2023-2024學(xué)年山東省濱州市博興縣七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（28分）

• 1．下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．山朗潤(rùn)（lǎng rùn）起來(lái)了，水漲（zhǎng）起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

  B．雨已經(jīng)化了妝（zhuāng），它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞（lì）臨人間。

  C．那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏（hán dàn）的，今晨卻開滿了。

  D．這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇（jǐn cù），美不勝收。
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下列語(yǔ)句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。

  B．那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波鱗鱗的魚塘。

  C．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

  D．但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．老師安妮?莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。（句中加點(diǎn)的“是”是一個(gè)動(dòng)詞。）

  B．遵規(guī)守紀(jì)是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。（這個(gè)句子是一個(gè)病句。）

  C．尊君在不？（“尊君”是古代常見的一個(gè)敬辭，同樣的敬辭有：令尊、賢侄、舍弟等。）

  D．“教養(yǎng)”折射出一個(gè)人對(duì)社會(huì)和自然，乃至對(duì)自己和家人的態(tài)度。（可將“對(duì)社會(huì)和自然”與“對(duì)自己和家人”互換位置。）
  組卷：26引用：1難度：0.9

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• 4．下列分析有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．鳥兒高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。（這句話從鳥的角度，采用擬人的手法，不僅把春天來(lái)了鳥的欣喜之情寫出來(lái)，也表達(dá)了作者的愉悅心情。）

  B．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。（“自然”是個(gè)多義詞，在這句話中，用的是“理所當(dāng)然”的義項(xiàng)。）

  C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（這個(gè)句子兼用了比喻和擬人的修辭手法，贊美了春天的美麗。）

  D．“你到哪里去了，你這壞孩子？”（這個(gè)句子使用了反問的修辭手法，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的嗔怪和擔(dān)心。）
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 5．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。”張老師說，“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！?/label>

  B．這次文藝演出，你是參加？還是不參加？

  C．濱州的美景真多，黛溪山呀、碣石山呀、打漁張呀……等，吸引了各地游客前來(lái)游玩。

  D．要在新化春田建機(jī)場(chǎng)的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這個(gè)機(jī)場(chǎng)將何時(shí)建成通航？
  組卷：10引用：1難度：0.5

