2022-2023學(xué)年遼寧省鞍山市岫巖縣聯(lián)盟校七年級(jí)（下）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題2分，共34分）

• 1．它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。請(qǐng)問這種機(jī)制是（　?。?/h2>

  A．分封制

  B．科舉制

  C．重文輕武

  D．君主專制
  組卷：37引用：7難度：0.6

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• 2．“開元初，四方豐稔（豐收），城鎮(zhèn)商鋪林立，客商如云?！敝苯臃从沉颂菩诮y(tǒng)治前期（　?。?/h2>

  A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  B．吏治清明

  C．人才濟(jì)濟(jì)

  D．生活奢侈
  組卷：138引用：47難度：0.9

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• 3．如表列出了部分外國(guó)人在唐朝任官情況，這一材料可以用來研究唐朝（　　）
  

  國(guó)家	日本	新羅	印度	波斯
  姓名	晁衡	崔致遠(yuǎn)	瞿曇羅	駱元光
  官職	秘書監(jiān)	翰林學(xué)士	太史	節(jié)度使

  A．發(fā)達(dá)的商業(yè)貿(mào)易	B．兼容并包的風(fēng)氣
  C．和睦的民族關(guān)系	D．等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)
  組卷：57引用：6難度：0.8

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• 4．做筆記是歷史學(xué)習(xí)方法之一。有同學(xué)學(xué)習(xí)某歷史人物時(shí)在筆記中寫到“君舟民水”“天可汗”“貞觀之治”，由此判斷該歷史人物是（　?。?/h2>

  A．唐高祖

  B．唐太宗

  C．武則天

  D．唐玄宗
  組卷：19引用：8難度：0.6

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• 5．據(jù)《大唐西域記》記載：“經(jīng)途險(xiǎn)阻，寒風(fēng)慘烈，多暴龍，難陵犯。……暴風(fēng)奮發(fā)，飛沙雨石，遇者喪沒，難以全生。”下面哪位歷史人物親自經(jīng)歷了如此險(xiǎn)惡的狀況（　?。?/h2>

  A．玄奘

  B．鑒真

  C．一行

  D．法顯
  組卷：23引用：17難度：0.9

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• 6．如圖是唐代三彩駱駝?shì)d樂舞俑，駝背上是兩個(gè)漢人和三個(gè)深目高鼻的胡人（西域人）組成的樂舞隊(duì)。一人表演胡舞，其余樂工在演奏胡樂樂器。從該文物可以獲取的唐朝信息不包括（　　）

  A．藝術(shù)的繁榮狀況	B．農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r
  C．手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r	D．開放的社會(huì)局面
  組卷：175引用：123難度：0.9

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二、材料分析題。（18題12分，18題12分，19題12分，共36分）

• 19．在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，各個(gè)民族都為中華民族的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的主流，更成為國(guó)家繁榮富強(qiáng)的重要基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一，故其種落皆依朕如父母。
  材料二：自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項(xiàng)族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國(guó)土地，役中國(guó)人力，稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書刊，用中國(guó)車服，行中國(guó)法令。是二敵所為，皆與中國(guó)等。
  ——李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》
  材料三：?
  
  （1）材料一中“朕”是誰？他實(shí)行怎樣的民族政策？試舉一例史實(shí)說明唐和少數(shù)民族之間的友好關(guān)系。?
  （2）材料二中的“契丹”和“拓跋”分別建立了什么政權(quán)？材料二反映了當(dāng)時(shí)怎樣的時(shí)代特征？
  （3）材料三圖片共同反映了對(duì)哪一少數(shù)民族地區(qū)的管轄？圖一、圖二各體現(xiàn)了哪一措施？
  （4）寫出以上材料和分析蘊(yùn)含的民族關(guān)系的道理。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 20．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：
  ?
  材料二：唐朝中晚期以來，北方人口大量南遷。宋初，北方人口僅100多萬戶，而南方人口有230多萬戶，是北方的兩倍多。北宋時(shí)，國(guó)家的財(cái)政收入約80%來自淮河以南地區(qū)。南宋時(shí)，流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語。同時(shí)，湖南、江西、福建和兩廣地區(qū)也得到很大開發(fā)。
  ——摘編自樊樹志《國(guó)史概要》
  材料三：忽必烈即位后，“以農(nóng)桑為急務(wù)”，使百姓“安業(yè)力農(nóng)”。為此，他多次下令蒙古軍“不得以民田為牧地”。
  （1）材料一中的農(nóng)具出現(xiàn)在哪一時(shí)期？其主要用途是什么？
  （2）材料二反映了我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)了什么重大變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析產(chǎn)生這一變化的原因。
  （3）概括材料三中忽必烈所采取的措施。這一措施起到了怎樣的作用？?
  組卷：0引用：3難度：0.5

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