2022-2023學(xué)年山西省臨汾市等地高三（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
近日，中國(guó)老年人才網(wǎng)正式上線，老年人可以通過(guò)網(wǎng)站向有意向的崗位投遞簡(jiǎn)歷，招聘企業(yè)也可以通過(guò)人才庫(kù)招聘需要的人才，用人單位與求職者借此實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”。據(jù)網(wǎng)站相關(guān)運(yùn)營(yíng)方消息，目前該網(wǎng)站已有超過(guò)5000名中老年求職者、超過(guò)100家招聘企業(yè)注冊(cè)。
可以明確，當(dāng)前，促進(jìn)“銀發(fā)族”再就業(yè)問(wèn)題正式提上公共政策議程。如此“議程設(shè)置”，背后是“慢變量”與“快變量”的交織影響。
所謂“慢變量”，主要指向老年人口健康狀況的持續(xù)改善與受教育水平的不斷提高。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2021年，我國(guó)人口預(yù)期壽命已提高至78.2歲，相比1978年提升了10歲有余。社會(huì)教育水平的普遍提升，也意味著老年人口具備更高的社會(huì)參與意愿與能力。而至于“快變量”，則與我國(guó)加速的人口老齡化有關(guān)。
日前，國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和推進(jìn)老齡工作進(jìn)展情況的報(bào)告顯示，“十四五“時(shí)期我國(guó)60歲及以上老年人口總量將突破3億，占比將超過(guò)20%；2035年，60歲及以上老年人口將增加到4.2億左右，占比將超過(guò)30%。這意味著，未來(lái)10年，我國(guó)將進(jìn)入中度老齡化社會(huì)，并加速進(jìn)入重度老齡化階段。
雖然人口結(jié)構(gòu)的變化是一個(gè)緩慢的過(guò)程，但接連跨越臨界點(diǎn)所帶來(lái)的影響不可小覷。老齡人口的增多，將進(jìn)一步加重家庭和社會(huì)的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)；勞動(dòng)年齡人口的大批退出，加劇了勞動(dòng)力市場(chǎng)供需矛盾，進(jìn)而對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展構(gòu)成影響。也正是從這個(gè)意義上，將這一不可逆轉(zhuǎn)的人口趨勢(shì)變化視作“快變量”。
照此邏輯，“銀發(fā)族”再就業(yè)，雖然不能改變?nèi)丝诮y(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的老齡化曲線，但卻實(shí)現(xiàn)了“社會(huì)時(shí)鐘”概念上的“延緩衰老”，在一定程度上減輕或遲滯老齡化所帶來(lái)的沖擊，如社會(huì)養(yǎng)老增負(fù)及用工難題等。不僅如此，“銀發(fā)族”，尤其是低齡老年人口的部分群體，積累有一定的人力、文化資本等，他們重返勞動(dòng)力市場(chǎng)、參與社會(huì)建設(shè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至文明涵育都有不可忽視的作用。
老年人的就業(yè)權(quán)利和需求一度不被重視，大量仍具有勞動(dòng)能力的退休人員被排除出勞動(dòng)市場(chǎng)，當(dāng)他們重返職場(chǎng)時(shí)，也多遭遇不同程度地歧視和排斥。此次中國(guó)老年人才網(wǎng)的上線，或?qū)⑻嵝讶藗儯搹臋?quán)利的視角重新看待老年人口再就業(yè)問(wèn)題，走出相關(guān)的觀念誤區(qū)，進(jìn)而推動(dòng)構(gòu)建更具包容性的老年友好型社會(huì)。
在人口老齡化已成全球大趨勢(shì)的當(dāng)下，重視并開(kāi)發(fā)老年人的經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值已成為普遍共識(shí)，促進(jìn)“銀發(fā)族”再就業(yè)、開(kāi)發(fā)利用該群體人力資源成為通選之一。不論其再就業(yè)的目的是發(fā)揮和延長(zhǎng)個(gè)人社會(huì)價(jià)值，還是僅出于儲(chǔ)備養(yǎng)老財(cái)富的經(jīng)濟(jì)考慮，老年人口的就業(yè)權(quán)利都需要被正視和保障。
