2022-2023學(xué)年廣西欽州市浦北縣八年級(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.同學(xué)們學(xué)習(xí)了“植物的生活”的相關(guān)知識后,下列理解錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:2難度:0.5 -
2.為了探究子葉對黃豆芽生長發(fā)育的影響,小明選擇了60粒大小和質(zhì)量相同的成熟黃豆種子,并隨機分為三組,每組20粒,經(jīng)水浸泡后,作出了如下處理,甲組切除子葉的
,乙組切除子葉的12,丙組子葉保持完整,在條件適宜的情況下,3天后,三組黃豆芽的平均株高從高到低將依次為( ?。?/h2>13組卷:30引用:20難度:0.7 -
3.關(guān)于對葉芽的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.6 -
4.如圖是水從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞的示意圖,此時根毛細(xì)胞與土壤溶液的濃度相比( ?。?br />
組卷:172引用:45難度:0.9 -
5.根據(jù)根系的生長和分布特點,你認(rèn)為下列養(yǎng)花的做法中不科學(xué)的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.6 -
6.東明西瓜品質(zhì)優(yōu)良,原來只在盛夏才能上市,現(xiàn)在人們采取溫室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增產(chǎn)增收。下列對于瓜農(nóng)在西瓜種植過程中,采取的相關(guān)措施的解釋,不正確的是( )
組卷:528引用:33難度:0.7
二、綜合題
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19.請根據(jù)下列微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中不能獨立生活,只能寄生在其他生物體內(nèi)的是圖中的
(2)用放大鏡觀察圖②,可以看到一條條直立生長的白色絨毛的直立菌絲,那么①和②在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:②的細(xì)胞內(nèi)有
(3)能進(jìn)行孢子生殖是圖
(4)青霉素是大家熟悉的一類抗生素,對治療肺炎、腦膜炎等疾病有顯著效果。青霉素是從青霉的培養(yǎng)液中提取出來的,青霉素能殺死圖中的
(5)保護生物多樣性包含保護微生物的多樣性,腐生微生物能把動植物遺體中的有機物分解成可被植物利用的物質(zhì),對自然界的組卷:4引用:2難度:0.6 -
20.在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而,它們在食品制作方面卻作用非凡。某興趣小組查閱資料得知:葡萄的果皮上含有多種微生物。如圖是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實驗流程圖。回答下列問題。
(1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是
(2)酒精發(fā)酵時要將溫度控制在18~25℃,原因是:
(3)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸桿菌,這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中
方法一:每天都對發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動,使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;
方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層,每天只翻動A層,發(fā)酵15天:之后,通過一定的技術(shù)手段,將A、B層顛倒,每天只翻動B層,再發(fā)酵15天。
(4)為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋,他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是
(5)為了延長葡萄醋的保質(zhì)期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是:組卷:24引用:2難度:0.5