2022年寧夏銀川一中高考語文三模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，是中華民族文化和智慧的結(jié)晶，是傳承中華優(yōu)秀文化的重要載體。不久前，在中宣部出版局召開的規(guī)范使用漢字工作座談會(huì)上，與會(huì)人員一致認(rèn)為，加強(qiáng)漢字使用的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化勢在必行。進(jìn)一步開展?jié)h字使用的規(guī)范和管理工作，才能更好地發(fā)揮國家通用語言文字在社會(huì)生活中的作用，促進(jìn)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。
        漢字是意美、形美、音美“三美”兼具的文字，也是世界上少數(shù)幾種兼具實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值、可以構(gòu)成書法藝術(shù)的字體之一。歷代書法家創(chuàng)造的多姿多彩的書法藝術(shù)，是中國代表性的藝術(shù)形式，體現(xiàn)了中華民族特有的美學(xué)精神和審美理念。然而，近年來，一些個(gè)人和機(jī)構(gòu)為了追求標(biāo)新立異、突出視覺沖擊，忽視漢字的書寫規(guī)范、書寫技法和文化內(nèi)涵、審美特征，故意將漢字筆畫和結(jié)構(gòu)進(jìn)行粗俗、草率的夸張變形，創(chuàng)造出一些拙劣的字庫字體產(chǎn)品，亟待予以規(guī)范。
        公共空間中的漢字是否準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美，所使用的字體風(fēng)格是否合適，事關(guān)全社會(huì)文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，必須引起重視。以丑為美、以怪為美的字體出現(xiàn)在公共空間，不但不能體現(xiàn)漢字之美，反而會(huì)降低全社會(huì)的審美水平，不利于大眾漢字書寫規(guī)范意識(shí)和審美趣味的培養(yǎng)，也會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生誤導(dǎo)?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法定地位，并規(guī)定“公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字”。當(dāng)漢字被應(yīng)用于出版、影視、媒體、展覽、廣告等面向社會(huì)公眾的領(lǐng)域時(shí)，使用規(guī)范應(yīng)該是基本要求，在網(wǎng)絡(luò)空間也同樣如此。公共空間中的漢字規(guī)范而優(yōu)美，會(huì)在無形中營造美的氛圍，提升大眾的審美素養(yǎng)。
        規(guī)范是美的基礎(chǔ)。規(guī)范漢字使用，并不是拒絕個(gè)性化的漢字書寫，而是提升審美水平的題中之義。對(duì)字庫設(shè)計(jì)者和相關(guān)企業(yè)來說，需要強(qiáng)化把關(guān)意識(shí)，提升審美水平。書法是一門藝術(shù)，每一種經(jīng)典字體的誕生都是書法家苦心孤詣、千錘百煉的結(jié)晶，都是取法先人、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、融會(huì)貫通之后的成果，都融匯著書法家的藝術(shù)個(gè)性和時(shí)代精神的精華。放下浮躁的心態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，才能更好地創(chuàng)新。在信息時(shí)代規(guī)范使用漢字、提升書法審美素養(yǎng)，應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)引導(dǎo)，指導(dǎo)相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)出規(guī)范用字倡議，遴選推薦優(yōu)秀字體，引導(dǎo)出版、影視、媒體領(lǐng)域提升規(guī)范用字的自覺意識(shí)，落實(shí)好規(guī)范用字的各項(xiàng)要求。同時(shí)，有必要加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)研制，指導(dǎo)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)開展研究，推動(dòng)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)、編制工作，為規(guī)范用字提供技術(shù)支撐。
        漢字是極具代表性的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神標(biāo)識(shí)。順應(yīng)信息時(shí)代的要求，不斷推進(jìn)漢字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)，弘揚(yáng)以漢字為載體的中華優(yōu)秀文化，才能把漢字最美的特征展示出來，讓其更好地服務(wù)人民生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
