2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽十中高一（上）月考語文試卷（10月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）實用類文本閱讀（本題共1小題，共15分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)，該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖象識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。當(dāng)前人工智能技術(shù)正深入發(fā)展，人工智能應(yīng)用場景不斷豐富，人工智能開放創(chuàng)新平臺、人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)建設(shè)正如火如荼推進，利用有利契機，加強人工智能技術(shù)發(fā)展過程中的人文社會影響研究，建設(shè)具有人文溫度的智能社會意義重大而深遠。
        建設(shè)有人文溫度的智能社會是大勢所趨?？萍歼M步使得生產(chǎn)力得以飛速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活都帶來了極大的便利，但科技創(chuàng)新帶來的兩極分化、社會摩擦、生態(tài)破壞等負(fù)面影響也一直縈繞難散。英國著名科學(xué)家貝爾納在《科學(xué)的社會功能》中指出：“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展本身既為我們揭開了改善人類生活的前景，也為我們開辟了毀滅人類的可能性?！迸c傳統(tǒng)科技相比，新一代人工智能技術(shù)最大的特色在于它能夠具有和人一樣進行思考和決策的能力。然而，當(dāng)人工智能開始替代人類進行思考與決策時，它們能否像人類一樣，在理性之上兼顧感性認(rèn)知，在追求效率的同時也顧及倫理、價值觀、情感和文化，這正是人類區(qū)別于動物，并能夠建立起燦爛文明的核心因素。一個有人文溫度的人工智能社會，不僅要擁有更加高效的生產(chǎn)力，也要有更加豐富多彩的精神空間，更加包容和諧的人文關(guān)懷，這需要我們構(gòu)建全新的具有人文溫度的人工智能治理體系。
        消解人工智能技術(shù)發(fā)展中的隱憂。我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的價值觀念，防患于未然，應(yīng)對科技創(chuàng)新帶來的巨大沖擊，積極倡導(dǎo)建立負(fù)責(zé)任的研發(fā)和創(chuàng)新價值體系，在人工智能的研發(fā)創(chuàng)新階段以及后續(xù)技術(shù)全生命周期，加強對科技創(chuàng)新過程中倫理問題的關(guān)注和控制，避免人工智能可能造成的不利影響。英國科學(xué)家斯蒂芬?霍金和美國創(chuàng)新企業(yè)家埃隆?馬斯克都曾不斷發(fā)出對人工智能威脅的警告?；艚鹫J(rèn)為，人工智能會是“人類歷史上最重大的事件，不幸的是，也可能會是最后的重大事件”。馬斯克也指出人工智能之險尤甚于核武器。他們普遍擔(dān)心具有人類決策能力的機器人最終將擺脫人類的控制，反過來奴役人類。電影《流浪地球》里，宇航員懷疑國際空間站控制系統(tǒng)叛逃的情節(jié)，就反映了我們可能面臨的這種隱患?？萍佳邪l(fā)的同時，要加強人工智能的社會影響機理、規(guī)律與趨勢研究，完善和強化人工智能發(fā)展的社會政策體系。同時還要從人文社會科學(xué)的角度，促進與新興技術(shù)相關(guān)的人文社會科學(xué)研究的發(fā)展，實現(xiàn)自然科學(xué)與社會科學(xué)的交融共振，才能從根本上消解人工智能發(fā)展中的隱憂。
        深入開展社會實驗研究，提升智能社會認(rèn)知水平。社會實驗是種典型的社會科學(xué)研究方法，是以現(xiàn)實情境下的人、組織作為研究對象所開展的研究活動，目的在于通過某些社會、政治過程或技術(shù)變革導(dǎo)致的近似于理想實驗的場景來研究社會科學(xué)的問題。人工智能技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的社會變革，在深刻改變?nèi)祟愇镔|(zhì)生產(chǎn)體系的同時，也將對人類行為和社會關(guān)系產(chǎn)生深遠的影響，為開展智能化時代的社會實驗提供了理想的要素和場景。在不對人類社會造成較大規(guī)模影響的情況下，開展長周期、寬領(lǐng)域、多學(xué)科人工智能社會實驗，有助于我們從小切入，準(zhǔn)確識別人工智能對人類社會帶來的挑戰(zhàn)和沖擊，深入理解人工智能的社會影響特征與態(tài)勢，深刻把握人工智能時代社會演進的規(guī)律。
