2021-2022學(xué)年湖北省武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)高二（下）聯(lián)考語(yǔ)文試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀I（19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        詞原本是當(dāng)時(shí)為了配合流行樂(lè)曲而填制的歌詞，多用于公私宴飲、市井娛樂(lè)，即為了“應(yīng)歌”與“佐歡”，故被稱作“艷科”。而詩(shī)的表現(xiàn)疆域是無(wú)比廣闊的，只要是“山川之秀美，風(fēng)俗之樸陋，賢人君子之遺跡”等一切外界事物，只要為詩(shī)人“耳目之所接”，并且“雜然有觸于中”，就都可以“發(fā)于詠嘆”。蘇軾徹底沖破了詞為“艷科”的牢籠，把詞從相思春念、兒女情長(zhǎng)的樊籬中解救了出來(lái)，將詞的題材引向更廣闊的表現(xiàn)空間，“無(wú)意不可入，無(wú)事不可寫(xiě)”，政治情懷、報(bào)國(guó)壯志、民生疾苦、農(nóng)村生活、朋友情誼等等全部涵蓋進(jìn)去。
        蘇軾之前，無(wú)論是花間詞派的“婉麗綺靡”，還是“一馮二主”的亡國(guó)之音，其實(shí)風(fēng)格都大同小異，都沒(méi)有擺脫“香軟”“婉約”的限制。嚴(yán)肅的題材和崇高的格調(diào)，似乎是詞體所不能承擔(dān)的。蘇軾認(rèn)為詞只有像詩(shī)人的詩(shī)歌那樣雄豪，甚至干脆就是詩(shī)人之詩(shī)，不過(guò)句子尚須保持長(zhǎng)短不齊，才不再是“小道”。如《念奴嬌?赤壁懷古》，蘇軾將詩(shī)中常見(jiàn)的亂石穿空、江水拍岸等廣闊壯美的意象寫(xiě)入詞中，以一個(gè)詩(shī)人的敏感，捕捉到一股豪放之氣，一洗脂粉俗氣。這就打破了“詩(shī)莊詞媚”的傳統(tǒng)觀念，大大提高了詞體的表現(xiàn)力。
        蘇軾之前的詞，大多是應(yīng)歌而作的代言體，詞有調(diào)名表明其唱法即可，所以絕大多數(shù)詞作并無(wú)題序。蘇軾在詞中與詩(shī)一樣大量采用標(biāo)題和小序的形式，使詞的題序和文本成為有機(jī)的統(tǒng)一體。如《水調(diào)歌頭》的題序，交代了詞的寫(xiě)作時(shí)間、地點(diǎn)和創(chuàng)作緣起，豐富和深化了詞的審美內(nèi)涵。大量典故入詞，使詞既可以濃縮性地?cái)⑹?，也可以曲折深婉地抒情。如《江城?密州出獵》用孫權(quán)射虎的典故來(lái)替代性地概括作者射獵打虎的過(guò)程，用馮唐的故事表達(dá)了作者的壯志，又蘊(yùn)含著自身懷才不遇的隱痛，增強(qiáng)了詞的歷史感和現(xiàn)實(shí)感。
        詞最初只是用以演唱的“曲子詞”，詩(shī)的地位要高于詞，詞要合樂(lè)、諧律。蘇軾突破了音樂(lè)對(duì)詞體的束縛，把它由一種依賴音樂(lè)傳播的歌詞變成一種獨(dú)立的抒情詩(shī)體。如他的《蝶戀花》，按照詞律，這一詞牌本為雙疊，上下片各四仄韻，字?jǐn)?shù)要相同，節(jié)奏要相等。而這首詞因?yàn)榍昂蟾星樯什煌?jié)奏各異，不能說(shuō)是詞牌本色，一定是受到了移詩(shī)律以填詞的影響。有人認(rèn)為蘇詞“不協(xié)音律”，其實(shí)蘇軾并非不懂音律，當(dāng)他所要表達(dá)的思想內(nèi)容與音律之間產(chǎn)生沖突時(shí)，他會(huì)對(duì)音律作調(diào)整，以適應(yīng)內(nèi)容的表達(dá)。
  （選自《蘇軾“以詩(shī)為詞”的表現(xiàn)》，有刪改）材料二：