  （摘編自張賀《以規(guī)范書寫呈現(xiàn)漢字之美》，《人民日?qǐng)?bào)》2022年1月24日）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國書法體現(xiàn)了中華民族特有的美學(xué)精神和審美理念，但單純追求標(biāo)新立異的書法亟待規(guī)范。
  B.公共空間在培養(yǎng)大眾漢字書寫規(guī)范意識(shí)和審美趣味方面起著重要作用，故公共空間中的漢字書寫必須準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
  C.漢字被應(yīng)用于出版、媒體等面向社會(huì)公眾的領(lǐng)域時(shí)，規(guī)范是最基本的要求，網(wǎng)絡(luò)空間也不例外。
  D.書法藝術(shù)雖然凝聚了幾代人的心血，但只要我們不浮躁，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，就能創(chuàng)新書法藝術(shù)。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章第二段運(yùn)用對(duì)比手法，對(duì)近年來一些個(gè)人和機(jī)構(gòu)創(chuàng)造拙劣的字庫字體產(chǎn)品的做法進(jìn)行了批評(píng)。
  B.文中引用《中華人民共和國國家通用語言文字法》的內(nèi)容，意在表明規(guī)范漢字受法律保護(hù)。
  C.文中的觀點(diǎn)具有鮮明的針對(duì)性，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中以丑為美、浮躁心態(tài)等現(xiàn)象進(jìn)行了深入的分析。
  D.文章整體采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)，各部分都緊緊圍繞漢字使用的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化進(jìn)行論述。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作為世界上最古老的文字之一，漢字因承載著中華民族的文化和智慧而促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。
  B.世界上能夠兼具實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值并構(gòu)成書法藝術(shù)的字體并不多，而漢字是最具有審美特征的。
  C.一學(xué)生把“機(jī)不可失”寫成“雞不可失”，可能是受烤雞店這一公共空間“雞不可失”招牌的影響。
  D.規(guī)范書寫漢字，拒絕個(gè)性化的書寫，提升審美水平，順應(yīng)時(shí)代要求，把漢字最美的特征展現(xiàn)出來。
  組卷：9引用：8難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        2021年4月29日11時(shí)22分，長征五號(hào)B運(yùn)載大薪將航天器“天和”號(hào)核心艙送入預(yù)定軌道，這標(biāo)志著中國空間站建設(shè)開啟。中國未來空間站被命名為“天宮”，將由1個(gè)核心艙加2個(gè)實(shí)驗(yàn)艙組成，形成“T”字形結(jié)構(gòu)，可以靠泊l般貨運(yùn)飛船和2艘載人飛船，質(zhì)量可達(dá)到100噸左右。
        空間站最關(guān)鍵的組件是核心艙，它被命名為“天和”。全長16.6米，最大直徑4.2米，發(fā)射質(zhì)量為22.5噸，是我國研制的最大航天器，也是21世紀(jì)以來全球范圍內(nèi)發(fā)射的最大最重的航天器，超過了國際空間站上任意一個(gè)密閉艙段。核心艙可分為資源艙、生活控制艙和節(jié)點(diǎn)艙。資源艙為空間站提供電力、燃料等。生活控制艙又分大柱段、小柱段，是航天員生活和工作的主要場所。節(jié)點(diǎn)艙是空間站的對(duì)接樞細(xì)，用來連接各個(gè)艙段及飛船。
  
        從位置上講，核心艙位于空間站“T”形架構(gòu)的主千上，實(shí)驗(yàn)艙、載人飛船和貨運(yùn)飛船都將與它連接。如果將未空間站要擴(kuò)建，會(huì)將兩個(gè)核心艙相連，形成一條主軸，這種析架式的結(jié)構(gòu)也是未來空間站的發(fā)展趨勢。從功能上講，核心艙是整個(gè)空間站的大腦。它集成了控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、空氣處理系統(tǒng)、廚房、衛(wèi)生間、睡眠區(qū)等。用三個(gè)簡潔的關(guān)鍵詞概括，“天和”號(hào)核心艙的功能就是：管理、控制、生活。
  （摘編自《天和號(hào)核心艙發(fā)射，中國天宮空間站正式開建》）材料二：
