2021-2022學(xué)年山東省菏澤市單縣八年級(jí)（下）期中生物試卷

一、選擇題（共20分，每小題只有一項(xiàng)符合題目要求）

• 1．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了生命化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中可能發(fā)生的階段是（　?。?/h2>

  A．生命由非生命物質(zhì)演化而來(lái)

  B．原始地球上無(wú)機(jī)物合成有機(jī)小分子物質(zhì)

  C．地球上最初的生命是綠色植物

  D．無(wú)機(jī)物能合成大分子有機(jī)物或者生命
  組卷：52引用：3難度：0.6

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• 2．下列關(guān)于化石的說(shuō)法，不正確的是（　　）

  A．化石主要是由生物遺體的堅(jiān)硬部分形成的

  B．生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石

  C．化石是經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的

  D．有昆蟲化石的地層一定都比有鳥類化石的地層更加古老
  組卷：31引用：5難度：0.6

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• 3．科學(xué)家以“脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)”為材料研究生物進(jìn)化，該材料屬于（　?。?/h2>

  A．化石證據(jù)	B．解剖學(xué)證據(jù)
  C．分子生物學(xué)證據(jù)	D．胚胎學(xué)證據(jù)
  組卷：93引用：14難度：0.9

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• 4．通過(guò)對(duì)不同種類生物的基因和蛋白質(zhì)（如細(xì)胞色素c）進(jìn)行比較，可以知道這些生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。如表格中與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是（　?。?br />

  物種	黑猩猩	馬	小麥	酵母菌
  差異氨基酸數(shù)目	0	12	35	44

  （注：數(shù)字表示相應(yīng)物種的細(xì)胞色素c與人的細(xì)胞色素c不同的氨基酸數(shù)目）

  A．黑猩猩

  B．馬

  C．小麥

  D．酵母菌
  組卷：231引用：7難度：0.5

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• 5．“國(guó)際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟”宣布，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到96%以上。這個(gè)事例可以說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

  B．人類是由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的

  C．人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系

  D．人類和黑猩猩起源于類人猿
  組卷：156引用：20難度：0.7

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• 6．在人類起源和進(jìn)化過(guò)程中，人、猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是（　?。?/h2>

  A．直立行走

  B．制造工具

  C．學(xué)會(huì)用火

  D．產(chǎn)生語(yǔ)言
  組卷：272引用：55難度：0.7

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• 7．昆蟲的保護(hù)色越來(lái)越逼真，它們的天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá)，結(jié)果雙方都沒(méi)有取得明顯的優(yōu)勢(shì)。說(shuō)明（　　）

  A．自然選擇不起作用	B．生物為生存而進(jìn)化
  C．雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù)	D．雙方相互選擇共同進(jìn)化
  組卷：36引用：49難度：0.7

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• 8．人類的進(jìn)化歷程可分為（　?。?/h2>

  A．南方古猿、能人、直立人、智人

  B．南方古猿、直立人、能人、智人

  C．南方古猿、智人、能人、直立人

  D．智人、能人、南方古猿、直立人
  組卷：77引用：23難度：0.9

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二、非選擇題（共30分，每處1分）

• 24．CCTV科教頻道曾報(bào)道（深山里的秘密）——中國(guó)小鯢，是三位女中學(xué)生新發(fā)現(xiàn)的。它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”，她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”。三位女中學(xué)生在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖請(qǐng)回答：
  （1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少的生物成分是

   

  。
  （2）圖中有

   

  條食物鏈；蛇和鷹的關(guān)系是

   

  。
  （3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中

   

  越豐富，

   

  就越復(fù)雜，食物網(wǎng)內(nèi)的各種生物相互影響、相互制約。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的

   

  ，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。
  組卷：3引用：1難度：0.4

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• 25．探究植物對(duì)污水的凈化作用
  治理水體污染常用化學(xué)工程的方法，經(jīng)濟(jì)投入大，效果還不理想，因此越來(lái)越多的人提出生物治理法。某中學(xué)的幾位老師探究了香蒲、金魚藻等水生植物對(duì)污水的凈化作用，部分實(shí)驗(yàn)如下：
  實(shí)驗(yàn)材料：香蒲、金魚藻若干，含磷酸鹽（常見的水體污染物）的污水
  實(shí)驗(yàn)步驟：
  第一步：用流水將植物洗凈，用吸水紙吸干水分。
  第二步：取4個(gè)相同的無(wú)色透明塑料桶，編號(hào)為①、②、③、④。在②、③、④組中各放入生長(zhǎng)狀況一致的5～10根幼苗（如下表），使每組植物重量相等。每組另外增加2個(gè)重復(fù)組。
  第三步：①～④組均加入等量上述污水，然后放在光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中，晚上補(bǔ)光，連續(xù)培養(yǎng)4周。
  第四步：每周最后一天同時(shí)從各桶中取等量水樣，分別檢測(cè)其中磷酸鹽的含量，然后計(jì)算去除率。每組磷酸鹽的去除率取各重復(fù)組的平均值。
  實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
  污水中磷酸鹽的去除率（單位：%）
  

  組別	第1周	第2周	第3周	第4周
  ①？	0	0	0	0
  ②香蒲	36.9	52.8	66.4	71.3
  ③金魚藻	35.5	46.7	69.3	75.5
  ④香蒲+金魚藻	32.8	56.3	97.1	91.0

  請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
  （1）表格中第①組的“？”應(yīng)為

   

  。
  （2）第②、③、④組形成對(duì)照，變量是

   

  。
  （3）每組另外增加2個(gè)重復(fù)組，并且實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值的目的是

   

  。
  （4）分析第4周的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論之一是

   

  。
  （5）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)治理河流污染提出一點(diǎn)建議：

   

  。
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析