        從維護(hù)詞體的獨(dú)立地位，使其不至于流于詩(shī)、合于詩(shī)的動(dòng)機(jī)出發(fā)，當(dāng)時(shí)便有人反對(duì)蘇軾這種“以詩(shī)為詞”的做法，如陳師道指出其“雖極天下之工，而要非本色”，李清照更言蘇詞“皆句讀不葺之詩(shī)”“往往不協(xié)音律”。
        王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“詞之為體，要眇宜修。能言詩(shī)之所不能言，而不能盡言詩(shī)之所能言。詩(shī)之境闊，詞之言長(zhǎng)。”欲采用此種文體進(jìn)行創(chuàng)作，必先具有一種與此種文體“要眇宜修”的特性相吻合的悱惻幽約的情思，才易于發(fā)揮詞體的特長(zhǎng)功能，才可能創(chuàng)作出本色當(dāng)行的精美詞作。唯有天生具有此種心性與情思，因其心境常與詞境相合，才有可能成為一個(gè)純粹的詞人。秦觀靈心悱惻，善懷多感，故其詞極具倩美神韻，本色當(dāng)行。而以此種情思為詩(shī)，詩(shī)亦不免沾染上詞的色彩，而招來(lái)“女郎詩(shī)”“詩(shī)似小詞”之譏。與之相反，蘇詞則被稱作“男性的詞”“小詞似詩(shī)”，蓋其所欠缺者，亦即秦觀所深具者也。從根本說(shuō)來(lái)，唯有性格情思與一種文體的特性相吻合者，才能成為這種文體本色當(dāng)行的作家。而蘇軾“以詩(shī)為詞”，不能成為當(dāng)行本色的詞家，其內(nèi)因正須由此尋出。
        晁補(bǔ)之說(shuō)：“眉山公之詞短于情。”所謂“短”者，應(yīng)即在上述纏綿不解之一種。對(duì)于蘇軾來(lái)說(shuō)，決定了他缺乏纏綿婉結(jié)的情感的，正是他所特具的那種“蘇軾式”風(fēng)韻。何謂“風(fēng)韻”？就其實(shí)質(zhì)而言，實(shí)乃心性品格的外在體現(xiàn)。心性品格，則又為先天素質(zhì)和后天修養(yǎng)所共同形成。由于蘇軾吸收了儒家善處窮通、樂(lè)天知命，道家清靜恬淡、逍遙齊物和佛家隨緣而適、隨遇而安的哲學(xué)觀和人生觀，再加上他浸心藝文的愉悅感和博學(xué)多識(shí)的成就感，以及具有充盈而溢的天分、才氣，這便造就了他瀟灑超曠的心性氣質(zhì)。蘇軾的詞中不僅有愛(ài)國(guó)之情、思鄉(xiāng)之情、手足之情，而且同樣有夫妻之情和男女之情。但即使在通常說(shuō)來(lái)最容易產(chǎn)生柔婉深微、悱惻纏綿的情感的后兩類作品中，他所表現(xiàn)出的仍然無(wú)不是那種一以貫之的“流行坎止”的灑脫情懷。這正是由其通脫的性格決定的。人們熟悉的悼亡詞《江城子》（十年生死兩茫茫）能夠證明這一點(diǎn)。他所偏好，所擇取者，在那開(kāi)闊的氣象、高遠(yuǎn)的意境、隨意揮灑的筆法、直率透徹的格調(diào)。因?yàn)槲ㄓ羞@些，才與他那瀟灑超曠的性格心境相合，才宜于傳達(dá)出他的這種瀟灑超曠的性格心境。這樣，其作品的風(fēng)貌怎么可能與珠圓玉潤(rùn)、低徊唱嘆或婉媚柔融、悱惻綿麗等本色當(dāng)行一派的詞作相一致呢？蘇軾“以詩(shī)為詞”，改變傳統(tǒng)詞創(chuàng)作固有面目的內(nèi)部原因同時(shí)也是根本原因，的確在于其性情品格與詞之文體特性不相符合，勢(shì)有所不得不然也。
  （選自劉石《蘇軾“以詩(shī)為詞”內(nèi)因說(shuō)》，有刪改）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.最初詞是為了配合流行樂(lè)曲而填制的歌詞，其功能也全部只是“應(yīng)歌”與“佐歡”。
  B.《水調(diào)歌頭》既具有豐富的審美內(nèi)涵，也具有深厚的歷史感和現(xiàn)實(shí)感。
  C.王國(guó)維在《人間詞話》中認(rèn)為“詞之為體，要眇宜修”，詞體與詩(shī)有不同。
  D.蘇軾之所以擅長(zhǎng)寫(xiě)本色當(dāng)行的詞，是因?yàn)樗`心悱惻，善懷多感。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.蘇軾不嚴(yán)格按音律填詞，有的還不太講究，但他并非不懂音律，只是有意強(qiáng)化詞的文學(xué)性，弱化詞對(duì)音樂(lè)的依附性。
