2019-2020學(xué)年四川省自貢市八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．偏僻（pì）        行輩（xíng）          阡陌交通（qiān）

  B．欺侮（wǔ）       眼眶（kuàng）       馬前卒 （zú）

  C．羈絆（bàn）      兩棲（xī）             窈窕淑女（yáo）

  D．砂礫（lè ）       緘默（qiān）          草長(zhǎng)鶯飛（zhǎng）
  組卷：27引用：1難度：0.9

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• 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．皎潔   晦暗   追朔   人情事故

  B．瞄準(zhǔn)   枯燥   龜裂   世外桃源

  C．斡旋   惟幕   彗星   輾轉(zhuǎn)反側(cè)

  D．褪色   振撼   束縛   大砌大悟
  組卷：33引用：1難度：0.9

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• 3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　?。?/h2>

  A．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

  B．隨著人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，使得杭州特有劇種--“杭劇”的傳承與發(fā)展迎來(lái)了難得的歷史機(jī)遇。

  C．最近，來(lái)自“一帶一路”沿線20個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生，評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶和共享單車(chē)。

  D．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。
  組卷：51引用：2難度：0.9

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• 8．閱讀文章，完成下列各題。
  香椿的味道
  李紅霞      ①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹(shù)，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛(ài)吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹(shù)發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠。可我急，樹(shù)不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。
        ②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹(shù)下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開(kāi)了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺(jué)得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
        ③春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些可愛(ài)的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽(tīng)脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。
        ④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚(yú)兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開(kāi)油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽(tīng)“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色。
        ⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚(yú)兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來(lái)吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂(lè)了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來(lái)，又會(huì)吃上一大碗。
        ⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái)?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽(yáng)底下，說(shuō)是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過(guò)的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過(guò)，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。
        ⑦母親知道我愛(ài)吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說(shuō)這樣的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
  （選自《人民周刊》2017年5期，有刪改）（1）文章圍繞“香椿”寫(xiě)了盼香椿、

   

  、炸香椿、

   

  四部分內(nèi)容。充滿濃濃的生活氣息。
  （2）從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫(huà)線句。
  一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開(kāi)了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。
  （3）第④段描寫(xiě)母親炸“香椿魚(yú)兒”的一系列動(dòng)作，有怎樣的表達(dá)效果？
  （4）第⑦段在全文中有什么作用？
  （5）談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。
  （6）生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說(shuō)一說(shuō)原因。
  組卷：43引用：3難度：0.7

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四、片段作文（30分，其中書(shū)寫(xiě)3分）．

• 9．請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)一段作文。
        有人說(shuō)：“在新型冠狀病毒疫情期間，口罩突然變成了一面鏡子?！庇腥艘騺G失一個(gè)N95口罩失聲痛哭；有人銷售不合格口罩牟取暴利，有人從國(guó)外購(gòu)買(mǎi)口罩捐贈(zèng)給醫(yī)院，有人給街頭流浪人員帶上口罩……口罩這個(gè)日常用品折射出了世間百態(tài)，你與口罩發(fā)生了怎樣的故事，你對(duì)口罩有了怎樣的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)自擬題目，自選文體，以“口罩”為話題寫(xiě)一段話。
        要求：①內(nèi)容自選，立意自定，可以講述口罩的故事，可以對(duì)口罩相關(guān)內(nèi)容發(fā)表觀點(diǎn)展開(kāi)論述，可以說(shuō)明某種現(xiàn)象或事理，還可以用口罩進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；②卷面整潔，字跡清楚，200字左右。
  組卷：33引用：1難度：0.8

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