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人教部編版六年級(jí)上冊(cè)《4.9 知法守法 依法維權(quán)》2021年同步練習(xí)卷(7)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、仔細(xì)想,認(rèn)真填。

  • 1.為了更好地
     
    未成年人的合法權(quán)利,
     
    侵害未成年人的違法行為,我國(guó)制定了專門保護(hù)未成年人的法律,并在其他一些法律中規(guī)定了保護(hù)未成年人的
     
    。

    組卷:2引用:3難度:0.3
  • 2.法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益,也對(duì)
     
    行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面,在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)需要運(yùn)用
     
    捍衛(wèi)自己的權(quán)利;另一方面我們也應(yīng)該遵守法律,做
     
    公民,不違法犯罪。

    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 3.法律保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí),應(yīng)該及時(shí)將情況告訴
     
     
    ,尋求法律專業(yè)人士的幫助,向
     
    尋求幫助,運(yùn)用法律維護(hù)我們的權(quán)利。

    組卷:2引用:7難度:0.8
  • 4.未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外,還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利,如接受
     
    的權(quán)利等。

    組卷:1引用:6難度:0.4
  • 5.法律對(duì)未成年人的保護(hù),還體現(xiàn)在對(duì)未成年人
     
    的預(yù)防方面,通過(guò)對(duì)實(shí)施不良行為的未成年人進(jìn)行及時(shí)
     
    、矯正,將未成年人與可能
     
    的環(huán)境隔離開來(lái),以保護(hù)其健康成長(zhǎng)。

    組卷:1引用:4難度:0.8
  • 6.我們應(yīng)該勇敢地對(duì)欺凌行為說(shuō)
     
    。對(duì)于校園欺凌行為,我們可以向
     
    請(qǐng)求追究行為人的法律責(zé)任。大家
     
    ,構(gòu)建和諧美好的校園。

    組卷:3引用:3難度:0.4

二、對(duì)號(hào)入座。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)

  • 7.武漢市街頭曾經(jīng)出現(xiàn)一款規(guī)范行人過(guò)馬路的“神器”:紅燈亮起,拉繩自動(dòng)落下,系統(tǒng)語(yǔ)音隨之提醒市民“禁止通行”;綠燈亮起,拉繩自動(dòng)上移放行。對(duì)此,理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.3
  • 8.2018年2月20日,兩男子身著日軍軍裝在南京紫金山抗日遺址合影,照片流傳網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)網(wǎng)友憤慨。2月22日,警方通告兩男子的行為違反了《治安管理處罰法》,被處以行政拘留15天這表明(  )

    組卷:0引用:2難度:0.4
  • 9.琳琳的叔叔對(duì)交警作出的罰款決定不服,你建議他應(yīng)該依據(jù)( ?。┫蚍ㄔ禾崞鹦姓V訟。

    組卷:2引用:4難度:0.8

四、快樂回答。

  • 27.將你生活中遇到的不良行為和對(duì)應(yīng)的處理措施填表。
    不良行為 處理措施
     
     
     
     
     
     
     
     

    組卷:1引用:1難度:0.4

五、拓展題。

  • 28.材料:某市在全市各中小學(xué)開展以“開心上學(xué),安全回家”為主題的系列教育活動(dòng),生活中那種“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)引起了大家的廣泛關(guān)注。因?yàn)?,在十字路口,盡管車多人雜,但是由于行人、車輛各行其道,紅燈停,綠燈行,路面井然有序,道路暢通無(wú)阻。如果南來(lái)北往的車輛及行人各不相讓,擠成一團(tuán),那么結(jié)果將是誰(shuí)也難以通過(guò)。
    (1)請(qǐng)你列舉同學(xué)們當(dāng)中不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象(不少于三種),并提出合理化的建議(至少兩條)。
    (2)培養(yǎng)規(guī)則和秩序意識(shí)應(yīng)該從我做起,你打算怎么做?

    組卷:0引用:3難度:0.4
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