2022-2023學(xué)年河南省濮陽市清豐縣七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括20個小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）
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1．經(jīng)過一個多月的對初中生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)，相信你認(rèn)識了不少生物，也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：3難度：0.9 -
2．《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬……”句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是（ ?。?/h2>
組卷：65引用：2難度：0.5 -
3．當(dāng)今青少年近視現(xiàn)象嚴(yán)重，為了解本校全體學(xué)生視力情況，適合采取的研究方法是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.6 -
4．某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)：黃粉蟲適于生活在溫度30℃左右的暗光環(huán)境中、為探究“水分對黃粉蟲生活的影響”，他們設(shè)計了如下的探究方案，但有不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑阏J(rèn)為應(yīng)該修正的是（ ?。?br />
紙盒 黃粉蟲/只 光照 溫度/℃ 水分 紙盒左半側(cè) 50 暗光 30 60～70% 紙盒右半側(cè) 50 亮光 30 90%以上 組卷：54引用：4難度：0.6 -
5．如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：1難度：0.6 -
6．如圖是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：66引用：3難度：0.5 -
7．珙桐（如圖）是我國的一級保護(hù)植物，又被稱為“鴿子樹”，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ?。?/h2>組卷：51引用：7難度：0.9 -
8．小華使用光學(xué)顯微鏡觀察到一個細(xì)胞，他判斷為動物細(xì)胞，這是因?yàn)樗麤]看到（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.4
二、非選擇題（5個小題，共計30分）
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24．現(xiàn)在正是柑桔大量上市的季節(jié)。因?yàn)椤敖邸迸c“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。
（1）①是由種子的發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的。
（2）桔種子的基本結(jié)構(gòu)和菜豆種子相似，其萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自。A由D圖中的[]發(fā)育而來。
（3）桔開花后，成熟的花粉從[]中散放出來，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和。組卷：4引用：1難度：0.4 -
25．西瓜甘甜可口、汁水豐富，是深受大家喜愛的水果。
（1）西瓜果實(shí)的結(jié)構(gòu)如圖所示，由此可知，西瓜屬于（填“裸子”或“被子”）植物。使西瓜瓜瓤甘甜可口的物質(zhì)主要儲存在細(xì)胞的中。
（2）小靜吃完西瓜后，將西瓜種子種在花盆里，并提供了適宜的環(huán)境條件，但過了很長時間，種子仍沒有萌發(fā)。為了研究種子表面殘存的瓜瓤汁是否會影響其萌發(fā)，小靜用不同濃度的瓜瓤汁浸泡種子，記錄了種子的萌發(fā)率，結(jié)果如下表所示。
①實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)為西瓜種子的萌發(fā)提供充足的空氣、一定的水分和適宜的瓜瓤濃度（%） 0（清水） 1 3 5 種子萌發(fā)率（%） 80 30 8 0 等環(huán)境條件。
②本實(shí)驗(yàn)中，清水組起作用。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，瓜瓤汁對種子萌發(fā)具有（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，且在一定范圍內(nèi)，隨瓜瓤汁濃度逐漸增加，該作用逐漸（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
（3）查閱資料后，小靜了解到瓜瓤汁的這種作用可以使種子處于休眠狀態(tài)。下列關(guān)于休眠對于植物的意義，敘述不正確的是。
a.能夠幫助種子度過不良環(huán)境
b.為種子的傳播擴(kuò)散爭取時間
c.利于種子儲存營養(yǎng)，為人和動物提供食物組卷：38引用：1難度：0.5