僅有繡者的繡功，更有繡者的心性。
C.龍鳳旗袍制作技藝采用全手工、高質(zhì)量、個性化的精工制作，包含九大手工縫制工藝——“鑲、嵌、滾、宕、鏤、雕、繡、盤、繪”。
D.“龍鳳旗袍手工制作技藝”源于清乾隆末年專做中式服裝的蘇廣成衣鋪，2011年被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
（4）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形式有：傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語言；傳統(tǒng)美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技；傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法等，你覺得下列不能申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的項目可能是
A.中國雕版印刷技藝
B.中國載人航天技術(shù)
C.中國朝鮮族農(nóng)樂舞
D.中國桑蠶絲織技藝組卷：7引用：1難度：0.2
三、習作表達（30分）
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14．習作表達
??這學(xué)期，我們在課文中認識了很多人，如具有鋼鐵般意志的劉伯承，機靈的小嘎子，吝嗇萬分的嚴監(jiān)生，技藝高超的刷子李……這些鮮活的人物形象給我們留下了深刻的印象。請你選擇身邊的一個人寫一寫，具體地表現(xiàn)人物的特點或品質(zhì)。
??要求：（1）題目自擬，不少于400字。不得出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校、班級名稱。（2）通過一兩件事表現(xiàn)人物特點或品質(zhì)，能運用多種方法把人物寫具體就更好了。組卷：2引用：1難度：0.5