  B.蘇軾的詞氣象開(kāi)闊、意境高遠(yuǎn)、筆法隨意揮灑、格調(diào)直率透徹，與本色當(dāng)行一派的詞作相比，風(fēng)貌大不相同。
  C.蘇軾心性氣質(zhì)的形成，只是因?yàn)樗樟巳寮?、道家和佛家的部分哲學(xué)觀和人生觀，以及自身的浸心藝文和博學(xué)多識(shí)。
  D.蘇軾性情品格與詞之文體特性不相符合，是他“以詩(shī)為詞”，改變傳統(tǒng)詞創(chuàng)作固有面目的內(nèi)部原因，也是根本原因。
  （3）下列說(shuō)法中，不能作為論據(jù)來(lái)論證材料一中蘇軾對(duì)詞體作出改變的一項(xiàng)是

   

  
  A.“彼其老于文章，故落筆皆超逸絕塵耳。”（《跋東坡＜醉翁操＞》）
  B.“人謂多不諧音律，然居士詞橫放杰出，自是曲子中縛不住者?！保ā赌芨凝S漫錄》）
  C.“東坡先生非醉心于音律者，偶爾作歌，指出向上一路?！保ā侗屉u漫志》）
  D.“公非不能歌，但豪放不喜剪裁以就聲律耳?！保ā独蠈W(xué)庵筆記》）
  （4）材料二運(yùn)用了哪些論證手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （5）前人評(píng)價(jià)蘇軾的詞說(shuō)道：“其闊大處，不在能作豪放語(yǔ)，而在其襟懷有涵蓋一切氣象。東坡小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境。設(shè)非胸襟高曠，焉能有此吐屬。”請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)此的理解。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  黨費(fèi)（節(jié)選）
  王愿堅(jiān)      過(guò)了半個(gè)多月，聽(tīng)說(shuō)白匪對(duì)“并村”以后的群眾斗爭(zhēng)開(kāi)始注意了，有一兩個(gè)村里黨的組織受了些損失。于是我又帶著新的指示來(lái)到了八角坳。
        一到黃新同志的門(mén)口，我按她說(shuō)的，順著墻縫朝里瞅了瞅。燈影里，她正忙著呢。屋里地上擺著好幾堆腌好的咸菜，也擺著上次拿咸菜給我吃的那個(gè)破壇子，有腌白菜、腌蘿卜、腌蠶豆……有黃的，有綠的。她把這各種各樣的菜理好了，放進(jìn)一個(gè)籮筐里。一邊整著，一邊哄孩子：“乖妞子，咱不要，這是媽要拿去賣(mài)的，等媽賣(mài)了菜，賺了錢(qián)，給你買(mǎi)個(gè)大燒餅……”
        妞兒不如大人經(jīng)折磨，比她媽瘦得還厲害，細(xì)長(zhǎng)的脖子挑著瘦腦袋，兩個(gè)大眼轱轆轱轆地瞪著那一堆堆的咸菜，饞得不住地咂嘴巴。她爬到那個(gè)空空的破壇子口上，把干瘦的小手伸進(jìn)壇子里去，用指頭蘸點(diǎn)鹽水，填到口里吮著，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她媽一扭頭看見(jiàn)了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，忙伸手把那根菜拿過(guò)來(lái)。孩子哇的一聲哭了。
        看了這情景，我直覺(jué)得鼻子尖一酸一酸的，我再也憋不住了，就敲了門(mén)進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)我就說(shuō)：“阿嫂，別屈了孩子！”
