2023-2024學(xué)年河北省唐山市遵化市九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/14 17:0:4
一、第一部分
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1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@就是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族shēng shēng bù xī（ ?。┑木裨慈?。2023年的亞殘運(yùn)會(huì)上，無(wú)數(shù)身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員yǒng xiàn（ ?。Ｈ缁加邢忍炷X癱的中國(guó)選手李樟煜，又一次刷新C1亞殘運(yùn)會(huì)記錄，他用行動(dòng)告訴我們“堅(jiān)持、努力、愛(ài)國(guó)”是他成功的最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法；視障運(yùn)動(dòng)員劉翠青，在女子100米—T11決賽中又獲金牌，雖被命運(yùn)蒙上雙眼，卻用奔跑讓生命閃耀光芒。他們就像① （作者）的《水調(diào)歌頭》中所說(shuō)：“② ，③ ，此事古難全”，但他們又像④ （作者）所寫(xiě)的《行路難》“⑤ ，⑥ ”，終將會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)漢字，并為加點(diǎn)字注音。
精髓
shēng shēng bù xī
yǒng xiàn
（2）將畫(huà)橫線部分，替換一個(gè)四字詞語(yǔ)。
（3）根據(jù)語(yǔ)境和所學(xué)內(nèi)容完成①—⑥的填空。
（4）對(duì)于個(gè)人而言，自信自立，勤思苦學(xué)，用于開(kāi)拓，面對(duì)逆境不屈不撓都是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出一句相關(guān)的名言、格言或是古詩(shī)。
（5）中國(guó)有很多自強(qiáng)不息的人物，請(qǐng)結(jié)合你的知識(shí)積累，向別人推薦并談?wù)勗撊宋锛跋嚓P(guān)事件給你帶來(lái)哪些啟示。
推薦人物：，推薦理由。
啟示：。組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．作為詩(shī)人艾青，也用詩(shī)歌展現(xiàn)了自強(qiáng)不息的中國(guó)人救國(guó)圖強(qiáng)的精神，下面對(duì)《艾青詩(shī)選》的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.5
二、第二部分
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6．記敘文閱讀。
寫(xiě)字的老人 ①?gòu)V場(chǎng)地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。
②華燈初上時(shí)，有個(gè)駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長(zhǎng)的毛筆來(lái)了。
③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準(zhǔn)時(shí)來(lái)。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開(kāi)始寫(xiě)字，工工整整將字寫(xiě)在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書(shū)《滿(mǎn)江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲，一件背心，一口氣寫(xiě)上百字，也不見(jiàn)他歇，甚至不喝一口水。清水寫(xiě)的字，讓有些呆滯的廣場(chǎng)充滿(mǎn)韻味。
④有人散步，匆匆走過(guò)廣場(chǎng)，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著字細(xì)看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。有幾個(gè)半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過(guò)老人的“作品”，也不見(jiàn)他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫(xiě)，腰不痛手不酸的樣子，著實(shí)叫人驚嘆。等到廣場(chǎng)舞大媽們開(kāi)始張羅著，將音響設(shè)備推過(guò)來(lái)，駝背老人才開(kāi)始收拾自己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復(fù)復(fù)淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠(yuǎn)處的金桂樹(shù)下，小心澆灌。我一直覺(jué)得這棵樹(shù)與別的樹(shù)不同。如果說(shuō)那排樹(shù)是一個(gè)班的學(xué)生，這棵樹(shù)就帶點(diǎn)它們中的“學(xué)霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？有段時(shí)間天氣不錯(cuò)，駝背老人天天來(lái)，我也就天天去到廣場(chǎng)遛一圈。
⑤有人問(wèn)：“您收不收徒弟?。窟@么好的本事。”老人偶爾搭腔，說(shuō)：“哪天沒(méi)飯吃了可能會(huì)!”