這不僅需要有關(guān)部門主動(dòng)搭建平臺(tái)、暢通渠道，讓就業(yè)信息和機(jī)會(huì)更便捷抵達(dá)想要“老有所為”的人群；同時(shí)也應(yīng)填補(bǔ)針對(duì)這一人群的技能培訓(xùn)空白，完善“終身教育”體系，使他們持續(xù)積累人力資本成為可能。對(duì)于備受關(guān)注的老年人口就業(yè)權(quán)益保障，如勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)保障等，也亟須給予關(guān)注。傳統(tǒng)勞動(dòng)用工背景下的相關(guān)法律法規(guī)如何因時(shí)制宜，如何為老年再就業(yè)群體提供完備的社會(huì)支持，這些問(wèn)題已經(jīng)確確實(shí)實(shí)擺在了我們面前。
深度老齡化是大勢(shì)所趨，恐慌大可不必，前瞻應(yīng)對(duì)必不可少。探索實(shí)現(xiàn)積極老齡化社會(huì)的路徑，豐富“老有所為”的內(nèi)涵，不妨就從應(yīng)對(duì)就業(yè)問(wèn)題著手。
（摘編自王丹《“銀發(fā)族”再就業(yè)提速意味著什么》，光明日?qǐng)?bào)2022.9.20）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.中國(guó)老年人才網(wǎng)正式上線，表明促進(jìn)老年人再就業(yè)問(wèn)題已正式提上了公共政策議程。
B.老年人再就業(yè)問(wèn)題凸顯，主要原因是老年人健康狀況持續(xù)改善和教育水平不斷提高。
C.社會(huì)對(duì)老年人再就業(yè)有不同程度地歧視和排斥，應(yīng)改變觀念，正視他們的權(quán)利問(wèn)題。
D.面對(duì)深度老齡化趨勢(shì)，“銀發(fā)族“再就業(yè)可在一定程度上減輕老齡化造成的社會(huì)壓力。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，正確的一項(xiàng)是
A.文章以“中國(guó)老年人才網(wǎng)正式上線”為引，提出了中國(guó)正在快速走向老齡化的問(wèn)題。
B.文章引用相關(guān)數(shù)據(jù)，論證了“慢變量”與“快變量”的交織對(duì)我國(guó)制定公共政策的影響。
C.文章采用對(duì)比論證的結(jié)構(gòu)，論證了在“促進(jìn)老年人再就業(yè)問(wèn)題”上存在的兩種態(tài)度。
D.文章提到“勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)保障”等，是為了論證有關(guān)部門應(yīng)主動(dòng)搭建平臺(tái)、暢通渠道。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.隨著中國(guó)人口老齡化加速，中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需矛盾凸顯，就業(yè)格局正在發(fā)生變化。
B.為使我們未來(lái)社會(huì)的構(gòu)建更具包容性，我們必須重新審視老年人口再就業(yè)問(wèn)題。
C.老年人的再就業(yè)，已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)“發(fā)揮余熱”觀念，而是有了更多的內(nèi)涵。
D.促進(jìn)“銀發(fā)族”再就業(yè)是積極應(yīng)對(duì)并解決由于深度老齡化帶來(lái)的社會(huì)諸多問(wèn)題的前提。組卷：4引用：3難度：0.5
（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
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督脈近脾胃之穴
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一
有一種睡眠疾病叫作嗜睡癥?；颊咴陟o止?fàn)顟B(tài)或在單調(diào)、重復(fù)的活動(dòng)中總是持續(xù)睡眠，能被叫醒，但總想睡，而且想睡的時(shí)間不合時(shí)宜（如聊天、吃飯時(shí)），這通常與下丘腦功能異?；蛘咝睦硪蛩赜嘘P(guān)。嗜睡癥患者還會(huì)出現(xiàn)記憶力下降、思維能力遲緩、情緒不良等現(xiàn)象，產(chǎn)生焦慮、食欲不振、幻覺(jué)等癥狀。嗜睡癥狀需要持續(xù)一個(gè)月以上才能被診斷為嗜睡癥。
（材料來(lái)自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)每日科技名詞”） 材料二
睡眠過(guò)度會(huì)對(duì)老年人的健康產(chǎn)生危害。
