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2023-2024學(xué)年福建省龍巖一中高三(上)第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/9/5 12:0:8
一、選擇題(共16題,每小題3分,共48分)
1.
考古研究表明,在今渤海至泰山之間的海岱地區(qū)出土了具有代表性的鬻、觚等陶質(zhì)酒器,這種器型的酒器后來(lái)也出現(xiàn)在五帝后期中原地區(qū)文化遺址中。這可用于說(shuō)明( )
A.良渚文化的傳承
B.紅山文化的傳承
C.龍山文化的傳承
D.巴蜀文化的傳承
組卷:148
引用:9
難度:0.6
解析
2.
殷商時(shí)期,占統(tǒng)治地位的宗族不僅是一個(gè)血緣群體,而且是一個(gè)政治群體、軍事群體、階級(jí)群體,但地域輻射有限。到西周時(shí)則嚴(yán)格劃分大宗、小宗,并在此基礎(chǔ)上于廣闊的疆域內(nèi)推行了分封制。這種變化( ?。?/div>
A.促進(jìn)了西周華夏認(rèn)同的形成
B.使部族國(guó)家向地域國(guó)家轉(zhuǎn)變
C.弱化了宗族血緣的政治功能
D.有利于早期國(guó)家疆域的擴(kuò)展
組卷:19
引用:7
難度:0.7
解析
3.
周禮規(guī)定,貴族列鼎數(shù)量為王九鼎、諸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎。1976年,江西省新干縣西周墓中出土了5件銅鼎,大小依次遞減。這可用來(lái)說(shuō)明西周時(shí)期( ?。?/div>
A.血緣政治的完善
B.鑄銅技術(shù)的進(jìn)步
C.分封制度的成熟
D.中原文化的擴(kuò)展
組卷:44
引用:12
難度:0.6
解析
4.
西周時(shí)期國(guó)鄙之分相當(dāng)嚴(yán)格,野鄙之人可以進(jìn)城買(mǎi)賣(mài)交易,但不得在城中定居。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,國(guó)人務(wù)農(nóng)者覺(jué)得住在城里到田間耕作十分不便,遷居鄉(xiāng)野;野鄙之人也有進(jìn)城居住,改操他業(yè)者。這一變化( ?。?/div>
A.縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距
B.加速等級(jí)制度解體
C.推動(dòng)社會(huì)變革轉(zhuǎn)型
D.促進(jìn)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
組卷:0
引用:4
難度:0.5
解析
5.
齊國(guó)管仲變法中,按照地形將人口劃分為由中央政府直轄的各級(jí)單位,建立了統(tǒng)一的稅收體系,還實(shí)施了主動(dòng)型的經(jīng)濟(jì)政策,如力圖控制市價(jià)(平準(zhǔn))、規(guī)定度量衡和鼓勵(lì)發(fā)展貿(mào)易等。由此可知,齊國(guó)( ?。?/div>
A.建立起完備的稅收系統(tǒng)
B.實(shí)現(xiàn)對(duì)地方的垂直管理
C.實(shí)行工商業(yè)的官府壟斷
D.強(qiáng)化集權(quán)統(tǒng)治提升國(guó)力
組卷:24
引用:11
難度:0.6
解析
6.
下表為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家荀子對(duì)于禮與法關(guān)系的論述。這反映出( ?。?br />
論述
出處
隆禮重法,則國(guó)有常
《荀子?君道》
隆禮尊賢而王,重法愛(ài)民而霸
《荀子?強(qiáng)國(guó)》
禮者,法之大分,類(lèi)之綱紀(jì)也
《荀子?勸學(xué)》?
