2022-2023學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高一（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/11/19 4:0:2
一、選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共50分。每小題列出4個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
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1．下列能作為生物體遺傳物質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
2．下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.7 -
3．閱讀以下材料，完成下面小題：
某加酶洗衣粉包裝袋上印有以下資料：
成分：蛋白酶0.2%，清潔劑15%。
適用范圍：適用于棉、麻、化纖及混紡等質(zhì)料之衣物，切勿用于絲、羊毛織物。
用法：洗滌前先將衣物浸于加有適量洗衣粉的水內(nèi)一段時(shí)間，使用溫水效果最佳；用后須徹底清洗雙手。
用上述蛋白酶去處理核糖體，處理完全后用剩余的物質(zhì)仍可催化某種反應(yīng)，由此推測(cè)該物質(zhì)可能是（ ?。?/h2>組卷：2引用：0難度：0.80 -
4．閱讀以下材料，完成下面小題：
某加酶洗衣粉包裝袋上印有以下資料：
成分：蛋白酶0.2%，清潔劑15%。
適用范圍：適用于棉、麻、化纖及混紡等質(zhì)料之衣物，切勿用于絲、羊毛織物。
用法：洗滌前先將衣物浸于加有適量洗衣粉的水內(nèi)一段時(shí)間，使用溫水效果最佳；用后須徹底清洗雙手。
酶的作用有許多特點(diǎn)和條件要求，上述材料無(wú)法說明的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：0難度：0.70 -
5．閱讀以下材料，完成下面小題：
某加酶洗衣粉包裝袋上印有以下資料：
成分：蛋白酶0.2%，清潔劑15%。
適用范圍：適用于棉、麻、化纖及混紡等質(zhì)料之衣物，切勿用于絲、羊毛織物。
用法：洗滌前先將衣物浸于加有適量洗衣粉的水內(nèi)一段時(shí)間，使用溫水效果最佳；用后須徹底清洗雙手。
下列有關(guān)上述中蛋白酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）組卷：0引用：0難度：0.70 -
6．某同學(xué)早餐吃得很特別，有雞蛋、年糕蘸白糖，還喝了鮮榨梨汁解渴，其中還原糖含量最高的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.8 -
7．某實(shí)驗(yàn)小組利用黑藻為實(shí)驗(yàn)材料開展觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，以及觀察黑藻葉肉細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原活動(dòng)。如圖為顯微鏡視野下觀察到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：10引用：2難度：0.6 -
8．龍葵是一年生草本中藥材，如圖表示龍葵根尖細(xì)胞處于有絲分裂不同時(shí)期的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：28引用：2難度：0.5
二、非選擇題（本大題共5題，共50分）
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29．某雌雄異株植物（性別決定為XY型）的紅花與白花由等位基因A、a控制，有毛與無(wú)毛由等位基因B、b控制，兩對(duì)基因均不位于Y染色體上?，F(xiàn)有兩株植株作為親本雜交，其結(jié)果如表，請(qǐng)分析并完成下列問題。
（1）無(wú)毛是P F1 雌 雄 雌 紅花無(wú)毛 紅花有毛 紅花有毛：白花有毛=3：1 紅花無(wú)毛：白花無(wú)毛=3：1 性狀，A、a控制的花色這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式稱為。
（2）親本雜交時(shí)，（填“無(wú)需”或“需要“）對(duì)母本進(jìn)行去雄?；駻、a與基因B、b的遺傳遵循定律，判斷理由是。
（3）親代中紅花無(wú)毛雄株的基因型為，子代中紅花有毛雄株的基因型為。讓F1中紅花有毛雄株與紅花無(wú)毛雄株隨機(jī)交配，F(xiàn)2中紅花有毛雄株占。
（4）為驗(yàn)證F1中白花有毛雌株的基因型，請(qǐng)用遺傳圖解表示其過程。。組卷：6引用：1難度：0.5 -
30．已知藥物A對(duì)細(xì)胞M的增殖有促進(jìn)作用，若在藥物A發(fā)揮作用后再加入藥物B，可在一定程度上抑制A的作用。請(qǐng)用以下材料及用具驗(yàn)證上述事實(shí)，完善實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果，進(jìn)行分析與討論。
材料及用具：細(xì)胞M懸液，藥物A溶液，藥物B溶液，細(xì)胞培養(yǎng)液，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（用于細(xì)胞計(jì)數(shù)）
（說明：細(xì)胞計(jì)數(shù)具體操作過程不作要求，不考慮加入溶液對(duì)體積的影響）
（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：
甲組：加入培養(yǎng)液+細(xì)胞M+不加藥物進(jìn)行培養(yǎng)；
乙組：加入培養(yǎng)液+細(xì)胞M+加藥物A進(jìn)行培養(yǎng)；
丙組：加入培養(yǎng)液+細(xì)胞M+①；
以上三組都應(yīng)置于②條件下培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間測(cè)量各組的細(xì)胞數(shù)量，并記錄所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（在下坐標(biāo)圖中畫出各組細(xì)胞的變化曲線，并標(biāo)出分別加入藥物A、B的時(shí)間）
（3）分析與討論：
①本實(shí)驗(yàn)的可變因素是。
②若藥物B為蛋白質(zhì)，現(xiàn)欲將其應(yīng)用于人體身上，（填“能”或“不能”）口服，理由是：。
③除上述檢測(cè)方法外，本實(shí)驗(yàn)還可以在培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的脫氧核苷，該物質(zhì)用于合成，從而用放射性強(qiáng)度為檢測(cè)指標(biāo)，表明細(xì)胞增殖的速率。組卷：5引用：2難度：0.6