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人教部編版七年級上冊《1.3 遠(yuǎn)古的傳說》2021年同步練習(xí)卷(11)

發(fā)布:2024/12/7 8:30:2

一、選擇題

  • 1.有一個游戲叫《軒轅圣戰(zhàn)錄》,內(nèi)容講述的是軒轅氏(即黃帝)聯(lián)合炎帝,打敗了一個勇猛異常的大魔頭。這個“大魔頭”是教材上提到的傳說中的哪一個人物( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 2.《史記?五帝本紀(jì)》中記載:堯知道自己的兒子丹朱不成才,沒有能力接任天下,于是就把天下傳給了舜。在這種政治制度中,繼承者需具備的條件是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:11難度:0.7
  • 3.《史記?夏本紀(jì)》記載:“…傷先人父鯀功不成受誅,乃勞身焦思,居外十三年,過家門不政入。”這位歷史人物是( ?。?/h2>

    組卷:190引用:7難度:0.3
  • 4.最早記有“禪讓”之事的是被儒家列為十三經(jīng)之一的《尚書》,其中《堯典》中有“堯舜禪讓”,《大禹謨》則有“舜禹禪讓”的記載。堯舜禹“禪讓”的標(biāo)準(zhǔn)是(  )

    組卷:19引用:8難度:0.7
  • 5.傳說中的“神農(nóng)嘗百草”,發(fā)明醫(yī)藥,成為中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)創(chuàng)始人是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:53難度:0.9

二、非選擇題

  • 14.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先。
    --孫中山材料二:堯知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃權(quán)授舜。授舜,則天下得其利而丹朱??;授丹朱,則天下病而丹朱得其利。堯曰“終不以天下之病而利一人”,而卒授舜以天下。
    --《史記?五帝本紀(jì)》(1)材料一中的“軒轅”是指哪位歷史人物?他被后人尊稱為什么?結(jié)合材料及所學(xué)知識說出他的貢獻(xiàn)。
    (2)材料二反映的是一種什么制度?結(jié)合所學(xué)知識指出這一制度的主要做法。
    (3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識歸納“軒轅”和“堯”“舜”的共同點。

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)15.閱讀下列材料:
    材料一 華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。
    --梁啟超《飲冰室合集》材料二“大道之行也,天下為公,選賢德之人,講信修睦,傳位依次,此禪讓也”。
    --《禮記》
    材料三 如圖所示
    請回答:
    (1)傳說中為華夏族的形成作出突出貢獻(xiàn)的兩個人物是誰?
    (2)材料二中“天下為公,選賢與能”指的是原始社會哪種更替首領(lǐng)位置的辦法?
    (3)材料三紀(jì)念的是誰?請用一句話對他做一簡單評價。

    組卷:111引用:5難度:0.1
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