A.調(diào)和思想界的爭(zhēng)論
B.尋求合理的治國(guó)途徑
C.糅合儒法兩家思想
D.削弱法家的社會(huì)地位
組卷:26
引用:9
難度:0.6
解析
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二、材料分析題(共52分)
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:察舉制度從出現(xiàn)到成熟經(jīng)歷了近百年的歷程,至曹魏時(shí)被九品中正制取代,是統(tǒng)治階級(jí)在其統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)公開(kāi)的、大規(guī)模的選拔人才的方式。察舉制度的實(shí)施,為漢朝選拔了大批德才兼具的官吏,壯大了統(tǒng)治階級(jí)力量,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治的發(fā)展和繁榮產(chǎn)生了不可估量的作用,它是大一統(tǒng)的漢朝統(tǒng)治中國(guó)四百年的重要基石。察舉制度對(duì)社會(huì)政治的穩(wěn)定產(chǎn)生了巨大的作用,它的實(shí)施使包括邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族在內(nèi)的各地優(yōu)秀人才都有機(jī)會(huì)參與國(guó)家政治,特別是生活在下層的有識(shí)之士,這批人知百姓疾苦,歷經(jīng)下層生活之艱辛,直言善諫,對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)人員結(jié)構(gòu)的改善,中央與地方聲氣之相通都起到了積極作用,并且純潔了吏治和社會(huì)風(fēng)氣。
——摘編自呂承《淺析漢代察舉制度》
材料二:隋煬帝開(kāi)創(chuàng)進(jìn)士科,是科舉制形成的重要標(biāo)志,進(jìn)士科成了后來(lái)科舉考試的重要科目。同以往人才選拔制度相比較,科舉考試對(duì)知識(shí)等各方面的考核更為客觀、具體。人才的選拔淡化出身,關(guān)注的是人的才學(xué)、品德等內(nèi)容。隋朝科舉制在分科取士上還存在一些不足。隋朝滅亡后,唐朝政府力求使科舉制更加系統(tǒng)完善。為此,唐朝增設(shè)了考試科目,對(duì)考試內(nèi)容的要求也越來(lái)越高,擴(kuò)寬了選舉范圍,發(fā)掘了更多的優(yōu)秀人才,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。同時(shí),席太宗還設(shè)立了國(guó)子監(jiān)、支持民間開(kāi)設(shè)學(xué)校,發(fā)展教育。武則天創(chuàng)立了武舉與殿試。武舉主要由兵部來(lái)考核,表現(xiàn)突出者就能夠直接授官,殿試則是由皇帝親自進(jìn)行策問(wèn)。
——摘編自鄧文?!吨袊?guó)古代科舉制度發(fā)展的歷程及其歷史影響》
材料三:縱觀中國(guó)古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢(shì),其選拔范圍在不斷的走向擴(kuò)大和開(kāi)放,逐漸由統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會(huì)開(kāi)放。隋唐時(shí)期,中國(guó)再度實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),創(chuàng)立科舉制,把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度,向社會(huì)各階層人士敞開(kāi)了入仕的大門(mén),使封建政府可以從社會(huì)各階層吸納大量?jī)?yōu)秀人才進(jìn)入各個(gè)管理部門(mén)。
——摘編自張國(guó)安《中國(guó)古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析漢化察舉制的積極影響。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出漢代察舉制與唐代科舉制的異同。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國(guó)古代選官制度的特點(diǎn)。
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
20.
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料:大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó)體制,從建立、穩(wěn)固到衰落,中經(jīng)六朝動(dòng)蕩分裂,最后重歸一統(tǒng),形成隋唐帝國(guó),構(gòu)成中國(guó)歷史上第一個(gè)完整而典型的循環(huán)。關(guān)于漢唐相似性的考察,進(jìn)一步確認(rèn)了“朝代循環(huán)”現(xiàn)象的客觀存在。漢唐之前的秦隋,在結(jié)束長(zhǎng)期分裂建立統(tǒng)一王朝后,均二世而亡,西漢建立后,亦經(jīng)過(guò)高祖滅異姓諧侯王,呂氏之亂,景帝平同姓諸侯王之亂的嚴(yán)峻考驗(yàn)后才穩(wěn)定下來(lái)。唐朝在高宗時(shí)亦遭遇皇后專(zhuān)權(quán)及武周代唐的考驗(yàn)。不僅僅秦漢隋唐,中國(guó)歷代王朝在開(kāi)國(guó)皇帝之后的第二第三代皇帝統(tǒng)治時(shí),大抵王朝建立后三四十年左右,會(huì)出現(xiàn)一次政治危機(jī),或稱(chēng)之為“瓶頸危機(jī)”。漢唐歷史進(jìn)程中的相似性和重復(fù)性,又有內(nèi)在的連續(xù),更有顯著的差異。其斷續(xù)異同之間,在不少方面透露出秦漢隋唐間乃至整個(gè)帝制時(shí)代歷史演進(jìn)的特點(diǎn)及規(guī)律。
——摘編自牟發(fā)松《漢唐異同論》
根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),提取一個(gè)觀點(diǎn),并加以闡述。(要求:寫(xiě)出觀點(diǎn),觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。)
組卷:11
引用:8
難度:0.5
解析
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