        面對全球科技創(chuàng)新的新態(tài)勢，我們要牢牢抓住人工智能發(fā)展的重大歷史機遇，引領(lǐng)世界人工智能發(fā)展新潮流，建設(shè)有人文溫度的智能社會。
  （改編自蘇竣、黃萃《探索人工智能社會治理的中國方案》）材料二：
        人工智能時代的到來，社會面臨巨大的挑戰(zhàn)，應(yīng)與法制建設(shè)同步。2018年9月19日，世界人工智能大會“人工智能與法治”高端研討會在上海科學(xué)會堂舉行，發(fā)布了《人工智能與未來法治構(gòu)建上海倡議》，強調(diào)加強人工智能的研發(fā)，構(gòu)建精準(zhǔn)化人工智能辦案系統(tǒng)，建立人機互動系統(tǒng)，實現(xiàn)人工智能應(yīng)用宣傳及培訓(xùn)評估機制，探索和研究人工智能在法院等司法領(lǐng)域進一步運用的相關(guān)措施，以促進新時代中國特色社會主義法治建設(shè)。抓住機遇，跟上時代的步伐，主動作為，準(zhǔn)確把握司法規(guī)律與人工智能特征的結(jié)合，積極拓展司法應(yīng)用的空間，使人工智能更好地服務(wù)司法，推進司法本身現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
        人工智能發(fā)展的同時存在著風(fēng)險，北京優(yōu)炫軟件股份有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人趙春學(xué)特別關(guān)注我國AI數(shù)據(jù)安全技術(shù)發(fā)展與法律保障。他指出，AI數(shù)據(jù)安全風(fēng)險越來越大。首先，管理風(fēng)險越來越大。存在違規(guī)使用數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)泄露，互聯(lián)網(wǎng)+等第三方APP接入數(shù)據(jù)保護，數(shù)據(jù)分權(quán)管理，數(shù)據(jù)分級管理等風(fēng)險。其次，技術(shù)風(fēng)險越來越大。面對新的AI數(shù)據(jù)安全威脅，傳統(tǒng)安全技術(shù)顯得滯后，傳統(tǒng)網(wǎng)安設(shè)備很難應(yīng)對操作系統(tǒng)漏洞、應(yīng)用系統(tǒng)漏洞、數(shù)據(jù)庫漏洞、硬件芯片漏洞、數(shù)據(jù)共享需求膨脹等威脅。因此，急需法律保障促進AI數(shù)據(jù)安全技術(shù)加速發(fā)展，加強人工智能發(fā)展與法治的前瞻性研究，積極構(gòu)建人工智能未來法治體系，用法治保障人工智能健康持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造出更高效的產(chǎn)業(yè)，給人們提供更加美好的生活。
  （改編自嚴(yán)劍漪《人工智能與未來法治構(gòu)建》）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．新一代人工智能具有像人一樣進行思考和決策的能力，它們在擁有理性認(rèn)知的同時，也能夠感知人類的情感需求。
  B．更加高效的生產(chǎn)力，更加豐富的精神空間，更加包容和諧的人文關(guān)懷，是具有人文溫度的人工智能社會的必備要素。
  C．人類社會逐漸進入人工智能的新時代，要想深刻把握社會的演進規(guī)律，需要針對某個學(xué)科開展人工智能社會實驗。
  D．促進新時代中國特色法治建設(shè)最有效的做法是主動探索人工智能在司法領(lǐng)域的應(yīng)用宣傳及培訓(xùn)評估機制。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．充分利用人工智能技術(shù)發(fā)展中的有利契機，在發(fā)展中加強人文社會影響研究，建設(shè)具有人文溫度的智能社會意義深遠。
  B．科技是一把雙刃劍，在給人類提供便利的同時，也會產(chǎn)生負(fù)面影響，我們應(yīng)該構(gòu)建全新的具有人文溫度的人工智能治理體系。
  C．相關(guān)人士對人工智能密切關(guān)注，其中斯蒂芬?霍金以及埃隆?馬斯克都曾對人工智能的威脅發(fā)出過警告。
  D．以現(xiàn)實情境下的人、組織作為研究對象所開展的研究活動，為開展智能化時代的社會實驗提供了理想的要素和場景。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于人工智能技術(shù)應(yīng)用的一項是