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二、閱讀理解（42分）

• 14．閱讀下文，完成下列各題。
  冬的等待
  任隨平
        秋天隨著一場(chǎng)寒涼的秋風(fēng)隱遁無(wú)形，代之而來(lái)的便是期待許久的冬，渴望在這個(gè)漫長(zhǎng)的冬日里，能有一場(chǎng)場(chǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大雪降臨村莊，遮蔽大地的荒蕪與突兀。但隨著冬日漸深，飄雪的驚喜依舊未能如愿，而我對(duì)雪花的期待初衷不改，就像等待一位從天堂出走的大神，揮手之間為廣袤的人間降臨一場(chǎng)福祉，唯美而又持久。
        冬天本就是一個(gè)安謐靜美的詞語(yǔ)，鑲嵌在季節(jié)的輪回里，而雪花便是這輪回里的精靈，綴飾著冬之靜怡。落雪的時(shí)候，村莊就更像一位蒙了神秘面紗的女子，素素雅雅地立于大地之上。黛赭色的山巒瞬間被雪花覆蓋，遼闊的襤褸倏忽隱遁在曠野深處，唯有那些高舉著手臂的楊樹，將枝干遙遙指向廣袤穹蒼，旗幟一般引領(lǐng)著冬天不斷深入。
        如若置身山梁，遙望村莊深處，便見裊娜的炊煙悠悠舒展著身姿，將草木的香味播撒在遼闊的空域。那香味里，就有母親喚兒晚歸的呼喚，和著鍋碗瓢盆的叮當(dāng)聲從小院深處悠悠彌漫開來(lái)。此時(shí)，村莊的每一處罅隙就洋溢著濃郁的馨香，讓人不免心生感念，感念生命的成長(zhǎng)里村莊所給予我們的無(wú)私和大愛，以及前輩的辛勞與奮爭(zhēng)；感念洋洋灑灑的雪花對(duì)大地的潤(rùn)澤與撫慰，似乎每一朵雪花里，都凝聚著村莊無(wú)盡的期許。
        若是在暗夜，落雪的村莊更令人心花怒放，爐火正旺，茶香氤氳，圍爐而坐的人，臉膛映照著濃艷的爐火，漫談著，嬉笑著，少卻了平日的勞碌與繁忙，熱烈的時(shí)候，少不了捧出窖藏許久的米酒，你一杯，我一盞，觥籌交錯(cuò)，將冬夜的寒冷抵御在遼遠(yuǎn)之外。而此刻，窗欞上的霜花悄然融化為顆顆露珠，簌簌地落下來(lái)，在墻角積聚著，緩慢中流散開來(lái)，像洇濕了的記憶，久久不肯散去。
        黎明時(shí)分，推窗望遠(yuǎn)，絨絨的雪花落在干枯了的樹枝上，早起的鳥雀翻飛其間，將顫顫悠悠的雪花順著枝條彈落下來(lái)。斜睨著陽(yáng)光散射的方向望去，閃耀著晶瑩的光芒，就像誰(shuí)撒落空茫中的銀屑，讓人喜不自勝。畢竟，這樣的場(chǎng)景不是誰(shuí)能刻意求得的。出得門來(lái)，舍不得伸展腳丫在素凈齊整的雪地上。那雪，是來(lái)自天堂的精靈，如夢(mèng)似幻。誰(shuí)愿意輕易去打擾一場(chǎng)酣睡的夢(mèng)幻呢？這樣想著的時(shí)候，便是久久地站立在屋檐下，一任雪花的光芒懶懶地照耀著，迷人著，不覺得冬之寒涼了，唯有會(huì)心的笑意洋溢在眉宇之間。草木搭建的屋舍下，牛羊睡意全無(wú)，伸長(zhǎng)了脖頸在木門的條框之外，靜靜地欣賞著冬之雪景，一副副滿足的慵懶樣，似乎馨香撲鼻的草料對(duì)于此刻的它們?nèi)鄙倭似饺盏奈?，唯有這落雪，足以慰藉胸中的饑渴。
        其實(shí)，對(duì)于冬天而言，雪花就是這樣，在圣潔中養(yǎng)育靈動(dòng)與迷戀，讓人在一季悠閑中，學(xué)會(huì)享受，懂得敬畏。而無(wú)雪的冬，唯有雙目蓄滿期許，仰首長(zhǎng)空，在深情的矚望里，等待一場(chǎng)雪的盛宴盛開在村廓四野。
  （1）作者筆下冬天的村莊具有什么樣的特點(diǎn)？
  （2）作者說，“村莊的每一處罅隙就洋溢著濃郁的馨香，讓人不免心生感念”，請(qǐng)結(jié)合文意推想作者“感念”的內(nèi)容。
  （3）品味語(yǔ)言，回答下面的問題。
  ①斜睨著向陽(yáng)光散射的方向望去，雪花閃耀著晶瑩的光芒，就像誰(shuí)撒落在空中的銀屑，讓人喜不自勝。（從修辭手法的角度賞析這句話的表達(dá)效果。）
  ②雪花就是這樣，在圣潔中養(yǎng)育靈動(dòng)與迷戀，讓人在一季悠閑中，學(xué)會(huì)享受，懂得敬畏。（結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)句子含義的理解。）
  （4）本文題目是“冬的等待”，請(qǐng)說說“等待”的是什么。
  組卷：51引用：9難度：0.6

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三、寫作表達(dá)（50分）

• 15．閱讀下面的文字，按要求作文。
        春花秋月，夏雨冬雪，讓我感受到自然的美好；時(shí)光荏苒，日月如梭，讓我懂得了光陰的可貴；贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)；跌倒了再爬起來(lái)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)……
        作為剛上中學(xué)不久的你，現(xiàn)已走過十幾個(gè)春秋，你一定有許多難忘的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都是一種收獲。
        請(qǐng)以“經(jīng)歷，讓我收獲

   

  ”為題寫一篇文章。
        要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：93引用：9難度：0.8

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