        2021年6月17日9時(shí)22分27秒，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，搭載神舟十二號(hào)載人飛船的“長征二號(hào)F一遙十二”運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射。此后，神舟十二號(hào)載人飛船與火薪成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。飛船入軌后，將按照預(yù)定程序，與“天和”核心艙進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接。神舟十二號(hào)載人飛船飛行來組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波三人組成，聶海勝擔(dān)任指今長。3名航天員將在軌駐留三個(gè)月，成為空間站“天和”核心艙的首批入駐人員。目前，“天和”核心艙與“天舟”二號(hào)的組合體已進(jìn)入對(duì)接軌道，滿足與神舟十二號(hào)交會(huì)對(duì)接的任務(wù)要求。
  （摘編自李凱樣《神舟十二號(hào)載人飛船發(fā)射成功》）材料三：
        北京時(shí)間2021年9月17日13時(shí)34分，神舟十二號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波安全順利出艙，身體狀態(tài)良好，空間站階段首次載人飛行任務(wù)取得圈滿成功。這也是東風(fēng)著陸場首次執(zhí)行載人飛船搜索回收任務(wù)。
  （摘編自唐魏《天宮遨游記：神舟十二號(hào)已順利返回地球》）材料四：
        神舟十二號(hào)載人飛船與“天和”核心艙的順利對(duì)接運(yùn)行，標(biāo)志著中國“天宮”空間站建設(shè)完成了重要一環(huán)。此后還須11次火箭發(fā)射，才能確保2022年底“天宮”空間站按計(jì)劃進(jìn)入使用階段。屆時(shí)，近地軌道將有兩個(gè)空間站運(yùn)行，一個(gè)是國際空間站，一個(gè)是中國“天宮”空間站。相較于國際空間站，“天宮”有明顯的后發(fā)優(yōu)勢。設(shè)備技術(shù)進(jìn)步讓“天宮”的空間利用率更高，其核心艙內(nèi)部結(jié)構(gòu)更簡潔。“天宮”太陽能組件使用更先進(jìn)的三結(jié)命化家電池，具備良好高能量密度以及特殊環(huán)境耐受性能，光電轉(zhuǎn)化率可以達(dá)到30%，而國際空間站4部太陽能電池翼轉(zhuǎn)化率不及15%，在進(jìn)行電力傳輸時(shí)還需要專門的散熱板進(jìn)行控溫，“天宮”卻不需要。“天宮”將來的巡天光學(xué)望遠(yuǎn)鏡是一個(gè)獨(dú)立艙段，巡天光學(xué)艙與“天宮”空間站共軌運(yùn)行，在軌維修時(shí)與空間站對(duì)接即可?！疤鞂m”空間站使用霍爾推進(jìn)器調(diào)整大氣阻力帶來的軌道高度損失，而圖際空間站卻使用貨運(yùn)飛船來幫助調(diào)整。
  （摘編自網(wǎng)易《簡單對(duì)比天宮空間站和國際空間站》）（1）下列對(duì)材料一“天和”核心艙的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“天和”號(hào)核心艙成功發(fā)射開啟了中國空間站建設(shè)，中國“天宮”空間站將由1個(gè)核心艙和2個(gè)實(shí)驗(yàn)艙組成，形成“T”字形結(jié)構(gòu)。
  B.“天和”是我國研制的最大航天器，也是21世紀(jì)以來全球范圍內(nèi)發(fā)射的最大最重的航天器，超過國際空間站上任意一個(gè)密閉艙段。
  C.“天和”核心艙可分為資源艙、生活控制艙和節(jié)點(diǎn)艙，資源艙是航天員生活和工作的主要場所，節(jié)點(diǎn)艙功能是連接各個(gè)艙段及飛船。
  D.“天和”核心艙是整個(gè)空間站的大腦，它集成了各種系統(tǒng)與廚房、衛(wèi)生間等，其功能可用管理、控制、生活三個(gè)關(guān)鍵詞來進(jìn)行概括。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“天宮”空間站采用桁架式結(jié)構(gòu)，符合未來空間站發(fā)展趨勢，其核心艙設(shè)計(jì)既考慮到將來艙船的連接，又考慮到將來空間站的擴(kuò)建。
  B.神舟十二號(hào)載人飛船成功發(fā)射后，將按預(yù)定程序與“天和”核心艙進(jìn)行自主快速的交會(huì)對(duì)接，這說明我國空間站建設(shè)技術(shù)領(lǐng)先世界。
  C.聶海勝、劉伯明和湯洪波是我國空間站“天和”核心艙的首批入駐人員，他們?cè)谲夞v留三個(gè)月，乘艙返回時(shí)被東風(fēng)著陸場準(zhǔn)確搜救。
  D.安全返回與成功發(fā)射意義同樣重大，神舟十二號(hào)載人飛船與3名乘員的安全著陸，標(biāo)志著我國空間站階段的首次載人飛行取得成功。
  （3）與國際空間站相比，“天宮”空間站有哪些后發(fā)優(yōu)勢？請(qǐng)概括說明。
  組卷：8引用：8難度：0.2

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