   

  
  A．小張利用語音啟動家庭影院
  B．小王和他的同事在網(wǎng)上下棋
  C．小趙乘坐無人駕駛汽車出行
  D．某單位用人臉識別系統(tǒng)考勤
  （4）材料一在論證上有哪些特點？請簡要分析。
  （5）人工智能在技術(shù)研發(fā)上存在隱患，人們應(yīng)該從哪些方面去消解？請結(jié)合文本概括并簡要說明。
  組卷：13引用：6難度：0.6

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，共17分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  曙  光
  陳  敏      王丑根四年來一直是老何幫扶的對象。這個老鰥夫一開始總喜歡索取，他常常要求老何為他劈柴、挖土豆、擔(dān)水，還問他要掛面、白糖、肥皂和衛(wèi)生紙。
        不過，王丑根除了這些毛病外，倒還有一些可愛的小優(yōu)點，比如，他愛笑，見人就笑，誰問他問題，他只說一個字：“好?！彼莆樟苏f話藝術(shù)給自己帶來的好處，于是，他倒成了一個有福之人了。這一切源自他從一次事件中得來的教訓(xùn)。
        一天，新上任的鎮(zhèn)長微服私訪，王丑根碰巧被相中，成了被訪對象。
        鎮(zhèn)長問：“你脫貧了嗎？”
        王丑根：“還沒有哩！”
        鎮(zhèn)長又問：“你啥時脫貧呢？
        王丑根：“已經(jīng)脫了！”
        鎮(zhèn)長：“怎么脫的？”
        王丑根：“干部把眼睛往上一翻，我就脫了！”
        王丑根抬頭，怯生生地瞅身后站著的老何，立即改口。
        這場對話上了當(dāng)天的新聞頭條，凡有手機的人都看到了這則令人發(fā)笑的消息。可以想象老何接下來的日子該有多么難過。
        王丑根當(dāng)然不知道老何所受的訓(xùn)斥，老何也沒必要將他的委屈對牛彈琴般地講給王丑根聽，老何就窩了一肚子的火氣。
        老何第二天把他受到的訓(xùn)斥加倍賞給了王丑根。
  “我每月給你送的掛面讓豬吃了吧？那些米、那些油都進了狗肚子了，那個啥？今后少問我要東西，今天要糖，明天要洗衣粉，后天要衛(wèi)生紙，我寧肯把那些吃的用的扔到河里也不給你了！你這個吃紅肉屙白屎的東西！”
        王丑根知道自己說錯了話，趕忙嘿嘿地給老何笑，笑完又扇臉，扇嘴巴，用拳頭擊打自己的頭部，最后又像童子軍那樣舉起右手向老何發(fā)誓，今后再也不說錯話了。老何的心就軟了下來，他抱著頭，在地上蹲了一陣子。
        之后，他們又恢復(fù)了正常關(guān)系，老何想了一夜：“授人以魚不如授人以漁?！彼徒o王丑根一些蔬菜種子，讓他整理門前屋后的土地，并要求他在地里種植蔬菜，那樣，王丑根就可以用自己的蔬菜和他交換那些他需要的日用品。
        王丑根的雙手得到了開發(fā)和利用，腦袋也隨之靈活了，并學(xué)會了見機行事，不管誰問他什么，他只是笑，只說個字：“好！”
        一次，老何一大早又接到指令：市縣各級領(lǐng)導(dǎo)要來檢查貧困戶家庭的衛(wèi)生狀況，要他做好迎接準(zhǔn)備。老何天沒亮就起來，跑去通知王丑根。
        天已經(jīng)大亮了，王丑根還長睡不起，鼾聲大得像過山車，老何喊了幾嗓子也不見王丑根回聲。時間不允許他再磨蹭，看來，那家伙是指望不上，老何只好拿起掃把，親自動手，清理王丑根房前屋后的破柴頭、爛布絮、樹葉、瓦渣。
        打掃完畢，老何抱著膀子轉(zhuǎn)悠，開始漫長的等待。周圍依然沒有一絲動靜，不會又要放一枚空炮吧？他已經(jīng)被告知過三次，可領(lǐng)導(dǎo)們并沒有來，他一直處于待命狀態(tài)。老何轉(zhuǎn)身去村口，探聽動向。
