2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）第二次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/5 1:30:2
一、積累與運(yùn)用。（36分）
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1．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
（1）奇文共欣賞，?！兑凭佣住罚ㄌ諟Y明）
（2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。《次北固山下》（王灣）
（3），小橋流水人家?！短靸羯?秋思》（馬致遠(yuǎn)）
（4）我寄愁心與明月，?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李白）
（5），落花時(shí)節(jié)又逢君?！督戏昀铨斈辍罚ǘ鸥Γ?br />（6）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，。《山行》（杜牧）
（7）非淡泊無(wú)以明志，?！墩]子書(shū)》（諸葛亮）
（8），受降城外月如霜?！兑股鲜芙党锹劦选罚ɡ钜妫?br />（9）《論語(yǔ)》中說(shuō)既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：，。組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。
在年少的歲月里，每一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的日子，都會(huì)在微露的晨曦中悄然而至，在綻放的晚霞里飄然歸去。我們?cè)谙Ｍ脑绯坷锇坑螘?shū)海，聞著文字間流淌著的水墨香，時(shí)而吟唱A婉轉(zhuǎn)的曲子，時(shí)而聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，時(shí)而徘徊在碧綠的菜畸，時(shí)而流連于深邃的天空……心靈如清泉般澄澈，醞niàng青春最芳香的情感，不斷追尋，不斷超越，向靈魂更深處尋夢(mèng)……親愛(ài)的少年，讓我們?cè)谖膶W(xué)的殿堂里攜手筑夢(mèng)吧！
（1）給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
醞niàng
吟唱
（2）語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并修改。
（3）A處“婉轉(zhuǎn)”的意思：組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．下列有關(guān)語(yǔ)法文常表述不正確的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.8 -
4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.8
二、閱讀理解。（54分）
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12．文學(xué)類(lèi)文本閱讀。
溫暖的依靠 ①記得那年黃昏，剛下過(guò)一場(chǎng)陣雨，院里落了一地桐花。五歲的我在趟水玩，褲腿上沾滿(mǎn)斑駁的泥點(diǎn)。
②隨著“吱嚀”一聲，大門(mén)被輕輕推開(kāi)，進(jìn)來(lái)一位身穿軍裝的男人。媽媽恰好從灶間出來(lái)，抬頭一看，兩只腳像被施了魔法，定定地站在那里。
③男人咧開(kāi)嘴直笑。媽媽揉了揉眼，驚喜地喊：“你回來(lái)了，你可算回來(lái)了！”
④媽媽走到我面前，蹲下身子，把我拉進(jìn)懷里，指著眼前的男人，說(shuō)：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸?！蔽覓昝搵寢尩膽驯?，飛速跑回屋……
⑤父親是一名軍人，他所在的部隊(duì)常年駐守邊防，回家探親的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。因此，年幼的我對(duì)他印象模糊，只覺(jué)得父親是一個(gè)可有可無(wú)的人，我對(duì)他有一種莫名的排斥感。
⑥父親在家住了三天，就急匆匆地返回部隊(duì)。八歲那年，媽媽帶著我來(lái)到了爸爸的部隊(duì)里。
⑦又見(jiàn)到父親，我拽著媽媽的衣襟，躲到她的背后。父親握住我的手，緊緊地貼到胸前，眼里滿(mǎn)是疼惜與自責(zé)。
⑧我和父親，如在兩岸，隔著清清淺淺的溪。倔強(qiáng)的我用沉默來(lái)對(duì)抗爸爸的自私和不負(fù)責(zé)任，不肯叫他一聲“爸爸”。多少個(gè)靜謐的夜晚，父親走進(jìn)我的臥室，借著微弱的月光，他坐到床邊，為我掖好被子。我側(cè)著身子，假裝睡覺(jué)，心里卻十分厭煩。
⑨直到十歲的一天。學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求我們自備運(yùn)動(dòng)鞋。父親冒著大雨步行到市里，為我買(mǎi)回一雙白球鞋。望著淋得透濕的父親，我突然心里酸酸的。