導(dǎo)致身體衰弱。當(dāng)人活動(dòng)時(shí)，心跳加快，心肌收縮力增強(qiáng)，血流量增加；當(dāng)人休息時(shí)，心臟同樣也處于休息狀態(tài)。如果長(zhǎng)時(shí)間睡眠，就會(huì)破壞心臟活動(dòng)和休息的規(guī)律，心臟一歇再歇，最終使心臟收縮乏力，稍微活動(dòng)便心跳不已、疲倦不堪。全身無(wú)力，因此只好躺下，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致身體衰弱。
對(duì)呼吸的“毒害”。臥室的空氣在早晨最渾濁，即使虛掩窗戶，也有三成的空氣未能流通。不潔的空氣中會(huì)有大量的細(xì)菌、病毒、二氧化碳和塵粒，這對(duì)呼吸道的抗病能力有影響，因而那些閉門貪睡的人經(jīng)常會(huì)有感冒、咳嗽、咽炎等癥狀。高度的二氧化碳會(huì)使記憶力、聽(tīng)力下降。
肌張力低下。一夜休息后，晨時(shí)肌肉和關(guān)節(jié)變得較為松緩。如醒后立即起床活動(dòng)，一方面可以使肌張力增加，另一方面通過(guò)活動(dòng)，肌肉的血液供應(yīng)增加，使肌組織處于活動(dòng)的修復(fù)狀態(tài)，同時(shí)將夜間堆積在肌肉中的代謝物排出，這樣有利于肌纖維增粗。睡懶覺(jué)的人，因肌組織錯(cuò)過(guò)了活動(dòng)的良機(jī)，起床后時(shí)常會(huì)感到腰酸腿軟和肢體無(wú)力。
影響胃腸道功能。一般說(shuō)來(lái)，一頓適中的晚餐，到次晨7點(diǎn)左右已消化得差不多。此刻，腸胃按照“饑餓”信息開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備接受新食物。賴床者由于不及時(shí)進(jìn)餐，腸胃經(jīng)常發(fā)生饑餓性蠕動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了易得胃炎與胃潰瘍。
（選自《中老年過(guò)度睡眠也是病》，人民衛(wèi)生出版社2022.3.23） 材料三：
嗜睡癥是以臨床癥狀命名的西醫(yī)病名，至今發(fā)病機(jī)制尚不清楚，近年來(lái)認(rèn)為，食欲素與發(fā)作性睡病可能有關(guān)系。食欲素是下丘腦的食欲素能神經(jīng)元分泌的一種神經(jīng)肽。
嗜睡癥屬于中醫(yī)學(xué)“嗜臥”“善眠”范疇，病機(jī)主要是陰盛陽(yáng)衰。督脈為陽(yáng)脈之海，行于脊里，入絡(luò)于腦，又絡(luò)于腎，總督一身之陽(yáng)氣，與腦、髓、腎關(guān)系密切。故督脈與人的精、氣、神密切相關(guān)。倘若督脈陽(yáng)氣虛衰，則會(huì)使人“嗜臥”“善眠”。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，刺激督脈可提高免疫力，解除血管痙攣，促進(jìn)神經(jīng)傳導(dǎo)及病變組織功能修復(fù)；針刺督脈可使血液和淋巴液的循環(huán)增強(qiáng)，直接刺激脊柱周圍末梢神經(jīng)，調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，增強(qiáng)免疫力。
筆者認(rèn)為，針刺督脈近脾胃之穴并使用傳統(tǒng)“燒山火”針?lè)?，有溫?yáng)醒腦、健脾利濕、益腎強(qiáng)脊之功。筆者推測(cè)針刺督脈近脾胃之穴，可能使下丘腦等部位食欲素能神經(jīng)元分泌功能得以恢復(fù)，食欲素增多，從而使患者清醒。
（選自《從督脈論治嗜睡癥5例》，中國(guó)針灸2019.5）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是
A.在靜止?fàn)顟B(tài)或在單調(diào)、重復(fù)的活動(dòng)中記憶力下降、思維能力遲緩、情緒不良，產(chǎn)生焦慮、食欲不振、幻覺(jué)持續(xù)睡眠、隨時(shí)睡、總想睡出現(xiàn)嗜睡癥持續(xù)一個(gè)月以上判斷
B.睡眠過(guò)度健康危害導(dǎo)致身體衰弱、空氣不潔、肌張力低下、胃腸道功能受影響產(chǎn)生
C.督脈陽(yáng)氣下丘腦的食欲素分泌減少影響人的精氣神不振導(dǎo)致
D.傳統(tǒng)“燒山火”針?lè)?div dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math">刺激患者清醒食欲素增多
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是
A.嗜睡癥是一種睡眠疾病，患此病者往往會(huì)隨時(shí)睡去，并在靜止?fàn)顟B(tài)或在單調(diào)、重復(fù)的活動(dòng)中一睡不醒。
B.心臟會(huì)隨著人活動(dòng)與休息而心跳加快或停止工作，過(guò)度睡眠使心臟一歇再歇，造成心臟收縮乏力、身體衰弱。
