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2021年陜西省西安中學(xué)高考?xì)v史第一次仿真試卷

發(fā)布:2024/11/11 16:0:2

一、選擇題,每小題4分,在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.孔子不僅懂得當(dāng)時現(xiàn)行的禮,他還注重禮的沿革和本源?!岸Y”最重大的是祭,推究祭的心理根據(jù),是人類的孝梯之心,推廣孝梯之心就是“仁”。由此可推知,孔子主張( ?。?/h2>

    組卷:35引用:9難度:0.6
  • 2.據(jù)俞建華《中國美術(shù)家人名詞典》(趙雅辭統(tǒng)計)整理,某研究者據(jù)此得出“經(jīng)濟(jì)重心南移導(dǎo)致文化重心南移”的結(jié)論。該研究者( ?。?br />表 唐宋時期美術(shù)家地域分布統(tǒng)計表
    比較項 中原地區(qū) 長江中下游地區(qū) 東南沿海地區(qū) 其他地區(qū)
    唐朝 73% 11% 6% 10%
    北宋 63% 17% 10% 10%
    南宋 6% 26% 65% 3%

    組卷:63引用:28難度:0.4
  • 3.如表是根據(jù)《中國貨幣史》整理的晚明賦役折銀及影響進(jìn)程表,這些進(jìn)程有助于( ?。?br />
    進(jìn)程一 農(nóng)民從納糧當(dāng)差到納銀不當(dāng)差→從身份到契約→與土地分離、雇工和商幫群體形成→市場化進(jìn)程
    進(jìn)程二 農(nóng)業(yè)從單一到多元→經(jīng)管權(quán)與所有權(quán)分離→農(nóng)業(yè)商品化→商業(yè)化進(jìn)程
    進(jìn)程三 農(nóng)村從封閉、半封閉到開放→市鎮(zhèn)興起→城市化進(jìn)程

    組卷:36引用:10難度:0.6
  • 4.清代前期,在臺灣、內(nèi)蒙古河套地區(qū)、新疆屯墾區(qū)、西南及南方丘陵山地區(qū)等地,灌溉水利有較為顯著的發(fā)展。這一發(fā)展( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.7

二、第二部分

  • 13.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  漢興,改秦之?dāng)。笫掌?,廣開獻(xiàn)書之路。迄孝武(漢武帝)世,書缺簡脫,禮壞樂崩,圣上喟然而稱曰:“聯(lián)甚閔焉!”于是建藏書之策,置寫書之官,下及諸子傳說,皆充秘府。
    --《漢書?藝文志》材料二  天一閣為明代兵部右侍郎范欽的藏書之所,是我國現(xiàn)存最古老的私人藏書樓天一閣管理措施嚴(yán)密,四百年間,獲準(zhǔn)登閣者僅黃宗羲、阮元等10余人。清代阮元曾記載道:司馬(范欽)歿后,封閉甚嚴(yán),繼乃子孫各方相約為例,凡閣廚鎖鑰,分房掌之。禁以書下閣梯,非各房子孫齊,不開鎖。”范氏族約甚至規(guī)定:“擅將書借出者,罰不與祭三年;因而典鬻者,永擯逐不與祭。”阮元還指出:“范氏以書為教,自明至今,子孫繁衍,其讀書在科目學(xué)校者,彬彬然以不與祭為辱?!?br />--據(jù)虞浩旭《阮元與天一閣藏書樓》整理材料三  公共圖書館從19世紀(jì)50年代開始在英國逐步興起,它的特點是:地方當(dāng)局征稅建館,免費(fèi)為公眾服務(wù)。公共圖書館集中在工業(yè)城鎮(zhèn),而且以工人為重點服務(wù)對象.1753年創(chuàng)建的不列顛博物館圖書館也發(fā)展成國際的學(xué)術(shù)中心,馬克思、列寧、孫中山就曾在這里閱覽群書,旁征博引,為自己的思想理論奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    --據(jù)周楠《歐洲圖書館史研究》整理(1)根據(jù)材料一、二,概括中國古代藏書的主要情況,并結(jié)合所學(xué)知識,簡析其中一則材料主要情況的社會原因。
    (2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出英國公共圖書館興起的原因并簡析其影響。

    組卷:24引用:21難度:0.4
  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:文化史的進(jìn)程往往突破王朝界域,有著自身的發(fā)展序列,故中國文化史分期必然要在一定程度上沖決王朝藩籬,按文化自身演變的階段性作出分期。同時,中國文化的進(jìn)程,日益廣泛、漸趨深刻地與外域文化發(fā)生互動。根據(jù)以上判斷,可將中國文化史做如下分期:
    第一,前文明期:猿人到大禹傳子。
    第二,文明奠基及元典(經(jīng)典之經(jīng)典)創(chuàng)制期:夏、商、西周至春秋、戰(zhàn)國。
    第三,一統(tǒng)帝國文化探索、定格期:秦漢。
    第四,胡漢、中印文化融合期:魏晉南北朝至唐中葉。
    第五,近古文化定型期:唐中葉至明中葉。
    第六,東西方文化交匯及現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期:明末迄今。
    --摘編自馮天瑜等著《中華文化史》結(jié)合所學(xué)知識,從材料中選擇中國文化史的一個時期,自擬一個論題,并運(yùn)用中國古代、近代的具體史實予以論證。(要求:論證充分,史實準(zhǔn)確,表述清晰。)

    組卷:3引用:4難度:0.7
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