        這次，“狼”真的來了！老何老遠就認(rèn)出了一行人中的那位“扶貧攻堅戰(zhàn)區(qū)指揮長”。他擰過身子，趕緊往回轉(zhuǎn)。
        附近上空突然冒出一股濃煙，不用分辨，老何一眼判斷出濃煙來自的方向，他覺得自己血管中的血液翻騰，心跳加劇。
        四周寂靜沒有風(fēng)，濃煙瞬間彌漫了狹窄的山溝。
        老何加快步伐，朝前跑，盡快先將火滅掉。
        王丑根把老何剛才掃的那堆垃圾點燃了。
        老何扛著一把鐵锨，朝火堆奮力撲打，狼狽不堪的樣子被各級領(lǐng)導(dǎo)們撞了個正著。
        老何黑頭黑臉，渾身稀臟，低著頭，不敢看領(lǐng)導(dǎo)們陰著的臉。
  “關(guān)鍵時刻，你給我臉上抹黑！”指揮長離開時斜了老何一眼。
        老何用手抹了一把被煙灰熏黑了的頭和臉，半天沒明白：這分明是自己臉上的黑嘛，咋就抹到指揮長臉上了呢？
        倒是王丑根此時得意得不得了，他“嘿嘿”地笑，不住地給每個人說“好”。
  “好你個屁呀！”老何頓時怒火上涌，“嘭”的一腳，踢向王丑根額頭。這個動作讓他立即意識到接下來的結(jié)局。
        老何連夜寫了五千言的檢查稿。他被要求在全鎮(zhèn)干群大會上作深刻反思。
        創(chuàng)衛(wèi)突擊檢查，老何掛了，他順便把晉升正科的機會也給丟了。
        老何抽了一夜悶煙。第二天天沒亮，他掐滅最后一支煙頭，披著大衣，趕往王丑根住處。
        黎明的曙光中，隱隱約約出現(xiàn)了一個人的影子。走近，是王丑根。
  “你干啥呀？”
  “好！我到地里呀！”王丑根扛著板鋤，露出一嘴白牙，給老何笑。
        王丑根生平第一次勤快起來了。
        老何猛一抬頭，見東方露出一抹曙光，一輪紅日噴薄欲出
  （原載《河洛文摘》2020年1月5日）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．老何幫扶王丑根脫貧的過程充滿艱辛，采取的方法也在不斷改進，老何付出了不少心血，最終王丑根在其打罵下主動下地干活，走上脫貧之路。
  B．“四周寂靜，沒有風(fēng)，濃煙瞬間彌漫了狹窄的山溝”，簡單的環(huán)境描寫渲染了緊張的氣氛，烘托了老何緊張焦急的心理，推動下文情節(jié)的發(fā)展。
  C．小說結(jié)尾的“曙光”既指老何起早趕往王丑根家時所見到的真實曙光，又指老何從王丑根的變化看到他脫貧的希望和中國扶貧事業(yè)成功的希望。
  D．小說意蘊豐富，既表現(xiàn)了扶貧不在于送物質(zhì)，而在于改造思想的主旨，也反映出像老何這樣的一線扶貧人員壓力巨大，需要關(guān)注等現(xiàn)狀。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭直接點明老何和王丑根之間的幫扶關(guān)系及方式，暗示了老何幫扶工作的艱難，為下文做鋪墊。
  B．小說情節(jié)簡單，但曲折有致，通過敘寫老何與王丑根兩次應(yīng)對上級檢查的不同表現(xiàn)來展示矛盾。
  C．小說雖然表現(xiàn)的是脫貧攻堅這樣的宏大主題，但是選材很貼近尋常生活，情節(jié)和人物富有喜劇色彩。
  D．小說語言生動活潑，典雅精致。如“干部把眼睛往上一翻，我就脫了！”“授人以魚不如授人以漁”等。
  （3）領(lǐng)導(dǎo)第二次檢查工作后，老何的心理發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析小說是如何刻畫王丑根形象的。
  組卷：16引用：5難度：0.7

