2021-2022學年陜西省咸陽市渭城區(qū)六年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/12 13:0:2
一、積累與運用。
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1．判斷下列各組詞語中加點字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯誤的請用“______”畫出來并改正。
（1）秕谷（bǐ） 菜畦（qí） 腐朽（xiǔ） 正月（zhèng） （2）迂回（yū） 蟠龍（pán） 拄拐（zhǔ） 軸心（zhóu） （3）繃臉（běng） 威脅（xié） 參差（chā） 尷尬（gà） （4）憧憬（jǐn） 叉腿（chǎ） 攙扶（chān） 吊唁（yàn） 組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。
（1）融化的雪水像玉龍一樣，從高xuán的山jiàn和峭壁斷yá上奔騰而下。
（2）清晨，一lǚ陽光透過chú房的窗戶照在媽媽的臉上，我níng視著這幅景象，táo醉在早餐的香味中。
（3）草píng的盡頭是一汪湖水，只見wǎ藍的天空，翠綠的柳枝倒映在湖里，微波連同píng zǎo和游魚蕩yàng開去……組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．先將下面詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。
伯牙彈奏的樂曲如高山 畫龍 黃鐘 龍蛇自作 居高 般美妙，王羲之，寫下了流傳千古的書法作品《蘭亭集序》，藝術的魅力令人驚嘆。組卷：2引用：1難度：0.7
二、百里挑一。
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4．下列詞語中書寫全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9
五、閱讀理解。
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11．閱讀理解。
畫畫也得實事求是
??齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現(xiàn)代著名畫家。
??1934年，張大千畫了一幅《綠柳鳴蟬圖》。畫上是一只大蟬俯趴在柳枝上，蟬頭朝下，做欲飛狀。齊白石見了這幅畫便說：“大千此畫謬矣！蟬趴在柳枝上，欲飛時，其頭當永遠朝上，絕對不能朝下?！睆埓笄У弥?，雖然沒說什么，心中卻不服氣。
??1939年，張大千到四川青城山寫生。那時正值盛夏，住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說法，不禁跑到屋外仔細觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬，其欲飛時，都是頭朝上。張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩。
??1945年，徐悲鴻夫婦在家中設宴，專門招待齊白石與張大千。飯后，徐悲鴻提議請齊、張二人合作一幅繪畫作品，但要“反串”，即請齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦，共同組成一幅畫。張大千請齊白石先畫，齊白石乘興揮墨，用黑墨畫了三片荷葉，另又著色，用赭紅畫了兩朵荷花。接著，張大千在齊白石的圖上補繪了幾只小蝦，在荷葉下的水中嬉戲，動靜結合，組成了一幅完整的作品。忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把張拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲！”張大千一聽，有些疑惑，但還是在畫面上又添了些水草與水紋，把節(jié)數(shù)不準確的蝦身給蓋了起來。
??宴席散去，張大千回到旅舍，馬上派人買了一大簍河蝦，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，蝦不論大小，其身子通通只有六節(jié)。此后，張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。
（1）文章主要講了哪兩件事？
（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞句。
①“張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩”，他感佩的是。
②第四自然段中的“反串”指的是什么？
（3）文中畫“ ”的句子生動地寫出了一幅作品的誕生過程，請你發(fā)揮想象，感受繪畫的魅力，并為這幅畫擬一個名字。
（4）從文中畫“______”的句子中，我們可以體會到。（多選）
A.給別人提意見時語氣要委婉。
B.不管在什么場合都要大膽表達自己的看法。
C.指出別人的錯誤時要照顧到對方的面子。
D.要隨時注意別人的錯誤，并及時提出來。
（5）通讀全文，你覺得張大千是一個怎樣的人？請結合文章內容具體分析。組卷：8引用：1難度：0.5
六、習作天地。
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12．完成習作。
??有時候，一個詞，一句話，都會讓我們有所思有所想。下面的詞語會讓你想到哪些故事呢？請選擇一個讓你感受最深的詞語，寫一篇作文。注意圍繞中心意思，將事情寫具體、完整。
??要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；字跡工整、規(guī)范；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不得少于450字。快樂 淚水 變化 難忘 組卷：4引用：1難度：0.1