2023年吉林省長春市東北師大附中高考?xì)v史二模試卷

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．先秦原始儒學(xué)注重雙向性倫理，雖有“尊尊”之等級，實(shí)無“尊卑”之貴賤；漢代儒生推崇《左傳》深于君父之義，以秦制律令體系的“尊卑”取代了《春秋》的“尊尊”。這反映出西漢儒學(xué)（　?。?/h2>

  A．背離了儒家思想傳統(tǒng)	B．迎合了專制統(tǒng)治的需要
  C．完善了綱常倫理體系	D．肯定了秦朝的政治統(tǒng)治
  組卷：10引用：9難度：0.6

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• 2．北魏建立者鮮卑拓跋氏自稱“軒轅之苗裔”，建立北周的鮮卑宇文氏則稱“其先出自炎帝神農(nóng)氏”。少數(shù)民族統(tǒng)治者此舉意在（　　）

  A．提高少數(shù)民族的政治地位

  B．改變少數(shù)民族的生活習(xí)慣

  C．強(qiáng)調(diào)自身政權(quán)的正統(tǒng)地位

  D．實(shí)現(xiàn)與漢族間的平等地位
  組卷：11引用：5難度：0.7

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• 3．“禁榷”是中國古代對重要商品采取政府壟斷經(jīng)營制度。北宋政府禁榷的范圍包括鹽、茶、酒、醋、鐵等，其禁榷范圍之廣、攫取商品利益之大是其他朝代無法比擬的。宋代這一局面形成的主要原因是（　　）

  A．政府財(cái)政的緊張	B．重農(nóng)抑商的強(qiáng)化
  C．城市經(jīng)濟(jì)的繁榮	D．社會治理的完備
  組卷：24引用：14難度：0.6

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• 4．清初學(xué)者王夫之說：“秦以私天下之心而罷侯置守，而天假其私以行其大公?！奔粗每たh為“行其大公”。民初學(xué)者章太炎說：“古先民平其政者，莫遂于秦?！薄捌狡湔奔础笆谷藗冊谡紊掀降取薄！靶衅浯蠊焙汀捌狡湔摺斌w現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．百姓不再是封君的屬民	B．政務(wù)處理的高度程式化
  C．依據(jù)才干政績?nèi)蚊夤倮?/label>	D．郡縣制更利于皇帝集權(quán)
  組卷：56引用：24難度：0.7

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• 5．第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，輸入中國的外國商品只需繳納“值百抽五”的口岸稅和運(yùn)銷內(nèi)地的“子半稅”，即只需納7.5%的稅額便可暢行無阻地銷往中國各地，而本國商品從產(chǎn)地運(yùn)往銷售地則“逢關(guān)納稅，遇卡抽厘”，厘金征收額一般在10%以上，有的甚至高達(dá)50%。這一做法（　　）

  A．阻礙了民族工業(yè)的發(fā)展	B．促進(jìn)了傳統(tǒng)手工業(yè)進(jìn)步
  C．導(dǎo)致了關(guān)稅主權(quán)的淪喪	D．造成了國內(nèi)市場的狹小
  組卷：9引用：5難度：0.6

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二、解答題（共3小題，滿分52分）

• 14．閱讀材料，回答問題。
  羅馬帝國時期的希臘裔作家普魯塔克（約46-120年），有一本傳之久遠(yuǎn)的傳記史學(xué)著作《名人合傳》。在書中普魯塔克通常用一個相同的題目，將一對有相似歷史業(yè)績的希臘、羅馬名人進(jìn)行聯(lián)系記述，如“創(chuàng)基開國者”一篇，記載了雅典城的建立者忒休斯，和羅馬城的建立者羅慕路斯?！胺芍贫ㄕ摺币黄?，記載了為斯巴達(dá)制定婚姻、教育、政體等規(guī)范的呂庫古，和為羅馬整頓宗教、歷法、家庭等規(guī)范的努馬?！袄^往開來者”一篇記載了終結(jié)希臘城邦混戰(zhàn)并引入東方專制統(tǒng)治的亞歷山大，和終結(jié)羅馬貴族共和制并奠定羅馬帝國根基的凱撒。
  最后，普魯塔克還會再加上對這二人品行或功績的評價(jià)，他既關(guān)注他們的相似功績，也留意他們的差別和造就差別的原因。
  ——摘編自普魯塔克《希臘羅馬名人傳》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，仿照普羅塔克的行文模式，各取一位6-16世紀(jì)的中、外歷史名人，書寫一篇合傳。（要求自行擬定題目，敘述相關(guān)事跡并予以評論）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 15．當(dāng)今世界，糧食安全問題十分突出。閱讀下列材料，完成下列要求。
  材料一：二戰(zhàn)后，日本糧食短缺問題嚴(yán)重。美國占領(lǐng)當(dāng)局以政府信貸的方式設(shè)立占領(lǐng)區(qū)政府救濟(jì)基金、占領(lǐng)區(qū)經(jīng)濟(jì)復(fù)興基金等，推動日本大規(guī)模進(jìn)口美國糧食。20世紀(jì)50年代后，美國大力推動剩余糧食（做面包的小麥、做飼料的玉米等）的對日傾銷。美國設(shè)立了“飲食改善協(xié)會”，“贈予”日本學(xué)校面粉和牛奶，并培訓(xùn)面包師。日本人的食材逐漸從以米、魚、蔬菜為主變?yōu)橐孕←湣⑷忸?、乳類為主。畜牧業(yè)的發(fā)展刺激了糧食進(jìn)口，1973-1974年，日本谷物和豆類進(jìn)口的67%來自美國。
  ——摘編自徐振偉《二戰(zhàn)后美國對日本的糧食戰(zhàn)略及其影響》材料二：改革開放以來，我國高度關(guān)注糧食安全問題，糧食生產(chǎn)加快發(fā)展。國家制定的一系列法律法規(guī)和政策措施，堅(jiān)持不以犧牲耕地搞開發(fā)，保持農(nóng)村土地承包關(guān)系的長期穩(wěn)定，保護(hù)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。國家加大對糧食主產(chǎn)區(qū)的支持力度，按照市場需求，把糧食的生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、加工、流通、消費(fèi)作為一個完整的產(chǎn)業(yè)體系，進(jìn)行系列開發(fā)和整體建設(shè)。國家農(nóng)業(yè)科研的投入比重不斷提高，加快建立國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，“種子工程”“畜禽水產(chǎn)良種工程”等重大工程順利實(shí)施。健全完善中央儲備糧與地方儲備糧之間的補(bǔ)充機(jī)制，統(tǒng)一協(xié)調(diào)省、市、縣三級儲備的吞吐，確保各地國儲庫和中央儲備糧規(guī)模的穩(wěn)定。2007年，中國糧食產(chǎn)量再次登上10000億斤階段性水平。2008年，糧食產(chǎn)量突破歷史最高水平。
  ——摘編自尹成杰《糧安天下——全球糧食危機(jī)與中國糧食安全》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述二戰(zhàn)后美國占領(lǐng)當(dāng)局解決日本人吃飯問題的措施及影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國為保障糧食安全采取的措施，并分析其意義。
  （3）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Z食安全問題的認(rèn)識。
  組卷：6引用：2難度：0.6

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