        她長(zhǎng)抽了一口氣說(shuō)：“老程啊，你尋思我當(dāng)真是要賣(mài)？這年頭鹽比金子還貴！這是我們幾個(gè)黨員湊合著腌了這點(diǎn)咸菜，想交給黨算作黨費(fèi)，興許能給山上的同志們解決點(diǎn)困難?！?br />      她望望我，望望孩子，像是對(duì)我說(shuō)，又像自言自語(yǔ)似地說(shuō)：“只要有咱的黨，有咱的紅軍，說(shuō)不定能保住多少孩子哩！”
        忽然門(mén)外一陣慌亂的腳步聲，一個(gè)人跑到門(mén)口，輕輕地敲著門(mén)，急乎乎地說(shuō)：“阿嫂，快，快開(kāi)門(mén)！”拉開(kāi)門(mén)，她氣喘吁吁地說(shuō)：“有人走漏了消息！說(shuō)山上來(lái)了人，白鬼來(lái)搜人了，快想辦法吧！我再通知?jiǎng)e人去。”說(shuō)罷，悄悄地走了。
        我一聽(tīng)有情況，忙說(shuō)：“我走！”
        黃新一把拉住我說(shuō)：“人家來(lái)搜人，還不圍個(gè)風(fēng)雨不透？你往哪走？快想法隱蔽起來(lái)！”
        這情況我也估計(jì)到了，可是為了怕連累了她，我還想甩開(kāi)她往外走。她一霎間變得嚴(yán)肅起來(lái)，板著臉，說(shuō)話也完全不像剛才那么柔聲和氣了，變得又剛強(qiáng)，又果斷。她斬釘截鐵地說(shuō)：“按地下工作的紀(jì)律，在這里你得聽(tīng)我管！為了黨，你得活著！”她指了指閣樓說(shuō)：“快上去躲起來(lái)，不管出了什么事也不要?jiǎng)樱磺杏形覒?yīng)付！”
        這時(shí)，街上亂成了一團(tuán)，吆喝聲、腳步聲越來(lái)越近了。我上了閣樓，看見(jiàn)她把菜筐子用草蓋了蓋，很快地抱起孩子親了親，把孩子放在地鋪上，又霍地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，朝著我說(shuō)：“程同志，萬(wàn)一我有個(gè)什么好歹，以后再聯(lián)絡(luò)你找胡敏英同志。你記著，她住西頭從北數(shù)第四個(gè)窩棚，門(mén)前有一棵小榕樹(shù)……”她指了指那筐咸菜，又說(shuō)：“你可要想著把這些菜帶上山去，這是我們繳的黨費(fèi)！”
        停了一會(huì)兒，她側(cè)耳聽(tīng)了聽(tīng)外面的動(dòng)靜，又說(shuō)話了，只是聲音又變得那么和善了：“孩子，要是你能帶，也托你帶上山去?！痹捰滞Ａ?，大概她的心緒激動(dòng)得很厲害，“還有，上次托你繳的錢(qián)，和我的黨證，也一起帶去，有一塊錢(qián)買(mǎi)鹽用了。我把它放在砂罐里，你千萬(wàn)記著帶走！”
        話剛完，白鬼子已經(jīng)趕到門(mén)口了。她連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，摟著孩子坐下，慢條斯理地理著孩子的頭發(fā)。我從板縫里看她，她還像第一次見(jiàn)面時(shí)那么和善，那么安詳。
        白匪敲門(mén)了。她慢慢地走過(guò)去，開(kāi)了門(mén)。四五個(gè)白鬼闖進(jìn)來(lái)，劈胸揪住了她問(wèn)：“山上來(lái)的人在哪？”
        她搖搖頭：“不知道！”
        白鬼們?cè)谖堇锏教幏艘魂?，眼看著泄氣了，忽然一個(gè)家伙兒發(fā)現(xiàn)了那一籮筐咸菜，一腳把籮筐踢翻，咸菜全撒了。白鬼用刺刀撥著咸菜，似乎看出了什么，問(wèn)：“這咸菜是哪來(lái)的！”那家伙兒打量了一下屋子，命令其他白鬼說(shuō)：“給我翻！”
        就這么間房子，要翻還不翻到閣樓上來(lái)？這時(shí)，只聽(tīng)得她大聲地說(shuō)：“知道了還問(wèn)什么！”她猛地一掙跑到了門(mén)口，直著嗓子喊：“程同志，往西跑啊！”
        兩個(gè)白匪跑出去，一陣腳步聲往西去了，剩下的兩個(gè)白匪扭住她就往外走。
