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部編版二年級(jí)下冊(cè)《課文 第9課 楓樹(shù)上的喜鵲》2020年同步練習(xí)卷(24)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)知識(shí)

  • 1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:528引用:1難度:0.8
  • 2.看拼音,寫(xiě)字詞。
    喜鵲ā yí
     
    在樹(shù)上jiāo
     
    孩子們學(xué)習(xí)拼音zì mǔ
     

    組卷:13引用:1難度:0.7
  • 3.寫(xiě)出與加點(diǎn)詞意思相近的詞語(yǔ)。
    (1)大樹(shù)的綠蔭遮蔽了村里的渡口。
     

    (2)我喜歡站在楓樹(shù)下,抬頭看喜鵲的窩。
     

    (3)我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話。
     

    組卷:191引用:5難度:0.5

三、閱讀理解

  • 8.課內(nèi)閱讀。
          我們村子的渡口旁有一棵楓樹(shù),我很喜歡它。它好像一把很大很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。
          是的,我喜歡站在楓樹(shù)下,抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話,我像童話書(shū)里的那樣,在心中稱(chēng)呼它是我的喜鵲阿姨。
    (1)“姨”字用音序查字法,應(yīng)先查大寫(xiě)字母
     
    ,再查音節(jié)
     
    ;用部首查字法先查
     
    部,再查
     
    畫(huà)。
    (2)填量詞。
     
    楓樹(shù)     一
     
    太陽(yáng)傘        一
     
    童話書(shū)
    (3)文中的小作者喜歡
     
    ,喜歡
     
    ,還喜歡
     
    。

    組卷:18引用:3難度:0.7
  • 9.課外閱讀。
    小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥(niǎo)張開(kāi)嘴巴快樂(lè)地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹(shù)上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒(méi)精打采。
          小河馬說(shuō):“我沒(méi)有能卷木頭的鼻子,沒(méi)有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒(méi)有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒(méi)用!”
          一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒(méi)有辦法過(guò)河,小河馬看見(jiàn)了說(shuō):“你坐在我的背上,我背你過(guò)河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說(shuō):“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說(shuō)。
          沒(méi)過(guò)幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天
     
    。
    (1)短文分別寫(xiě)了大象、小鳥(niǎo)和小猴子的什么本領(lǐng)?用“         ”在文中畫(huà)出來(lái)。
    (2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開(kāi)心的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
     

    (3)小河馬幫助
     
    過(guò)了河,后來(lái)建起了一個(gè)“
     
    ”。
    (4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。

    組卷:43引用:3難度:0.6
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