2020-2021學(xué)年江蘇省南通市崇川區(qū)八一中學(xué)七年級(jí)（下）第三次段考道德與法治試卷

一、選擇題（每小題3分，共39分）

• 1．2020年9月11日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)科學(xué)家座談會(huì)并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。這需要青少年學(xué)生（　　）
  ①有獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
  ②敢于表達(dá)，培養(yǎng)批判精神
  ③保持懷疑一切的態(tài)度
  ④努力開(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造潛力

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：118引用：25難度：0.7

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• 2．步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解。以下認(rèn)識(shí)符合思維獨(dú)立性的是（　?。?br />①一味追求獨(dú)特
  ②對(duì)未知的事物充滿好奇和探索的欲望
  ③不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解
  ④接納他人合理、正確的意見(jiàn)

  A．②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 3．《紅樓夢(mèng)》中有這樣一句話：“心痛還得心藥醫(yī)，解鈴還需須系鈴人。”這句話啟示我們，調(diào)控心理矛盾可以通過(guò)_____來(lái)實(shí)現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理保健醫(yī)生”

  B．培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力

  C．在集體的溫暖中放松自己

  D．求助他人
  組卷：56引用：2難度：0.7

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• 4．“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。做到“自省”有利于我們（　?。?br />①檢視自己的不足
  ②積極調(diào)整自己
  ③發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處
  ④端正自己的行為

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：67引用：4難度：0.8

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• 5．隨著青春期的到來(lái)，我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是（　　）
  ①早戀的現(xiàn)象
  ②正常的心理變化
  ③人走向成熟過(guò)程中自然產(chǎn)生的情感
  ④需要理智對(duì)待的情感

  A．①②④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：153引用：33難度：0.9

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二、非選擇題（共11分）

• 14．情境一：期中考試發(fā)揮失常，小明心情不好，朋友邀他周末一起放風(fēng)箏，他不予理睬，結(jié)果雙方都不開(kāi)心。
  情境二：青春，像朝露，蒸騰著熱氣，散發(fā)著熱量，放射著光彩；青春，像溪水，洋溢著歡樂(lè)，奔騰著希望，創(chuàng)造著自我。青春期的情緒有①

   

  、②

   

  等特點(diǎn)，有時(shí)會(huì)影響我們的身心健康和行為選擇等。
  （1）請(qǐng)你從情緒的角度分析，談?wù)勄榫骋唤o了我們哪些啟示。
  （2）請(qǐng)把情境二中①②處空白部分補(bǔ)充完整。
  組卷：2引用：1難度：0.4

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• 15．2020年8月，新北斗精神影響國(guó)民。北斗團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人王飛雪說(shuō)：“北斗一號(hào)到北斗三號(hào)是從溪流到海洋的跨越，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、奮力攻堅(jiān)克難是我們完成跨越的靈魂，也是我們迎接未來(lái)融合時(shí)空挑戰(zhàn)的基石?！薄鞍驯倍肥聵I(yè)建設(shè)好，是我們存在的唯一理由。”二十多年來(lái)，從幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)為上百人的精銳力量，不同項(xiàng)目組互相支援，休戚與共，集智攻關(guān)，戰(zhàn)斗力驚人。一位教授說(shuō)，從方案論證到具體實(shí)踐，困難隨時(shí)都在，“但我們從不畏懼，勝則舉杯相慶、敗則拼死相救”。
  （1）北斗團(tuán)隊(duì)從幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)為上百人的精銳力量的力量之源是什么？
  （2）從建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀集體的角度看，材料給了我們什么啟示？
  組卷：3引用：1難度：0.7

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