        眼看她被抓走了，我能眼看著讓別人替我去犧牲？我剛打算往下跳，只見(jiàn)她扭回頭來(lái)，兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)：“孩子，好好地聽(tīng)媽媽的話??！”這是我聽(tīng)到她最后的一句話。但是這句話也只有我明白，“聽(tīng)媽媽的話”，媽媽，就是黨?。?br />      當(dāng)天晚上，村里平靜了以后，我把孩子哄得不哭了。我收拾了咸菜，從砂罐里菜窩窩底下找到了黃新同志的黨證和那一塊銀洋，然后，把孩子也放到一個(gè)籮筐里，一頭是菜一頭是孩子，挑著上山了。
        見(jiàn)了魏政委。他把孩子攬到懷里，聽(tīng)我匯報(bào)。他詳細(xì)地研究了八角坳的情況以后，按照往常做的那樣，在登記黨費(fèi)的本子上端端正正地寫(xiě)上：
        黃新同志1934年11月21日繳到黨費(fèi)……
        他寫(xiě)不下去了。他停住了筆。在他臉上我看到了一種不常見(jiàn)的嚴(yán)肅的神情。他久久地?fù)崦⒆拥念^，看著面前的黨證和咸菜。在黃新的名字下面，他再也沒(méi)有寫(xiě)出黨費(fèi)的數(shù)目。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.孩子吃腌豆角，黃新“瞅”著，表現(xiàn)她心疼孩子但又無(wú)私的心理。最后黃新兩眼直“盯”著孩子，表現(xiàn)她對(duì)孩子的深情但又堅(jiān)決赴死的信念。
  B.“慢條斯理地理著孩子的頭發(fā)”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了黃新在敵人趕到門(mén)口時(shí)沉著鎮(zhèn)靜的心理，為下文從容應(yīng)對(duì)敵人做了鋪墊。
  C.黃新“把菜籃子用草蓋了蓋”，然后才“抱起孩子親了親”，這一連串的動(dòng)作說(shuō)明在她心里這筐咸菜的重要性以及她已做好了犧牲的思想準(zhǔn)備。
  D.魏政委本來(lái)已在登記簿上寫(xiě)了黃新繳黨費(fèi)的部分內(nèi)容，但看到黃新孩子可憐的情景，實(shí)在不忍心再寫(xiě)下去了，就想辦法安撫孩子。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)用“我”和“咸菜”作為雙線索來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)。以“我”的見(jiàn)聞構(gòu)成小說(shuō)的素材，從“我”的角度敘述故事?！跋滩恕必灤┱麄€(gè)情節(jié)，小說(shuō)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)非常清晰。
  B.小說(shuō)不惜筆墨敘寫(xiě)與黃新的孩子有關(guān)的情節(jié)，其實(shí)孩子在小說(shuō)中有象征意義，讓“我”將孩子帶上山，意味著黨和紅軍后繼有人。
  C.小說(shuō)采用全知視角的敘述形式，以“我”觀物，“我”作為故事的起點(diǎn)，可以在觀照客觀的外部世界之后，又回到自我之中進(jìn)行自我感悟，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性和藝術(shù)感染力。
  D.黃新為了交黨費(fèi)，守著一籮筐咸菜卻不舍得給女兒吃一根腌豆角，為了保護(hù)“我”選擇犧牲自己，這些細(xì)節(jié)顯示出革命者在親人、同志面前的柔情。
  （3）小說(shuō)選取一筐“咸菜”作為特殊黨費(fèi)來(lái)展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣構(gòu)思有何藝術(shù)效果。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“我”在小說(shuō)中的作用。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

