2021-2022學(xué)年重慶市合川區(qū)九年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題：本大題15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合要求的。

• 1．人類最早的文明是在大河流域產(chǎn)生的。與“種姓制度、創(chuàng)立佛教”相關(guān)的古代文明發(fā)祥地是（　?。?/h2>

  A．兩河流域

  B．尼羅河流域

  C．黃河流域

  D．印度河流域
  組卷：253引用：36難度：0.7

  解析

• 2．如圖所示的權(quán)力機(jī)構(gòu)組織形式出現(xiàn)在（　?。?br />

  A．古代埃及	B．古代兩河流域
  C．古代希臘雅典	D．古代印度
  組卷：17引用：6難度：0.6

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• 3．古代羅馬給人類留下了許多寶貴的精神財(cái)富，下列史實(shí)體現(xiàn)古羅馬共和精神的是（　?。?/h2>

  A．國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在元老院

  B．斯巴達(dá)克起義的發(fā)生

  C．屋大維首創(chuàng)元首制這一政治形式

  D．羅馬征服東地中海地區(qū)
  組卷：13引用：2難度：0.8

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• 4．古代世界里，不同地區(qū)、不同民族創(chuàng)造了各具特色的文化成就，共同豐富了人類文化寶庫。以下文明成就配搭正確的是（　?。?/h2>

  A．楔形文字——古希臘	B．甲骨文——古巴比倫
  C．《十二銅表法》——古羅馬	D．《荷馬史詩》——古埃及
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 5．如圖所示為法蘭克王國的封君封臣制度，下列對(duì)其理解正確的是（　?。?br />

  A．國王對(duì)土地進(jìn)行了無償?shù)姆赓n

  B．封君對(duì)封臣既有權(quán)利也有義務(wù)

  C．封君和封臣以血緣關(guān)系為紐帶

  D．各階層之間沒有嚴(yán)格的等級(jí)限制
  組卷：56引用：1難度：0.6

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• 6．中世紀(jì)西歐莊園的主要產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)，同時(shí)也有手工業(yè)、木匠、鐵匠，莊園自己釀造啤酒，有自己的磨坊和面包師，此材料說明西歐莊園（　?。?/h2>

  A．自給自足

  B．政治獨(dú)立

  C．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

  D．豐衣足食
  組卷：12引用：5難度：0.6

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二、非選擇題：本大題共5小題，第16題5分，第17題5分，第18題8分，第19題8分，第20題9分，共35分。請(qǐng)按答題卡的要求作答。

• 19．法治文明的不斷進(jìn)步是社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志。閱讀下列材料：
  材料一 法典正文共有282條，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)法、婚姻法、民法和刑法等多個(gè)領(lǐng)域，嚴(yán)格保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，竭力維護(hù)奴隸主等剝削階級(jí)的利益，比較全面地反映了古巴比倫社會(huì)的情況，是研究古巴比倫王國的第一手歷史資料。
  ——摘編自王斯德主編《世界通史》材料二 1787年在費(fèi)城所起草的憲法是實(shí)驗(yàn)時(shí)期最偉大的創(chuàng)造性的勝利。……世界都說過，像美國規(guī)模這么大的國家，要建立共和制度是不可能的……但是這里居然興起了一個(gè)新興的共和國，一個(gè)雖然疆域和人口擴(kuò)大十倍，但依舊對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府，一個(gè)其人民不是作為相互對(duì)壘的公民，而是作為一個(gè)國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦。
  ——摘編自布盧姆《美國的歷程》材料三 第101條：“契約為一種合意，依此合意，一人或數(shù)人負(fù)擔(dān)給付，作為或不作為的債務(wù)……依法成立的契約，在締結(jié)契約的當(dāng)事人間有相當(dāng)于法律的效力?！钡?45條：除非供公用并有公正的賠償，不得強(qiáng)迫任何人放棄自己的財(cái)產(chǎn)。
  ——摘自法國《拿破侖法典》請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出該“法典”的名稱和歷史地位。為什么說它是“研究古巴比倫王國的第一手歷史資料”？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析1787年美國憲法是如何解決材料中的問題，同時(shí)又避免專制政體的。
  （3）根據(jù)材料三，概括《拿破侖法典》體現(xiàn)的法律原則。
  （4）綜上所述，談?wù)勀銓?duì)法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)。
  組卷：29引用：1難度：0.2

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• 20．人類對(duì)文明的追求既需要薪火相傳，代代守護(hù)、更需要交流互鑒，推陳出新。九（一）班開展以“尋找文明密碼”為主題的研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
  任務(wù)一：【探知文明起源】
  
  （1）任務(wù)一中圖片分別是哪種古老文明的象征？并簡述他們所蘊(yùn)含的共同歷史價(jià)值。
  任務(wù)二：【感知文明碰撞】
  

  史實(shí)	結(jié)論
  新航路開辟后，美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、煙草、可可等，通過各種渠道傳至舊大陸各地區(qū)。飲茶，飲非洲出產(chǎn)的咖啡逐漸成為歐洲的風(fēng)尚。	②
  ①	導(dǎo)致非洲人口減少，貧窮落后，文明破壞。為歐洲積累巨額資本，促進(jìn)歐洲資本主義發(fā)展。

  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)表格要求補(bǔ)充表中①、②處的史實(shí)和結(jié)論，并分析他們的內(nèi)在聯(lián)系。
  任務(wù)三：【思考文明互鑒】
  習(xí)近平主席在談到“文明”時(shí)多次指出，文明是多彩的，我們應(yīng)推動(dòng)不同文明相互尊重、和諧共處，讓文明交流互鑒成為增進(jìn)各國人民友誼的橋梁、推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力、維護(hù)世界和平的紐帶。
  （3）綜合本次學(xué)習(xí)探究和習(xí)主席觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)文明的理解。
  組卷：8引用：1難度：0.3

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