C.起床后時(shí)常會(huì)感到腰酸腿軟和肢體無(wú)力，這并不是因?yàn)樾菹⒉粔?，而是由于過(guò)度睡眠使肌組織沒(méi)有活動(dòng)修復(fù)。
D.中醫(yī)學(xué)理論認(rèn)為嗜睡是由于人體陰盛陽(yáng)衰，而督脈總督一身陽(yáng)氣，針刺督脈可提高免疫力，可升陽(yáng)醒腦。
（3）研究嗜睡癥有什么意義？請(qǐng)根據(jù)材料進(jìn)行概括。
組卷：2引用：2難度：0.5
（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）
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3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
頭上是一片寧?kù)o的藍(lán)天
聶鑫森 春二月，天是藍(lán)的，地是綠的，風(fēng)暖暖地吹過(guò)來(lái)，撲得人臉頰癢癢的。
護(hù)城的小河上，橫著一架古樸的木橋，出城、進(jìn)城的人，流水般淌來(lái)淌去。
“風(fēng)箏！風(fēng)箏！每只一角五！”
那聲音又脆又亮，帶點(diǎn)兒挑逗的味道。尋聲一看，靠著橋欄站著一個(gè)胖胖的老頭，臉上帶著討好的笑，額上沁出一層晶亮的油汗。他手里提著一串風(fēng)箏，風(fēng)箏的翅上、尾上，涂滿刺眼的大紅大綠。
從他那得意的神態(tài)看，他的生意無(wú)疑是不錯(cuò)的。一只只風(fēng)箏從他手上遞出去，一張張角票和零散的分幣塞進(jìn)了口袋。
當(dāng)他的眼光落在橋那頭的時(shí)候，便從心底里發(fā)出一種真誠(chéng)的同情。
那兒也站著一個(gè)和他年紀(jì)相仿的老頭，悠閑地靠著橋欄，瘦瘦的臉上嵌著雙精明的小眼睛，大鼻，闊嘴，下巴上蓄著幾根干枯的胡子。
他也在賣風(fēng)箏。
他的風(fēng)箏是素白的，有蜻蜓、蝴蝶……翅上還裝了會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)笛，可樸實(shí)得叫人看不上眼。他沒(méi)有著急地叫喊，只是沉靜地等候著買主。
偶爾有人問(wèn)一聲“喂，多少錢一只？”
他伸出五個(gè)指頭。天啊，五角！問(wèn)的人搖搖頭，嘴角浮起一個(gè)淡淡的笑，那意思是：不值。
他站了多半天了，連一只風(fēng)箏也沒(méi)有賣出去。
胖老頭終于忍不住了。他覺(jué)得應(yīng)該提醒一下這個(gè)不相識(shí)的執(zhí)拗的同行，便用行家的口吻，向瘦老頭打起招呼來(lái)：“伙計(jì)，別傻等了，一角一個(gè)，賣了好回去，價(jià)太高，把人都嚇一跳。”
瘦老頭轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，一雙眼瞪得溜圓，下巴動(dòng)了幾下，想說(shuō)什么，終于沒(méi)有說(shuō)。他不喜歡那張胖得肉往下墜的臉，不，他是不喜歡他的那些風(fēng)箏。那也叫風(fēng)箏？真真糟蹋了這個(gè)行當(dāng)。那竹骨剖得粗細(xì)不勻，上面還帶著毛刺；那紙也糊得太潦草；還有那顏色，俗！他真想對(duì)著那些買主喊一聲：別讓他哄了，那風(fēng)箏放得上去么？不栽跟頭才怪！但他終于沒(méi)有說(shuō)，說(shuō)了只會(huì)惹人笑話。
他下意識(shí)地低下頭，望著自己手上這一串風(fēng)箏，那竹骨是耐著性兒剖的，然后又用砂紙細(xì)細(xì)地打磨了幾遍，閃著柔潤(rùn)的光；那素白的紙糊得多貼展，兜得住風(fēng)，一放，準(zhǔn)嗖嗖嗖地往上竄。風(fēng)笛兒響得歡快，真像箏的聲音，美！嗨，繩頭兒一捏在手里，順心順氣，那是一種享受。他相信自己的手藝，也很看重自己的手藝，那是幾代的家傳??！
他感到滿足，但也不無(wú)遺憾。
胖老頭的風(fēng)箏很快就賣完了。對(duì)這位不識(shí)相的同行，猛地產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭，他狡黠地笑了笑，決定耐心地陪著等下去，瞧瞧瘦老頭怎樣提著賣不掉的風(fēng)箏垂頭喪氣地離開(kāi)橋頭。他悠閑地點(diǎn)燃一支煙，呼，吐出一個(gè)煙圈，那煙圈又大又圓。
瘦老頭的臉色變得難看了，連肥大的鼻翼都在微微地顫動(dòng)。
他從口袋里摸出一軸麻線，理出線頭，接在一只風(fēng)箏上，掂了掂，然后順著風(fēng)兒一拋。那風(fēng)箏像懂事似的擺了擺，兜上一口風(fēng)，憋著勁兒直往上竄。繩軸轉(zhuǎn)動(dòng)著，麻線伸延著，繃得那么緊、那么直；上面的風(fēng)笛呼啦啦地響，響得撩人。眨眼間，化作一個(gè)小小的白點(diǎn)，在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃，像一片輕盈的云。