⑥聽(tīng)說(shuō)了有這么個(gè)老人，書(shū)法家協(xié)會(huì)的人也尋了過(guò)來(lái)。來(lái)的人看著老人寫(xiě)了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說(shuō)：“如果請(qǐng)您加入我們書(shū)法協(xié)會(huì)，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說(shuō)：“哪天沒(méi)事干了，可能會(huì)的!”
⑦駝背老人這點(diǎn)兒怪脾氣，徹底調(diào)動(dòng)了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰(shuí)？天天這么練，他要干什么？
⑧許多人圍著他轉(zhuǎn)，他還是一聲不響，提筆寫(xiě)字，不關(guān)心所有的疑問(wèn)和好奇。
⑨這天，天有點(diǎn)悶熱，他每每寫(xiě)到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見(jiàn)到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個(gè)航拍器拍下這場(chǎng)景，老人就像一只慢慢蠕動(dòng)的蝸牛，爬行在日復(fù)一日的軌跡上。
⑩我忍不住說(shuō)：“要能寫(xiě)在紙上，多帥!”老人說(shuō)：“有天到了那步田地，可能會(huì)的!”
?我不理解“那步田地”是哪步，就說(shuō)：“畢竟啊，寫(xiě)在地上的清水字，一瞬就不見(jiàn)了!”
?老人將筆蘸滿(mǎn)清水，寫(xiě)完“浪淘盡千古風(fēng)流人物”幾個(gè)字，才接過(guò)我的話(huà)說(shuō)：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見(jiàn)了?！?br /> ?我看著那幾個(gè)字，轉(zhuǎn)眼就風(fēng)干了，不知怎么回答他。
?老人見(jiàn)我沒(méi)再說(shuō)什么，就笑道：“我沒(méi)有在寫(xiě)字啊，你沒(méi)有看見(jiàn)我只是在掃地嗎？”他照例在他該收?qǐng)鰰r(shí)，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？
?后來(lái)在一個(gè)小區(qū)的傳達(dá)室，我碰見(jiàn)他，只是，他沒(méi)提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認(rèn)真地打掃外來(lái)車(chē)輛粘帶進(jìn)來(lái)的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。
?我迎上去，說(shuō)：“您好啊，您在這里掃地？”
?老人頭都沒(méi)有抬，有一句話(huà)卻有力地蹦出來(lái)：“掃地？你沒(méi)見(jiàn)我在寫(xiě)字嗎？”
（1）文章故事情節(jié)緊湊，圍繞著“寫(xiě)字”，敘述了、、等情節(jié)，塑造了一個(gè)獨(dú)特的老者形象。
（2）第⑦段寫(xiě)到老人的“這點(diǎn)兒怪脾氣”。老人的“怪脾氣”表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
（3）請(qǐng)按要求賞析文中劃?rùn)M線的句子。
①清水寫(xiě)的字，讓有些呆滯的廣場(chǎng)充滿(mǎn)韻味。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）
②如果說(shuō)那排樹(shù)是一個(gè)班的學(xué)生，這棵樹(shù)就帶點(diǎn)它們中的“學(xué)霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？（從修辭角度）
（4）第?段中老人明明在“寫(xiě)字”卻說(shuō)自己在“掃地”，第?段中老人明明在“掃地”卻說(shuō)自己在“寫(xiě)字”，你是怎么理解老人的這兩句話(huà)的？文中對(duì)老人耐人尋味的描寫(xiě)還有多處，請(qǐng)結(jié)合文中對(duì)老人的描寫(xiě)說(shuō)說(shuō)老人是一個(gè)怎樣的人。組卷：67引用：4難度：0.5
三、第三部分
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7．作文。
??“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是小草的堅(jiān)韌；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹子的堅(jiān)韌。堅(jiān)韌的精神，不僅在于“堅(jiān)毅、勇敢”，更強(qiáng)調(diào)“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人，無(wú)論身處怎樣的困境，都能堅(jiān)定信心，坦然面對(duì)，勇敢前行；沒(méi)有韌勁的人，遇到困難時(shí)，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？
??請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章。
??要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。組卷：177引用：21難度：0.3