部編版五年級(jí)下冊(cè)《第3課 月是故鄉(xiāng)明》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用

• 1．離開(kāi)故鄉(xiāng)后，作者到過(guò)許多地方，看過(guò)許多美妙絕倫的月亮。連一連。（《月是故鄉(xiāng)明》）
  

  風(fēng)光旖旎的	朗潤(rùn)園
  無(wú)邊無(wú)垠的	高山
  碧波萬(wàn)頃的	大海
  巍峨雄奇的	瑞士萊芒湖
  賞月勝地	非洲大沙漠
  組卷：33引用：1難度：0.9

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一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用

• 3．把詞語(yǔ)和相關(guān)的意思用直線連起來(lái)。
  

  煙波浩渺	形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。
  樂(lè)此不疲	形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無(wú)邊。
  相映成趣	相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。
  巍峨雄奇	形容山或建筑物高大而雄偉。
  組卷：74引用：4難度：0.9

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二、現(xiàn)代文閱讀（共1題）

• 4．課外閱讀。
  解放自己的空間閱讀答案      教育家陶行知多次告誡青少年：不要把自己關(guān)在籠子里，要學(xué)會(huì)“解放自己的空間”，努力到自然，到社會(huì)中去擴(kuò)大眼界，取得豐富的學(xué)問(wèn)?！敖夥抛约旱目臻g”，可從以下幾方面入手。
        利用課余時(shí)間，博覽群書(shū)。在掌握課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，多讀一些課外書(shū)，會(huì)使課內(nèi)的知識(shí)學(xué)得更好，更活。魯迅曾經(jīng)多次號(hào)召?gòu)V大青年：可以多看看本分以外的書(shū)，比如學(xué)理科的，可以看看文學(xué)書(shū)；學(xué)文科的可以看看科學(xué)方面的書(shū)。他還認(rèn)為：“學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！鼻嗌倌陼r(shí)期，精力旺盛，多讀書(shū)儲(chǔ)存下豐富的知識(shí)，則可終身受益不盡。
        參加課外活動(dòng)小組，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。課外積極參加興趣小組活動(dòng)，不斷培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，以后可以把自己的愛(ài)好，特長(zhǎng)發(fā)展成自己的職業(yè)和事業(yè)?？茖W(xué)家達(dá)爾文從小有收集標(biāo)本的愛(ài)好，這一愛(ài)好后來(lái)發(fā)展為專長(zhǎng)，使他成了舉世聞名的生物學(xué)家。
        走出校門(mén)，開(kāi)闊視野，開(kāi)辟學(xué)習(xí)的新天地。同學(xué)們可以通過(guò)各種方式，去讀社會(huì)這本無(wú)字巨著。參觀工廠、農(nóng)村，觀看畫(huà)展、科技展覽，可以獲取書(shū)本上得不到的知識(shí)；調(diào)查訪問(wèn)，接觸和參與社會(huì)實(shí)踐，可以豐富閱歷，增長(zhǎng)才干；游覽自然景觀、名勝古跡，可以陶冶情操，提高修養(yǎng)。
  “解放自己的空間”，可以使我們變得更聰明。更有實(shí)力。
  （1）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。
  擴(kuò)大

   

  
  開(kāi)闊

   

  
  開(kāi)辟

   

  
  博覽

   

  
  （2）理解詞語(yǔ)在文中的意思，并用這兩個(gè)詞分別造句。
  舉世聞名：

   

  
  受益不盡：

   

  
  （3）填空。
  他還認(rèn)為：“學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了?！边@句話中，“他”是指

   

  ?！安蛇^(guò)許多花”是指

   

  ，“釀出蜜”就是

   

  ，“叮在一處”就是

   

  。
  （4）用“       ”畫(huà)出2、3、4自然段的中心句。
  （5）請(qǐng)你寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句或名言。
  

   
  組卷：94引用：1難度：0.1

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