試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年遼寧省鐵嶺市九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/11 15:0:1

(本題包括10個小題,每題1分,每小題只有一個選項符合題意。)

  • 1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.9
  • 2.發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的化學(xué)家是(  )
    組卷:46引用:29難度:0.7
  • 3.盛放濃氨水的試劑瓶敞口放置時,能聞到刺激性氣味,說明濃氨水具有(  )
    組卷:91引用:1難度:0.6
  • 4.下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 5.下列關(guān)于空氣的說法不正確的是( ?。?/div>
    組卷:7引用:1難度:0.7

(本題包括10個小題,每題1分,每小題只有一個選項符合題意。)

  • 14.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值,下列說法錯誤的是(  )
    組卷:21引用:1難度:0.7

第二部分非選擇題(共40分)(本題包括5個小題,每空1分。)

  • 15.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),下列是關(guān)于氧氣制取、含量測定的相關(guān)實驗。
    (一)實驗室制取氧氣和檢驗氧氣性質(zhì)的部分裝置如圖所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)儀器a的名稱是
     

    (2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置組合是
     
    (填字母),在加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是
     
    。
    (3)通過木炭在氧氣中燃燒實驗(圖F),發(fā)現(xiàn)木炭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,說明燃燒反應(yīng)的劇烈程度與
     
    有關(guān)。
    (4)利用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的原理,小辰自制了一個家庭簡易制氧機(jī)。
    【裝置說明】利用可以抽拉的線繩,可以實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離,這樣設(shè)計的優(yōu)點
     
    (答一點)。
    【交流討論】若想利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生氧氣的氣流速度,B圖中有一處不足之處,你的改進(jìn)措施是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (二)小組同學(xué)利用如下裝置測定空氣中氧氣的含量
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    【進(jìn)行實驗】實驗中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。燃燒停止后燃燒匙內(nèi)紅磷剩余,待裝置冷卻至室溫,打開彈簧夾,水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,約占瓶內(nèi)空氣體積的
     

    【交流討論】為了確保實驗的成功,操作中應(yīng)注意的事項有
     
    (答一點)。
    【實驗結(jié)論】通過傳感器的數(shù)據(jù)求出被消耗的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
     
    ,與通過觀察進(jìn)入水的體積,都能得出氧氣約占空氣體積五分之一的結(jié)論。
    【數(shù)據(jù)分析】根據(jù)傳感器獲得的數(shù)據(jù)分析,下列說法正確的是
     
    (填字母)。
    A.a點時容器內(nèi)氮氣體積分?jǐn)?shù)為85%
    B.容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量:b點>c點
    C.裝置內(nèi)氧氣有剩余,說明氧氣必須達(dá)到一定濃度才能支持物質(zhì)的燃燒。
    【教師總結(jié)】隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,利用現(xiàn)代儀器得出的數(shù)據(jù)更為精確,請同學(xué)們繼續(xù)探索能最大程度的將氧氣消耗的方法,使測定結(jié)果與實際數(shù)據(jù)更接近。
    組卷:89引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正