        月亮升起來了，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏繞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。不久，在她的身下就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。
        但是大門還沒有關(guān)，丈夫還沒有回來。
        很晚丈夫才回來。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負(fù)責(zé)人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會(huì)去了。
        女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。
        水生坐在臺(tái)階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！?br />      水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”
        水生小聲說：“明天我就到大部隊(duì)上去了。”
        女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。
        水生說：“今天縣委召集我們開會(huì)。假若敵人再在同口安上據(jù)點(diǎn)，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會(huì)上決定成立一個(gè)地區(qū)隊(duì)。我第一個(gè)舉手報(bào)了名的?！?br />      女人低著頭說：“你總是很積極的?！?br />      水生說：“我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里。他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回來和家里人說一說。他們?nèi)X得你還開明一些?！?br />      女人沒有說話。過了一會(huì)兒，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”
        水生指著父親的小房，叫她小聲一些，說：“家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f子小，這一次參軍的就有七個(gè)。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事?！迸吮亲佑行┧?，但她并沒有哭，只說：“你明白家里的難處就好?！?br />      水生想安慰她。因?yàn)橐紤]和準(zhǔn)備的事情還太多，他只說了兩句：“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧。打走了鬼子，我回來謝你。”（節(jié)選自孫犁《荷花淀》）
  文本二：
  “斯嘉麗，我這人向來沒耐心拼補(bǔ)碎片，騙自己破鏡可以重圓。東西碎了就碎了——我寧肯記住它完好時(shí)的模樣，也不想拼拼補(bǔ)補(bǔ)再一輩子盯著那破過的地方?！彼麌@口氣，“我年紀(jì)太大，不相信冰釋前嫌重修舊好之類的動(dòng)人鬼話。我年紀(jì)太大，不能再靠彬彬有禮的夢想，一輩子撒謊過日子。我不能跟你一起生活，既騙你又騙自己?！?br />      白瑞特快快吸口氣，輕松卻柔和地說：“寶貝兒，我不在乎你啦?！?br />      她默默地看著白瑞特上樓去，但覺喉頭疼得快憋死人。他的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，消失在樓上過道里。她的最后一線希望也隨之遠(yuǎn)去。現(xiàn)在她才明白想求助他，感情或理性的一切努力都白費(fèi)力氣，他那冷靜頭腦的決定不會(huì)動(dòng)搖半分?，F(xiàn)在她才明白他方才話說得輕松，卻句句當(dāng)真。她懂了，因?yàn)樗砩暇哂袆倧?qiáng)不屈、絕不妥協(xié)的個(gè)性——這些東西她一直想在艾希禮身上找，卻一直找不到。
        她所愛的這兩個(gè)男人她都沒能真正了解，所以都只好失去?，F(xiàn)在她才隱約意識(shí)到倘若她真了解艾希禮，就絕不會(huì)愛他了。倘若她真了解白瑞特，也絕不會(huì)失去他。她萬分凄涼地想，這輩子她到底真正了解過誰？
        此刻，心神麻木。她經(jīng)歷得多，曉得麻木過后就是劇烈的痛楚，撕皮裂肉，一如身體被外科大夫一刀切開，片刻的無感覺，隨即就疼得要命。
  “現(xiàn)在甭想啦，”她咬咬牙，“現(xiàn)在琢磨失去他的痛苦，我會(huì)瘋的，明天再想好了?！?br />“可是，”她的心在吶喊，刀絞般地疼，“不能讓他走！一定還有法子！”
  “現(xiàn)在甭想啦！”她又在心里大聲說一遍，想把憂傷推開，想擋住滾滾而來的痛楚，“對(duì)了，明天我回塔拉去?！毕氲竭@兒，她心情稍稍平靜。