“好風(fēng)箏！”
“正正經(jīng)經(jīng)的貨！”……
一時(shí)人們都往這邊涌，喝彩聲此起彼落。
所有的目光都凝聚在那一串素白的風(fēng)箏上，從頭看到尾，從竹骨看到風(fēng)笛，沒(méi)一處不順眼，沒(méi)一處不爽心！
“我買這一只五角，認(rèn)了”
“眼見(jiàn)為實(shí)，我要這一只！”……
人們邊說(shuō)，邊把手往風(fēng)箏上伸，生怕被別人搶了去。
瘦老頭用手一擋，板緊的臉上沒(méi)個(gè)笑星兒，顯得莊重，但又叫人猜不透。他又從口袋里摸出把麻線，每根麻線丈把長(zhǎng)，是為買主試飛用的。他把麻線小心地接在那一只只風(fēng)箏上。
他一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是虔誠(chéng)地做著他應(yīng)該做的一切，周圍的人似乎都不存在，連那些雜亂的聲音都似乎離他很遙遠(yuǎn)。
胖老頭艱難地?cái)D到他身邊，焦急地對(duì)著他耳朵咕噥著：“快把貨甩出去，撈一把，別誤了這好機(jī)會(huì)?！?br /> 他斜了胖老頭一眼，嘴角浮起一絲報(bào)復(fù)的笑。他依舊沒(méi)有理他，那是一種高傲的不屑。
他順著風(fēng)，把接好線的風(fēng)箏統(tǒng)統(tǒng)放起來(lái)。剎那間，他的手上飄出一簇素白的“花”，響起一片風(fēng)笛的韻律。
人們又一次歡呼起來(lái)，像起了潮汛一般。
“給我一只！”
“我買了！”……
瘦老頭忽然仰天打了個(gè)哈哈，睥睨了一下圍在自己身邊的人墻，矜持地問(wèn)：
“你們懂得風(fēng)箏？”
連三歲的小孩也知道風(fēng)箏，怎么不懂？一雙雙眼睛直愣地望地望著他，這問(wèn)題還需要回答嗎？
瘦老頭自信地?cái)[了擺頭，擺得很有力。
他忽然從口袋里掏出把剪刀，陽(yáng)光下顯得那么亮，亮得扎眼。
只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲脆響，他手里捏著的那一把麻線，齊嶄嶄地?cái)嗔?，所有的風(fēng)箏搖晃了一下，呼地抖著勁向上飛去……
胖老頭使勁地跺了跺腳，一扭頭走了。
人群里響起一片啊呀聲。
風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
無(wú)數(shù)道目光也被牽引到那很高很遠(yuǎn)的地方。
頭上是一片寧?kù)o的藍(lán)天。
藍(lán)天是公正的。
（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)中描寫(xiě)的和煦春風(fēng)、古橋流水，營(yíng)造出一種古樸平和的氛圍，加上川流不息的人群，在動(dòng)靜結(jié)合中，形象地展現(xiàn)出古城的風(fēng)貌。
B.小說(shuō)細(xì)致詳盡地描述瘦老頭放飛風(fēng)箏過(guò)程中的每一個(gè)動(dòng)作，既借此說(shuō)明瘦老頭高超的技藝，也表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)手藝人執(zhí)著虔誠(chéng)品質(zhì)的贊美。
C.小說(shuō)中胖老頭說(shuō)話很多，而瘦老頭從頭到尾不說(shuō)一句話，作者這樣設(shè)計(jì)，切合人物的身份、性格特點(diǎn)以及所處的場(chǎng)景，突出了人物形象。
D.小說(shuō)通過(guò)對(duì)胖、瘦老頭的外貌、動(dòng)作、神態(tài)以及做風(fēng)箏生意的對(duì)比描寫(xiě)，寫(xiě)出傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)的沖突，引發(fā)讀者的思考。
（2）瘦老頭為什么要把風(fēng)箏全部放飛？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
（3）這篇小說(shuō)題目是“頭上是一片寧?kù)o的藍(lán)天”，文中也多次提到藍(lán)天，這傳達(dá)出作者怎樣的創(chuàng)作意圖？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。組卷：15引用：3難度：0.1
（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，13分）
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8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
