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人教部編版選擇性必修2《3.9 20世紀(jì)以來人類的經(jīng)濟(jì)與生活》2021年同步練習(xí)卷(25)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.“新經(jīng)濟(jì)政策一執(zhí)行,混亂和饑荒馬上就開始平息下去了,城市恢復(fù)了生機(jī),市場上的商店又開始有了產(chǎn)品的供應(yīng)了,物價也隨之下降”。材料中反映新經(jīng)濟(jì)政策的影響是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:10難度:0.7
  • 2.《憤怒的葡萄》這樣描述經(jīng)濟(jì)大危機(jī)時期的美國:饑餓的人企圖用漁網(wǎng)撈河里的土豆,但是守衛(wèi)不讓他們這么做;饑餓的人到格格響的汽車上撿被扔棄的桔子,但是桔子已經(jīng)被噴上了煤油。當(dāng)時,美國這樣做是為了( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 3.各種經(jīng)濟(jì)成分在零售商業(yè)銷售額中所占比重(1978-1990)(%)
    1978 1980 1985 1990
    國有企業(yè) 54.6 51.4 40.4 39.6
    集體企業(yè) 43.3 44.6 37.2 31.7
    私營企業(yè)和外資企業(yè) 2.1 4.0 22.4 28.7
    --《中國統(tǒng)計年鑒》對如表信息所反映的情況解讀正確的是(  )

    組卷:11引用:6難度:0.5
  • 4.20世紀(jì)60年代與70年代前期,發(fā)展中國家實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。下列關(guān)于二戰(zhàn)后發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的說法正確的是(  )
    ①經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要目標(biāo)是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
    ②取得民族獨(dú)立是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件
    ③經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到西方發(fā)達(dá)國家貿(mào)易保護(hù)主義的阻礙
    ④大力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)

    組卷:14引用:13難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.二戰(zhàn)后世界關(guān)稅與貿(mào)易發(fā)展情況變化趨勢圖,對此影響最大的機(jī)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:11難度:0.7

三、選擇題

  • 16.某同學(xué)探究“世界貨幣體系的形成”時,將英美設(shè)計的戰(zhàn)后貨幣秩序與經(jīng)濟(jì)運(yùn)動藍(lán)圖繪制成如圖示,這場英美之間“布雷頓森林的較量”旨在(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:14難度:0.6

四、解答題(

  • 17.布雷頓森林體系對戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料:
    材料一:1943年7月美英兩國發(fā)表了各自的新的國際貨幣制度方案,美國的“懷特計劃”建議設(shè)立總額為50億美元的“國際貨幣穩(wěn)定基金”,由各國根據(jù)自己的黃金外匯儲備、國民收入和國際收支情況認(rèn)繳一定的份額,各國投票權(quán)的數(shù)額取決于認(rèn)繳份額的多寡?!?945年12月27日,“布雷頓森林協(xié)定”在美國國務(wù)院內(nèi)舉行簽字儀式。
    --摘自王斯德主編《世界通史》第三卷材料二:美國50~70年代的進(jìn)出口貿(mào)易情況表(單位:億美元)
    年代 1950 1960 1970 1973
    與日本的貿(mào)易 +2.4 +2.0 -15.9 -19.4
    與西歐國家的貿(mào)易 +2.0 +10.7 -5.8 -17.8
    注:+為順差,-為逆差。
    --曹宏苓《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)概論》材料三:上世紀(jì)70年代,在全球經(jīng)濟(jì)衰退背景下,出現(xiàn)了一批急需金融援助的發(fā)展中國家。但要從IMF和WB獲得緊急貸款或其他信貸就必須進(jìn)行特別的改革,“沒有改革就沒有貸款”。所謂改革,即實施“結(jié)構(gòu)性調(diào)整計劃”--放開市場、消除投資管制、由世界市場來決定利息和利率、縮小公共部門的規(guī)模、取消補(bǔ)貼等。
    --尼爾?弗格森《貨幣堀起:世界金融史》請回答:
    (1)根據(jù)材料一,指出美國人懷特建議的真實意圖。結(jié)合所學(xué)知識,說明布雷頓森林體系建立的背景。
    (2)有學(xué)者認(rèn)為,布雷頓森林體系對不同類別的參與國都產(chǎn)生了雙重影響。運(yùn)用上述材料并結(jié)合所學(xué),撰寫一篇小論文論證這一觀點(diǎn)。
    (要求:觀點(diǎn)明確;史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密;表達(dá)清楚;280字左右)

    組卷:9引用:7難度:0.4
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