2022-2023學年遼寧省鞍山市立山區(qū)四年級（上）期末語文試卷

一、積累與運用（40點）

• 1．抄寫下面的句子，看誰寫得規(guī)范、端正、整潔。
  ??在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．看拼音，寫詞語。
  （1）家里來客人了，媽媽讓我好好zhāo dài

   

  。
  （2）我要當一名潛水員，去探索海底的ào mì

   

  。
  （3）我不會忘記老師對我的yīn qiè

   

  希望。
  （4）莊稼得到了guàn gài

   

  ，年年都獲得好收成。
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 3．用“√”選出加點字正確的讀音。
  （1）相（xiāng xiàng）

   

  片中的兩個人年紀相（xiāng xiàng）

   

  仿。
  （2）習總書記提出，要用釘（dīng dìng）

   

  釘（dīng dìng）

   

  子的精神干好基層工作。
  （3）這條彎曲（qū qǔ）

   

  的山路一直延（yán tíng）

   

  伸到山頂。
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 4．形近字組詞。
  

  賠	受	具
  培	授	俱
  組卷：4引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解（30點）

• 12．閱讀短文，然后回答問題。
  蘇武牧羊??①西漢時期，漢朝和匈奴常常發(fā)生戰(zhàn)爭。有一年，漢武帝派蘇武出使匈奴，還親自把一支旌節(jié)交給他。蘇武知道這旌節(jié)是代表國家的，就恭恭敬敬地接過來。
  ??②蘇武與隨從們來到匈奴，完成了外交任務后準備回國。誰知，匈奴王突然翻了臉，硬說蘇武參與匈奴內亂，要他認罪。蘇武手握旌節(jié)，寧死不屈，氣憤地說：“我是代表國家的，絕不能受侮辱！”說著抽刀自盡。頓時鮮血直流，幸好被人救下。
  ??③匈奴王覺得蘇武是個有氣節(jié)的好漢，很敬佩他，就派早已投降的漢臣衛(wèi)律去勸降。蘇武不等衛(wèi)律說完，怒目圓睜，手舉旌節(jié)大聲喝道：“衛(wèi)律！你本是漢朝的臣子，卻忘恩負義，背叛國家投靠匈奴，還有什么臉來和我說話！”罵得衛(wèi)律無言以對，臉色通紅，羞愧而去。
  ??④為了使蘇武屈服，匈奴王又生一計。一天，他召見蘇武，指著一群羊冷笑說：“這群羊歸你放牧，哪天生出小羊羔，就哪天放你回國?！闭f完派人把蘇武押到千里之外的北海邊塞去牧羊。蘇武查點羊群，見全是公羊，就明白了一切。但他心堅如鐵，毫不動搖。
  ??⑤北海邊塞野草遍地，荒無人煙，唯一和蘇武相伴的，就是那支旌節(jié)。蘇武頑強地忍受著各種折磨。餓了，他就挖野菜、逮野兔充饑；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。蘇武早就把生死置之度外，卻始終手持那支旌節(jié)，不論白天放羊，還是晚上睡覺，總不離手。他經(jīng)常仰望著南飛的大雁，屈指計算日子，盼望有一天能舉著旌節(jié)回到祖國。
  ??⑥過了整整19年，經(jīng)漢朝多次交涉，匈奴王終于答應放蘇武回國。蘇武出使的時候，剛剛40歲，這時已是滿頭白發(fā)的老人了。他回到京城時，成千上萬的人出來迎接?？吹教K武含著熱淚坐在車上，懷里緊緊地揣著那支脫光了毛的旌節(jié)，人們無不為之感動落淚。
  （1）填空。
  ??短文中提到的“旌節(jié)”，代表的是

   

  。讀了這個故事，我想用兩個四字詞語來形容蘇武：

   

  、

   

  。
  （2）本學期，我們學習了通過人物的動作、語言、神態(tài)來體會人物的心情。請你在第③段中畫出相關語句，把體會到的蘇武的心情進行批注。
  

   

  
  （3）按照事情發(fā)展的順序，下列小標題排序正確的是

   

  （填字母）。再把小標題連起來，寫出短文的主要內容。
  

  ①衛(wèi)律勸降

  ②持旌回國

  ③以死抗爭

  ④邊塞牧羊

  A、③①④②
  B、③①②④
  C、①③④②
  D、③④①②
  組卷：21引用：1難度：0.6

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三、習作表達（30點）

• 13．習作。
  ??假如你的好朋友想出去旅游，你會向好朋友推薦哪里？那里有什么特別之處？請你寫出推薦理由，吸引好朋友去看一看。題目自擬。
  ??要求：語句通順，內容具體，條理清楚，字跡工整。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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