2021-2022學年江西省贛州市瑞金市九年級（下）期中化學試卷
發(fā)布：2024/11/24 3:0:2
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項代號填涂在答題卡的相應位置上。1-5題每小題1分，6-10題每小題1分，共15分）
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1．2021年3月20日，三星堆出土了青銅器、玉石器、金器、象牙等大量珍貴文物。古人制作這些物品的過程中涉及到化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：297引用：22難度：0.9 -
2．空氣的成分中，體積分數最大的是（ ?。?/h2>
組卷：1808引用：438難度：0.9 -
3．一年的化學學習，認識許多物質。下列物質屬于金屬的（ ）
組卷：60引用：1難度：0.8 -
4．物質分類法是學習化學的一種重要手段。下列物質常用于制作消毒劑，其中屬于氧化物的是（ ）
組卷：35引用：5難度：0.8 -
5．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8難度：0.9 -
6．下列金屬不能與CuSO4溶液反應的是（ ?。?/h2>
組卷：687引用：29難度：0.9
四、實驗與探究題（本大題共2小題，共16分）
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19．因發(fā)現青蒿素而獲諾貝爾獎的科學家屠呦呦還發(fā)現了雙青蒿素，查閱資料可知，雙青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成。為測定雙青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比。興趣小組進行了以下探究。
【設計實驗】興趣小組設計并進行了如圖一所示的實驗。（裝置氣密性良好）
將7.1g雙青蒿素放在裝置C的玻璃管中，燃燒至無固體灰分殘留。
（1）裝置A、B中盛放的試劑分別是（填序號）。
①足量NaOH溶液、足量濃硫酸
②足量濃硫酸、足量NaOH溶液
（2）裝置F可吸收從裝置E的氣流中帶出來的少量水蒸氣，生石灰與水蒸氣發(fā)生反應的化學方程式是。
【記錄數據】加熱前，先通入空氣一段時間，再稱量裝置D的質量、裝置E和F的總質量（反應前的質量）。雙青蒿素完全反應后，停止加熱，繼續(xù)通入空氣一段時間，再次稱量裝置D的質量、裝置E和F的總質量（反應后的質量），實驗數據如表所示。
【實驗結論】（3）根據表中數據分析，雙青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比是裝置 反應前的質量/g 反應后的質量/g D 74.7 80.1 E和F 80.3 96.8 。
【拓展分析】（4）雙青蒿素分子中碳、氫、氧三種原子的個數比是。
【實驗反思】（5）實驗過程中，加熱前要先通入空氣一段時間，該操作的作用是。
（6）有同學建議，為使實驗結果更準確，需要在裝置C和D之間增加圖二所示的裝置，其目的是。組卷：518難度：0.5
五、綜合計算題（本大題共1小題，共10分）
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20．某實驗小組同學從碳酸鈣、碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物中提取氯化鈉，實驗操作的一部分流程如下圖。請根據圖中所提供的數據，回答下列問題：
（1）原固體混合物中碳酸鈣的質量是g,本實驗生成二氧化碳的質量是g。
（2）本實驗最終所得不飽和溶液的溶質質量分數是多少？（寫出計算過程）
（3）從實驗最終所得200g不飽和溶液提取氯化鈉操作是，若加入的稀鹽酸過量，得到的氯化鈉晶體質量將（填“偏大”、“不變”、“偏小”或“無法確定”）。組卷：12引用：1難度：0.4