菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
中考
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學年河北省石家莊市正定縣九年級(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/10/12 13:0:2
一、選擇題:本大題共有15小題,每小題3分,共45分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請把該選項前的字母填寫到下表相應位置。
1.
有學者在描述中世紀時說:“城市興起的過程中,我們第一次在歐洲歷史上寫了‘平民的傳記’,一個新的社會集團出現(xiàn)了?!边@個“新社會集團”指的是( )
A.農(nóng)民階級
B.貴族階級
C.市民階級
D.無產(chǎn)階級
組卷:77
引用:29
難度:0.7
解析
2.
14世紀中葉以后,一些通過承租、購買領主的土地,或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃戶的地產(chǎn)等方式將土地集中起來,建立租地農(nóng)場的人是( ?。?/div>
A.富裕農(nóng)民
B.領主
C.教皇
D.商人
組卷:13
引用:3
難度:0.8
解析
3.
14世紀前后,歐洲商人不僅向工人提供原料,而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具,工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者,與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于常常需要在同一個地點集中勞動,于是就形成了( ?。?/div>
A.手工作坊
B.大型莊園
C.集中的手工工場
D.大工廠
組卷:24
引用:3
難度:0.8
解析
4.
隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展,競爭機制掃蕩了上帝的權(quán)威和出身的高貴,只能靠判斷市場的走向來決定命運。如果判斷失誤,身份再高貴也要虧本甚至破產(chǎn)。于是,人們的思考、判斷和才干被提到了首位,人們對人的地位,人的價值,人的尊嚴開始有了新的認識。這段材料反映的是( )
A.基督教會對人思想的控制
B.文藝復興運動的歷史背景
C.工業(yè)革命產(chǎn)生的歷史影響
D.資本主義世界市場的形成
組卷:92
引用:10
難度:0.4
解析
5.
“□□□□是資本主義經(jīng)濟發(fā)展在精神文化領域的反映,極大地促進了人們的思想解放,推動了資本主義經(jīng)濟和政治的發(fā)展?!薄啊酢酢酢酢睉牵ā 。?/div>
A.租地農(nóng)場
B.文藝復興
C.手工工場
D.殖民掠奪
組卷:6
引用:3
難度:0.8
解析
6.
“1630年,美洲加勒比海地區(qū)的巴巴多斯經(jīng)濟主要依靠煙草,多數(shù)種植者是來自歐洲的自由民和契約傭工,…,1680年--這時甘蔗成為巴巴多斯最重要的經(jīng)濟作物--非洲奴隸已是歐洲人的三倍。”巴巴多斯勞動力構(gòu)成發(fā)生上述變化的直接原因是( ?。?/div>
A.新航路的開辟
B.奴隸貿(mào)易的猖獗
C.工業(yè)革命的完成
D.美國的獨立
組卷:239
引用:92
難度:0.9
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題。(共55分)
18.
閱讀材料,完成下列問題。
材料一:帶領增援部隊將史密斯的隊伍解救出來的佩爾西伯爵,對他們返回波士頓的過程作了一個生動的描述。他說,英軍士兵“在15英里的路程中,基本上就是在不斷的火力攻擊下做縮頭烏龜,這個火力圈包圍了我們,而且,不論我們走到哪里,它就跟到哪里”。在這場后來發(fā)展為一場長期戰(zhàn)爭的第一天,英軍士兵的傷亡人數(shù)——被打死的、受傷的和失蹤的——達到了273人之多。
材料二:華盛頓在特倫頓的反擊,在1776年年末給即將熄滅的美國革命事業(yè)之火注入了新的活力。薩拉托加大捷對于美軍來說是一場更為成功的出奇致勝。英軍的一支主力作戰(zhàn)部隊投降了,叛軍變得自信了——或許是第一次有了自信——他們現(xiàn)在相信自己可以抵擋住高度專業(yè)化的英國軍隊了。
材料三:外國介入這場戰(zhàn)爭一起來反對英國的最為明顯的后果是,戰(zhàn)爭的地域范圍擴大到了加勒比、中美洲、西非、歐洲和亞洲。1778年2月,在法國介入戰(zhàn)爭前夕,英軍陸軍力量的65%都是在北美。到了1780年9月,這個數(shù)字只有29%。
——引自【英】斯蒂芬?康威《美國獨立戰(zhàn)爭簡史》
(1)運用所學知識,判斷材料一所述情況發(fā)生于美國獨立戰(zhàn)爭中的哪一事件,并簡要說明依據(jù)。
(2)據(jù)材料二,歸納美國人取得勝利的重要因素,并答出除此以外的重要因素。(一點即可)
(3)運用所學知識,概括材料三揭示的美國獨立戰(zhàn)爭的時代背景。
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
19.
閱讀材料,完成下列問題。
材料一:當舊制度的改革無能和體制危機暴露無遺時,這種思想就發(fā)展出打破制度的力量。因為導致舊制度崩潰的不是等級間的社會矛盾加深,不是市民階層的參與要求,也不是自由和公民平等思想的傳播,罪魁禍首實乃財政和經(jīng)濟危機加劇時舊制度的運轉(zhuǎn)不靈和改革無能。
材料二:7月14日,約8000名巴黎武裝群眾包圍了監(jiān)獄。圍攻者中98人喪生,73人受傷。662名積極分子中有一小部分是資產(chǎn)者。大部分屬于平民,是小人物:他們是來自30多個不同行業(yè)的商人、手藝人、伙計和雇傭工人,很多是木匠、家具工匠、鐵匠、裁縫、泥瓦匠和葡萄酒商。
——摘編自【德】漢斯一烏爾里希?塔默:《法國大革命(貝克知識叢書)》
(1)運用所學知識,答出材料一所述“舊制度”的性質(zhì)及“這種思想”具體指哪種思想。
(2)運用所學知識,答出材料二所指歷史事件的名稱,并據(jù)材料二歸納該事件的主要特點。
(3)綜合材料并結(jié)合所學知識,概括法國大革命的重要影響。
組卷:0
引用:1
難度:0.6
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正