2017-2018學(xué)年四川省成都實驗中學(xué)七年級(上)入學(xué)語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、語言積累(34分)
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1.閱讀下列文字,按要求答題
成都市實驗中學(xué)是一所公辦性質(zhì)的完全中學(xué)、隸屬于成華區(qū)教育局,始建于2001年,原校在成都市成華區(qū)二仙橋北二路3號,2012年整體搬遷到成華區(qū)青龍路781號,處在“青龍綠水?城中城”之腹心,比鄰成都市動物園。學(xué)校占地大約80余畝,擁有一流的現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和優(yōu)雅寧靜的育人環(huán)境。幾年來,初中畢業(yè)年級的教育質(zhì)量綜合評估均位居成華區(qū)前茅,高中教育質(zhì)量名列于“成都市示范性高中”前列,多年榮獲成都市和成華區(qū)教育局教育質(zhì)量“表彰”。學(xué)校獲得了“全國百家特色學(xué)?!薄八拇ㄊ嶒灲虒W(xué)示范學(xué)?!薄俺啥际惺痉缎云胀ǜ咧小薄俺啥际行oL(fēng)示范學(xué)校”“成都市文明單位”“成都市園林式單位”“成都市現(xiàn)代信息技術(shù)示范學(xué)?!薄俺啥际畜w育傳統(tǒng)學(xué)?!钡确Q號。
(1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加點的字
“隸屬”的“屬”用部首查字法應(yīng)查部首
(2)上面這段文字劃線句子有語病,找出并修改。組卷:5引用:1難度:0.8 -
2.讀音節(jié),將正確的詞語工整、美觀的寫在橫線上。
fēn biàn
fèn nù
róng yào
yōu xīn chōng chōng組卷:9引用:1難度:0.8 -
3.下列加點字解釋不正確的是( ?。?/h2>
組卷:12引用:1難度:0.9
二、閱讀理解(36分)
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10.生命的選擇 ①在我住的這一棟樓的前邊,是一片開闊的空地。這片向陽的地方,從早晨太陽一升起,地上便紅地毯一般,鋪滿了霞光。中午,一直到傍晚,太陽被西邊的高樓遮擋之前,空地上都是一片明媚的陽光。
②多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園,四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草,擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土,人們猜測著。自然是薔(qiáng)薇(wēi)了,花工們說。
③不多日子,油黑的薔薇葉子便密密地 遮蔽了黃土;似乎這期間,不過一陣、兩陣小雨,人們一如既往匆匆地走過那花壇,忙各自的事情。突然一日,有人驚奇地喊了一聲:“多好的玫瑰!”
④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的,一時間,各色玫瑰競相綻放開來,惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活,日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子,過路時總會留住腳步,欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居,此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活,頓時變得柔軟多了。
⑤人們夸獎那些花朵、花工之后,便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過,誰也說不清是花朵選擇了太陽,還是太陽選擇了花朵。
⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人們,到樓后去看看,說那里也有花。
⑦樓后?怎么可能呢,那里的陽光,結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著,而且還有一些高大的槐樹,枝丫互相勾扯著,地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼,甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天,當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的,惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢?
⑧拗不過孩子的拉扯,就到樓后看看去吧!這時已是傍晚,朦朦朧朧的月光下,人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵,挺在碩大的綠葉上,倒像是插了滿頭玉簪(zān)、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯,沒有人能叫出那花的名字,只是花開得雪白,單純而圣潔,讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
⑨第二天,趕快去問花工,回答說:“那是白玉簪,性喜陰涼潮濕,花開得高潔得很哩?!?br /> ⑩于是,這棟樓美麗了。樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 隨即,也就有人告訴自己的孩子:你看,生活的路多寬!有陽光,就去做玫瑰,開得熱烈、大方些;沒有陽光,也別怨天尤人,白花照樣可愛。
?對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
注:薔薇:這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。
(1)聯(lián)系上下文,寫出下列畫線詞語在文中的意思。
“堅硬的生活,頓時變得柔軟多了。”
“堅硬”是指:
“柔軟”是指:
(2)在第⑩自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪
(3)請仔細(xì)閱讀短文,思考:文中的玉簪花究竟美在哪?
(4)閱讀短文,說說第⑥自然段在文中有什么作用?
(5)對文章內(nèi)容的理解,正確的選項是
A“粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機(jī);“羞怯”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。
B文章主要采用了反襯的方法,用玫瑰來反襯白玉簪花,說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。
C文章的第⑧自然段,作者主要運用比喻、擬人等修辭手法,從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面,對白玉簪花進(jìn)行了生動的描寫。
(6)讀第⑩自然段中畫線的句子,聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓@段話的理解以及從中得到的啟示。組卷:11引用:2難度:0.6
三、作文(30分)
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11.題目:《謝謝你,
在我們的生活中,有許多關(guān)心我們的人:老師、父母、同學(xué)……有許多事情令我們感動,給我們的生活帶來了快樂,使我們健康成長。我們對此都有一顆感恩的心,滿懷感激。那么,就讓我們用筆寫出我們的這份感謝吧!
請通過一件具體的事,寫出你的感動。字?jǐn)?shù)在500字以上。組卷:4引用:1難度:0.8