七、語(yǔ)言文字運(yùn)用（9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        冬天總是讓人對(duì)雪的來(lái)臨充滿了期待，不僅因?yàn)檠┦嵌斓氖拐撸?bdo class="mathjye-underline">   ①。
        （　　）但人們的熱情并沒(méi)有隨寒冷季節(jié)的來(lái)臨而減退，而是帶上裝備，玩起冬天的運(yùn)動(dòng)——滑雪。
            ②，滑雪場(chǎng)一般依山而建，依仗大自然得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，多建在山峰高、落差大、雪道長(zhǎng)、坡形豐富多彩且降水量豐沛、溫度低、冬季時(shí)間長(zhǎng)的地方。
        對(duì)于滑雪者來(lái)說(shuō)，  ③：上午10點(diǎn)以后，隨著溫度、陽(yáng)光的變化，雪的表面呈粉狀雪形態(tài)，滑雪感受最好；當(dāng)過(guò)了一天當(dāng)中溫度最高的14點(diǎn)以后，在陽(yáng)光的照耀和雪板的不斷翻動(dòng)下，雪質(zhì)呈漿狀雪形態(tài)，雪質(zhì)發(fā)黏，摩擦力會(huì)增大，因此初學(xué)者在這種雪質(zhì)上滑雪較容易控制滑雪板。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.因?yàn)槎鞖鉁氐停梭w血液循環(huán)緩慢，肌肉彈性和關(guān)節(jié)柔韌性等都有所下降
  B.冬天氣溫低，人體血液循環(huán)緩慢，肌肉彈性和關(guān)節(jié)柔韌性等都有所下降
  C.冬天氣溫低，所以人體血液循環(huán)緩慢，肌肉彈性和關(guān)節(jié)柔韌性等都有所下降
  D.由于冬天氣溫低，人體血液循環(huán)緩慢，肌肉彈性和關(guān)節(jié)柔韌性等都有所下降
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)18個(gè)字。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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八、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        材料一：拿到個(gè)人首枚冬奧金牌的谷愛(ài)凌沒(méi)有肆意慶祝，而是和銅牌得主瑪?shù)贍柕乱煌叭グ参窟z憾獲得銀牌的苔絲，谷愛(ài)凌說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)最后一起感受了這些復(fù)雜的情緒，我今天能夠獲勝，是她們激勵(lì)了我，我很感謝她們！”；表現(xiàn)出色的蘇翊鳴最后只獲得亞軍，但他并不在意。頒獎(jiǎng)臺(tái)上，蘇翊鳴開(kāi)心地和對(duì)手擁抱致意。……
        材料二：如果說(shuō)2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式表達(dá)的重點(diǎn)是“我”，是“歷史”，是中國(guó)的文化、傳統(tǒng)，是我們走過(guò)的道路，那么，2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式表達(dá)的重點(diǎn)就是“我們”，是“一起向未來(lái)”，是人類命運(yùn)共同體的“更團(tuán)結(jié)”。
        讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：2難度：0.6

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