2016-2017學(xué)年山東省德州市夏津六中七年級（上）開學(xué)語文試卷

一、積累運(yùn)用．

• 1．看拼音寫詞語。
  Jī xiè

   

         suàn  bàn

   

        suān   ji?n

   

         pi?   zuǐ

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.9

  解析

• 2．綜合運(yùn)用。
  ①在小草瘦小纖弱的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的生命力！難怪詩人白居易感嘆：

   

  ，

   

  。
  ②即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，你會想到哪句送別詩呢：

   

  。
  ③小明總愛干那些不光彩的事，大家?guī)状蝿裾]，他卻不以為然：“我又沒做犯法的事，這點(diǎn)小事怕什么？”老師對他說：“勿

   

  ，勿

   

  ?！?br />④我們班舉行“露一手”活動(dòng)，有的畫畫，有的彈琴，有的表演魔術(shù)……大家“

   

  ”（填歇后語）
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、閱讀

• 6．課內(nèi)閱讀
  一分鐘
        著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
        當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子       高大寬敞，       房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。
        沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕關(guān)上了房門。
        很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象---房間內(nèi)的一切       擺放得井然有序，       有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。
        沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了?！?br />      青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”
        眼前這些難道還不夠嗎班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間輕言細(xì)語地說你進(jìn)來又有一分鐘了。
  “一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”
        班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。
        后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。
  （1）聯(lián)系上下文，在短文的        里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
  （2）根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語，寫在（　?。├?。
  ①按照計(jì)劃或規(guī)律，按時(shí)到來。 （

   

  ）
  ②形容整齊的樣子，有秩序。 （

   

  ）
  （3）下面這段話，標(biāo)點(diǎn)使用正確的是

   

  。
  A．“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說：“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?br />B．眼前這些難道還不夠嗎？班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說，“你進(jìn)來又有一分鐘了?！?br />C．“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說，“你進(jìn)來又有一分鐘了。”
  （4）用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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三、寫作

• 7．《變形記》是一檔講述人生互換的真實(shí)故事。主角是城市里的少年和山里農(nóng)村娃，他們身份互換后體驗(yàn)與自己人生完全不一樣的人生。
        生活在城市孩子，依賴父母，沒有吃苦的精神，不會去感恩父母，為了滿足物質(zhì)的需求而坦然地亂花父母的血汗錢；而生活在山區(qū)的孩子卻截然不同，雖然家里窮，但是不自卑，依然執(zhí)著地樂觀地追求上進(jìn)，他們靠著雙手邊勞動(dòng)邊學(xué)習(xí)，雖然苦累，卻努力地改變著自己的生活。你從他們的身上看到了什么？學(xué)到了什么？
  組卷：1引用：1難度：0.7

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