2022-2023學年廣東省東莞外國語學校高一（上）第二次段考生物試卷（11月份）
發(fā)布：2024/8/30 6:0:10
一、單選題（1-15題每小題3分，16-20題每題4分，共65分）
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1．如圖中，①②③分別表示無細胞壁的細胞、有核糖體的細胞、有擬核的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（ ?。?/h2>組卷：3引用：4難度：0.7 -
2．下列關于生命系統(tǒng)的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.8 -
3．東戴河坐擁渤海灣，海域遼闊，海產(chǎn)眾多，其中海參以營養(yǎng)豐富，適宜滋補身體而尤負盛名。圖1中A、B、C是新鮮海參細胞中3種元素或化合物含量的扇形圖，圖2是干海參細胞中元素或化合物含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：16引用：3難度：0.7 -
4．詩句“小餅如嚼月，中有酥和飴”中，“飴”是指麥芽糖，“酥”是指酥油（從牛奶或羊奶內(nèi)提煉出來的脂肪）。下列相關敘述正確的是（ ）
組卷：15引用：3難度：0.8 -
5．如圖表示有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析不正確的是（ ?。?br />
組卷：8引用：6難度：0.7 -
6．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
7．圖一表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，圖二表示某種化合物。下列相關敘述正確的是（ ）組卷：20引用：5難度：0.7
二．非選擇題（本題3小題，共35分）
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22．細胞內(nèi)存在不同的機制確保蛋白質(zhì)分選、轉運至細胞的特定部位，參與細胞的各種生命活動。將每種蛋白質(zhì)運送到特定目的地的過程總是與囊泡的發(fā)生有密切聯(lián)系。
（1）據(jù)圖可知，能形成囊泡的細胞結構有。囊泡等結構不是隨意漂浮在細胞質(zhì)基質(zhì)中的，是在由成的細胞骨架上運輸。高爾基體膜上的KDEL受體蛋白能特異性地識別并結合錯誤轉運到高爾基體的駐留蛋白，并通過形成COPI將駐留蛋白運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并釋放，KDEL受體蛋白與駐留蛋白的結合能力隨pH升高而減弱，據(jù)此推測高爾基體內(nèi)KDEL受體蛋白所在區(qū)域的pH比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的pH要。（填“高”或“低”）
（2）為了研究溶酶體水解酶的合成、加工和運輸過程，常采用法，科學研究發(fā)現(xiàn)溶酶體中的水解酶與分泌蛋白合成、加工和運輸?shù)耐緩交鞠嗤Ｈ苊阁w水解酶的合成、加工和運輸依次經(jīng)過的細胞器有，最后進入溶酶體中。組卷：0引用：1難度：0.5 -
23．圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2是甲狀腺細胞膜的結構模式圖，請回答以下問題：
（1）圖1細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這說明c過程的跨膜運輸方式是，該過程體現(xiàn)出細胞膜具有這一功能特點。圖2中a～e所代表的跨膜運輸方式能代表圖1中c過程的是，這種運輸方式的意義在于。
（2）圖1中的甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的跨膜運輸方式是，該過程體現(xiàn)出細胞膜具有的結構特點。組卷：0引用：1難度：0.7