連環(huán)畫(huà)的說(shuō)明文字，是連環(huán)畫(huà)整個(gè)藝術(shù)形式的一部分。腳本作者除了做好故事內(nèi)容的編排，擬定每幅畫(huà)的內(nèi)容情節(jié)，提出繪畫(huà)的表現(xiàn)意圖以外，還有一項(xiàng)重要任務(wù)① 。連環(huán)畫(huà)的說(shuō)明文字，與文學(xué)作品的語(yǔ)言是有共同之處的，如都是通過(guò)描繪的藝術(shù)形象來(lái)表達(dá)思想感情，來(lái)表達(dá)主題，而不是抽象的概念。② ，而是有自己的特點(diǎn)。它不像一般文學(xué)作品的語(yǔ)言那樣獨(dú)立發(fā)揮作用，而是與繪畫(huà)互相配合，共同來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容。③ ，但并不是僅僅停止在說(shuō)明繪畫(huà)的內(nèi)容上。對(duì)于繪畫(huà)已經(jīng)足以充分表達(dá)的內(nèi)容，它無(wú)需重復(fù)說(shuō)明，而應(yīng)根據(jù)語(yǔ)言藝術(shù)的特長(zhǎng)，在繪畫(huà)這一造型藝術(shù)方面彌補(bǔ)藝術(shù)表現(xiàn)上的不足，對(duì)繪畫(huà)形象給予必要的渲染和烘托，強(qiáng)調(diào)其主要之處，補(bǔ)充其不足之處，以便增強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的表現(xiàn)作用。這樣，做到既配合，又分工，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成共同任務(wù)。優(yōu)秀的腳本作者一定要善于發(fā)揮文畫(huà)兩者的長(zhǎng)處，又要考慮連環(huán)畫(huà)一般總是以繪畫(huà)為主要表現(xiàn)形式的，所以好的說(shuō)明文字要善于去補(bǔ)充、渲染、加強(qiáng)繪畫(huà)形象，而不要自己鬧獨(dú)立性，更不能越俎代庖，否則就會(huì)失職，以致兩敗俱傷。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
（2）閱讀上面的材料，提取要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“連環(huán)畫(huà)的說(shuō)明文字”作一解說(shuō)?？蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能改變?cè)?，不超過(guò)70個(gè)字。
（3）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?/h2>組卷：6引用：4難度：0.5
四、寫(xiě)作（60分）
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9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
2022年9月23日，教育部官網(wǎng)公布了對(duì)全國(guó)人大代表提出的“關(guān)于增強(qiáng)文化自信、增加中國(guó)文化內(nèi)容教學(xué)改革和降低英語(yǔ)教學(xué)比重的建議”的答復(fù)，提出中小學(xué)外語(yǔ)課時(shí)占比要低于語(yǔ)文等學(xué)科，增加了體育、藝術(shù)等學(xué)科課時(shí)占比，但外語(yǔ)高考分值不變。該答復(fù)引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，部分輿論將之與近年來(lái)所倡導(dǎo)的文化自信關(guān)聯(lián)討論，認(rèn)為應(yīng)降低英語(yǔ)教學(xué)比重，學(xué)生應(yīng)抽出更多時(shí)間學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。但也有部分觀點(diǎn)認(rèn)為，英語(yǔ)是一項(xiàng)基本技能，“文明因交流而多彩，因互鑒而發(fā)展。如果年輕學(xué)生放松，甚至放棄外語(yǔ)學(xué)習(xí)，以后將難以做好交流互鑒”。網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)議呈現(xiàn)兩極分化趨勢(shì)。
請(qǐng)以“文化自信之我見(jiàn)”為題，寫(xiě)一篇議論文，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，可以從中國(guó)的歷史變遷、思想文化、社會(huì)生活以及中國(guó)人的品格等角度來(lái)談。
要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理；字?jǐn)?shù)不少于800字。組卷：19引用：2難度：0.6