  解析

二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜。急入收保，有敢捕虜者斬。”匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。
        歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜，復(fù)請李牧牧杜門不出固稱疾趙王乃復(fù)強起使將兵牧曰王必用臣如前乃敢奉令王許之。
        李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得一千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入，李牧多為奇陣，張左右翼擊之，大破匈奴十余萬騎，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。
        趙悼襄王元年，廉頗既亡入魏，趙使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，寵破燕軍，殺劇辛。后七年，秦破殺趙將扈輒于武遂，斬首十萬。趙乃以李牧為大將軍，擊秦軍于宜安，大破秦軍，走秦將桓奇。封李牧為武安君，居三年，秦攻番吾，李牧擊破秦軍，南距韓、魏。
        趙王遷七年，秦使王翦攻趙，趙使李牧、司馬尚御之。秦多與趙王寵臣郭開金，為反間，言李牧、司馬尚欲反。趙王乃使趙蔥及齊將顏聚代李牧。李牧不受命，趙使人微捕得李牧，斬之。廢司馬尚。后三月，王翦因急擊趙，大破殺趙蔥，虜趙王遷及其將顏聚，遂滅趙。
  （節(jié)選自司馬遷《史記?廉頗藺相如列傳》）
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．復(fù)請李牧/牧杜門不出/固稱疾/趙王乃復(fù)強起使將兵/牧曰/王必用臣/臣如前/乃敢奉令/王許之/
  B．復(fù)請李牧/牧杜門不出固/稱疾/趙王乃復(fù)強起使將兵/牧曰/王必用臣/臣如前/乃敢奉令/王許之/
  C．復(fù)請李牧/牧杜門不出固/稱疾/趙王乃復(fù)強起使將兵/牧曰/王必用臣/臣如前/乃敢奉令王/許之/
  D．復(fù)請李牧/牧杜門不出/固稱疾/趙王乃復(fù)強起使將兵/牧曰/王必用臣/臣如前/乃敢奉令王/許之/
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．匈奴是我國古代對蒙古大漠和草原上的游牧民族的一種稱謂，他們大部分生活在戈壁大漠，以放牧為生。
  B．烽火是古代邊防軍事通訊的重要手段，古代在邊境建造的烽火臺，通常臺上放置干柴，遇有敵情時則燃火以報警。
  C．乘指古代軍隊的基層單位，每乘，擁有兩匹馬拉的兵車一輛，車上甲士3人，車下步卒72人，后勤人員25人，共計100人。
  D．單于是匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱，此稱號由頭曼單于創(chuàng)造，之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．李牧治軍嚴(yán)厲，用兵謹(jǐn)慎。李牧在邊關(guān)抵御匈奴時，就規(guī)定如果匈奴進攻，他的士兵只能進入營壘堅守，不能主動出擊。
  B．李牧做事堅持原則。當(dāng)趙王想再次啟用李牧抵御匈奴時，李牧閉門不出以生病推辭，趙王最后不得不答應(yīng)他的要求。
  C．李牧善于捕捉戰(zhàn)機。李牧認(rèn)為與匈奴決戰(zhàn)的時機到了時，他采用了誘敵深入的策略，打敗了匈奴，使匈奴再也不敢靠近趙國。
  D．李牧性格剛烈。趙王聽信了寵臣郭開的讒言，派人代替李牧，李牧沒有聽從命令，趙王派人就地逮捕了他。
  （4）把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。
  ②趙乃以李牧為大將軍，擊秦軍于宜安，大破秦軍，走秦將桓奇
  組卷：6引用：3難度：0.4

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（二）

• 8．下列詩歌運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（　?。?/h2>

  A．過了登高菊尚新，酒徒詩客斷知聞。恰如退士垂車后，勢利交親不到門。（范成大）

  B．羞與春花艷冶同，殷勤培溉待西風(fēng)。不須牽引淵明此，隨分籬邊要幾叢。（劉克莊）

  C．花開不并百花叢，獨立疏籬趣味濃。寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中。（鄭思肖）

  D．王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。（鄭谷）
  組卷：15引用：4難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        江夢南出生在湖南省郴州市宜章縣一一個瑤族教師家庭。6個月時，一次肺炎引起的持續(xù)高燒，導(dǎo)致江夢南雙耳失聰。但她沒有被命運扼住喉嚨，而是堅持不懈地挑戰(zhàn)自我，在父母的悉心幫助和訓(xùn)練下，她學(xué)會了用眼睛“說話”，從基礎(chǔ)教育階段一連串的獎狀，到獲得吉林大學(xué)本科、碩士學(xué)位，再成為一名2018級清華大學(xué)的博士……和同齡人相比，江夢南蹚過了一條更為曲折湍急的河流。
  “從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向。先飛的鳥，一定想飛得更遠。遲開的你，也鮮花般怒放?！边@是2021年度“感動中國”組委會給江夢南的其中一段頒獎詞，完美詮釋了她的奮斗精神，給予她高度評價和慷慨祝福。
        你從江夢南的成功中悟到了什么？請寫一篇文章，表達你的感想。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：7難度：0.5

  解析