        她現(xiàn)在不愿想，她只要一個(gè)容她生存、容她痛苦的小天地，一個(gè)安安靜靜的地方，好舔舐自己的傷；一個(gè)避難所，好籌劃以后的戰(zhàn)斗。一想到故鄉(xiāng)塔拉，就仿佛有只涼爽溫柔的手在撫慰她作疼的心。她仿佛看到那幢白房子在閃光，在歡迎她歸來；鄉(xiāng)間寧靜的暮靄正向她徐徐降下，為她祝福；露珠正悄然滴落在無邊的綠野、雪白的棉桃上。通往塔拉的林蔭道，雪松郁郁蒼蒼；一叢接一叢的茉莉花，映襯雪白的墻壁，欣欣向榮；潔白的窗簾隨風(fēng)起舞。這美麗的圖景讓她感到慰藉，給她增添了幾分力量，心頭創(chuàng)痛與悔恨頓時(shí)輕松不少。
        以祖先面對(duì)失敗絕不低頭的精神，她揚(yáng)起下頜。她要贏回白瑞特，她曉得她辦得到！只要她下定決心，沒哪個(gè)男人她得不到?！耙磺械让魈旎厮偌?xì)想，明天就挺得住了。得想辦法奪回他的心。說到底，明天總是個(gè)新日子?！彼?。
  （節(jié)選自瑪格麗特?米切爾《飄》）（1）下列對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文本一寫女人在院里等丈夫，是擔(dān)心水生會(huì)帶回不好的消息，而很晚才回，說明斗爭形勢嚴(yán)峻，為下文的情節(jié)發(fā)展蓄勢。
  B.文本一中水生嫂雖是普通的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女，但在抗戰(zhàn)過程中不斷成長進(jìn)步，是和《祝?！分邢榱稚┩耆煌呐孕蜗?。
  C.文本二中美麗、充滿生機(jī)和活力的塔拉莊園既是斯嘉麗生活的環(huán)境，又是她精神家園的象征，成為她迷茫時(shí)的精神寄托。
  D.兩個(gè)文本均采用第三人稱的敘述方式，既能突破時(shí)空制自由講述故事，又能全面表現(xiàn)人物，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。
  （2）同為女性形象，選文中水生嫂和斯嘉麗都經(jīng)歷了怎樣的心理變化？表現(xiàn)手法各有什么不同？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。
  （3）孫犁是“荷花淀派”的創(chuàng)始人，其小說融敘事、寫景和抒情于一爐，充滿了詩情畫意，給人以美的享受，有“詩體小說”之美稱，請(qǐng)結(jié)合文本一，淺析小說的詩意之美。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

三、語言文字運(yùn)用（本題共2小題，20分）

• 8．閱讀下面的文字，完成各題。
  （1）仿照示例的句式，請(qǐng)為下面兩個(gè)畫面分別設(shè)計(jì)畫外音，要求中心明確，表達(dá)清晰簡潔，不超過16個(gè)字。
  畫面示例：戰(zhàn)斗在抗疫一線的73歲的李蘭娟脫下口罩，臉上有深深的壓痕。
  畫外音示例：大愛守護(hù)生命，壓痕鑄就勛章。
  畫面1：北京空間信息傳輸中心任務(wù)大廳大屏幕上，神舟十三號(hào)3位航天員身著藍(lán)色艙內(nèi)工作服，向全國青少年揮手致意。
  畫外音：

   

  
  畫面2：女足亞洲杯決賽中，中國女足姑娘們?cè)诼浜髢汕虻那闆r下頑強(qiáng)補(bǔ)搏，終于實(shí)現(xiàn)了史詩般的逆轉(zhuǎn)，取得了冠軍，笑到了最后。
  畫外音：

   

  
  （2）綜合以上畫面和畫外音，以“實(shí)現(xiàn)中國夢”為開頭寫一段話。要求使用排比修辭，表達(dá)簡潔流暢，不超過65個(gè)字。
  組卷：8引用：8難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        在“五四”青年節(jié)即將到來之際，4月25日上午，習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。中國人民大學(xué)從陜北公學(xué)成立之初就鮮明提出要培養(yǎng)“革命的先鋒隊(duì)”；到新中國成立之初提出培養(yǎng)“萬千建國干部”，到改革開放新時(shí)期提出培養(yǎng)“國民表率、社會(huì)棟梁”，再到新時(shí)代提出培養(yǎng)“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國先鋒”，始終不變的是“為黨育人、為國育才”。廣大青年要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，希望廣大青年用腳步祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中。
        習(xí)近平還強(qiáng)調(diào)，好的學(xué)校都有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。對(duì)教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道受業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。
        以上材料給了你哪些啟示和思考？請(qǐng)你以新時(shí)代大學(xué)生的身份寫一篇發(fā)言稿，在學(xué)校組織的題為“人才及培養(yǎng)”的交流會(huì)上參與討論。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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