⑩日后年齡漸長(zhǎng)，我慢慢理解了父親。作為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)是他的職責(zé)，既然選擇了參軍，就意味著奉獻(xiàn)與付出。更何況，粗獷的他一旦柔情起來(lái)，竟讓人心里溢滿(mǎn)溫暖。
?記得那一年我12歲，我們起了個(gè)大早，翻過(guò)兩座山頭，來(lái)到了人煙稀少的后山。這里黃花菜長(zhǎng)勢(shì)茂盛，遮住了一個(gè)個(gè)峭壁，美麗的花朵染黃了整座山，格外富有詩(shī)意。
?我松開(kāi)父親的手，如一只快樂(lè)的蝴蝶，在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上快樂(lè)地奔跑。父親打開(kāi)帆布袋，開(kāi)始采摘黃花菜。半個(gè)小時(shí)后，父親再抬起頭時(shí)，不見(jiàn)我的身影，頓時(shí)嚇出一身冷汗。
?父親在波浪般的花叢中橫沖直撞，焦急地呼喚著我的名字。父親終于發(fā)現(xiàn)了我，我不慎從峭壁墜落，被一截樹(shù)樁擋住，我嚇得渾身發(fā)抖。父親拼命把我拉了上去，我緊緊地，緊緊地依偎在父親的肩頭，大聲哭泣。
?多年以后，我仍然記得那個(gè)夏天，父親背著“死而復(fù)生”的我，沿著彎彎的山路，唱著軍歌回到了家。父親用渾厚的歌聲驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼。那一刻，我冰冷的臉?lè)谒麑挻鬁嘏募缟希拖窨恐蛔鶊?jiān)實(shí)而溫暖的大山。
?父親喜歡讀書(shū)，喜歡一邊翻書(shū)一邊誦讀。
?上初中時(shí)，我不喜歡閱讀，更不喜歡寫(xiě)作文。在物質(zhì)匱乏的年代，父親仍堅(jiān)持為我購(gòu)買(mǎi)課外讀物，《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等，塞滿(mǎn)我的小書(shū)柜，父親總是說(shuō)：“書(shū)中有精神營(yíng)養(yǎng)。”慢慢地，我喜歡上了閱讀和寫(xiě)作。
?現(xiàn)在，我偶有文章見(jiàn)報(bào)，父親總是給予熱情的鼓勵(lì)，他笑著說(shuō)：“書(shū)有尊嚴(yán)，讀書(shū)人有尊嚴(yán)。”他用溫柔細(xì)膩的父愛(ài)，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知從何時(shí)起，當(dāng)年英姿颯爽的他腰桿已不再挺直，雙鬢添了縷縷白發(fā)。父親感慨地說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，我也老嘍！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心仿佛被狠命撞了一下。
?窗外下起了雨，往事隨著雨滴濺出記憶的水花。我在心里默默地感念，父親用他堅(jiān)實(shí)的臂膀，為我撐起了一片晴空。他是我今生最溫暖的依靠。
（1）文章圍繞父親和“我”主要寫(xiě)了哪些事情，請(qǐng)你根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。
五歲時(shí)，父親從部隊(duì)回來(lái)探親，我拒絕喊他；
八歲時(shí)，；
十歲時(shí)，；
十二歲時(shí)，；
上初中時(shí)，父親為我購(gòu)買(mǎi)課外讀物，我喜歡上了閱讀寫(xiě)作。
（2）仔細(xì)閱讀本文，結(jié)合內(nèi)容分析本文的敘事線(xiàn)索是什么？
（3）結(jié)合語(yǔ)境，按要求品味語(yǔ)句。
①媽媽揉了揉眼，驚喜地喊：“你回來(lái)了，你可算回來(lái)了！”（品味加點(diǎn)字的表達(dá)效果）
②這里黃花菜長(zhǎng)勢(shì)茂盛，遮住了一個(gè)個(gè)峭壁，美麗的花朵染黃了整座山，格外富有詩(shī)意。（從描寫(xiě)內(nèi)容角度賞析）
（4）從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面，分析文章最后一段有什么作用？
（5）文章前部分花費(fèi)不少筆墨去寫(xiě)“我”對(duì)父親的反感，從寫(xiě)作手法的角度析其表達(dá)作用。組卷：10引用：1難度：0.3
三、作文。（60分）
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13．生活中有很多這樣的燈：親人是一盞燈，陪伴我們一路前行，給予我們溫暖的關(guān)愛(ài)；書(shū)籍是一盞燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的天堂；文明是一盞燈燈，照亮我們溫馨和諧的家園；有時(shí)失敗和挫折也可以是一盞燈，為我們撥開(kāi)迷霧，指引方向……
請(qǐng)以“________，是我人生路上的一盞燈”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；（2）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名；（3）溫馨提示：卷面整潔！組卷：1引用：1難度：0.7