2023-2024學年浙江省寧波市海曙區(qū)十校聯(lián)考九年級（上）期中科學試卷
發(fā)布：2024/10/2 0:0:1
一、選擇題（本題共15小題，第1～10題，每小題4分，第11～15題，每小題4分，共55分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分）
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1．小明同學進行了一次全身體檢，其中一項指標說明他的胃酸過多。依據(jù)下列食物的酸堿性，為緩解小明的胃酸過多癥狀，醫(yī)生建議小明同學飲食中可適當選用（ ）
食物 蘋果 葡萄 牛奶 豆?jié){ pH 2.9～3.3 3.5～4.5 6.3～6.6 7.4～7.9 組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．科學實驗要規(guī)范操作，下列實驗你認為操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.5 -
3．生活中常常可以用科學知識來解決一些問題，下列生活中的做法不合理的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5 -
4．歸類是我們經(jīng)常用到的一種學習方法。若用如圖所示的形式對所學知識進行歸類，則表中的選項與圖相符的是（ ）
選項 甲 X Y Z A 常見的堿 燒堿 純堿 熟石灰 B 常見的礦物燃料 煤 石油 天然氣 C 常見的合金 鋼鐵 生鐵 氧化鐵 D 有機合成材料 塑料 橡膠 不銹鋼 組卷：16引用：2難度：0.5 -
5．歸納推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
組卷：17引用：5難度：0.5 -
6．汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應過程的微觀變化如圖所示（尚未配平）。下列說法正確的是（ ）
組卷：53引用：4難度：0.5 -
7．下列關于物質(zhì)的鑒別、除雜所選用的試劑或方法錯誤的是（ ）
選項 實驗目的 試劑或方法 A 鑒別Fe粉末和CuO粉末 分別滴加稀H2SO4，觀察現(xiàn)象 B 除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體 將氣體通過堿石灰 C 除去MgCl2溶液中少量的CuCl2 加入過量鎂粉、充分反應、過濾 D 除去N2中的少量O2 將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng) 組卷：94引用：2難度：0.5 -
8．下列各組物質(zhì)，能在無色溶液中大量共存的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：2難度：0.5 -
9．某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的實驗操作，其中可以達到實驗目的組合是（ ）組卷：27引用：2難度：0.5
四、解答題（本題共6小題，第24題8分，第25題6分，第26題4分，第27題8分、第28題6分，第29題8分,共40分)
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28．工業(yè)純堿中含少量氯化鈉。興趣小組分別用不同的方法測定工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
（1）方法一：氣體法。稱取m克樣品與足量的稀鹽酸充分反應，生成的二氧化碳通過裝有氫氧化鈉溶液的乙裝置，為粗略求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，該方法中需要測量的量還有。
（2）方法二：沉淀法。利用氯化鈣與純堿反應生成沉淀，然后稱量出沉淀的質(zhì)量，現(xiàn)稱取15克樣品完全溶解于水中配成60克樣品溶液，取三個燒杯分三次進行實驗，每次加入30克氯化鈣溶液充分反應，過濾、洗滌、干燥所得的沉淀質(zhì)量記錄如表。燒杯1 燒杯2 燒杯3 樣品溶液（克） 10 20 30 氯化鈣溶液（克） 30 30 30 沉淀質(zhì)量（克） 2 4 5
①如圖所示，燒杯（選填“1”、“2”或“3”）樣品中的純堿沒有完全反應。
②請計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？組卷：11引用：1難度：0.5 -
29．小科同學想了解實驗室制二氧化碳后剩余溶液的組成成分，于是他取100g該溶液于燒杯中，向其中不斷滴加10.6%碳酸鈉溶液，其反應生成沉淀的質(zhì)量關系如圖所示。請分析回答：
（1）向溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液，并振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是。
（2）圖中a點時，燒杯溶液中的溶質(zhì)是。
（3）根據(jù)如圖，計算制取二氧化碳后所得100g溶液中各溶質(zhì)成分的質(zhì)量。組卷：26引用：2難度：0.5